Octeto es una publicación electrónica que pretende ser un canal de información, comunicación y colaboración, abierto a toda la comunidad de profesionales de la tecnología educativa y otros profesionales de la educación interesados en las nuevas tecnologías. Entre sus contenidos habituales se cuentan convocatorias, análisis de proyectos y experiencias remarcables y todo tipo de noticias relacionadas con la aplicación educativa de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Octeto es una iniciativa del CENT, Centro de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universitat Jaume I de Castelló, España.

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Un weblog, también conocido como blog o bitácora, “es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos y/o artículos de uno o varios autores donde el más reciente aparece primero, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Los weblogs usualmente están escritos con un estilo personal e informal” (Wikipedia).
Son el fenómeno más extendido últimamente en la red. En el fondo no dejan de ser diarios o dietarios online que pueden ser utilizados para informar, compartir y debatir custiones de interés para sus autores/as.
Este mismo espacio en el que te encuentras es una bitácora, y trata de comportarse como tal: una ayuda a la navegación, utilizando el símil náutico

Algunas bitácoras ofrecen información propia y elaborada por su autor/a, mientras que otras simplemente recopilan lo más interesante que encuentran en la Red, convirtiéndose así en una especie de recurso documental que también cumple su función. Por supuesto, las hay que reúnen ambas características.
Esta tendencia ha dado lugar a todo un despliegue de terminología que Mario Nuñez ha recogido en un Blogcionario.
Como punto de partida para entender este fenómeno, recomendamos un artículo de Fabrizio Benedetti y Estefanía Robles titulado Blogs: escribir en la red.

A continuación se citan algunos de entre los muchos blogs existentes con temática educativa:
- Aulablog es un proyecto impulsado por un grupo de profesores/as de diferentes puntos de España interesados en promover el uso de las TIC en la educación, especialmente de los weblogs.
- Aulablog21, mantenida por Francisco Muñoz de la Peña.
- Planeta Educativo es un blog de blogs, imprescindible por la cantidad de referencias que incluye.
- Aulatic.
- Bitácora de Aníbal de la Torre.
- Páginas Dispersas, espacio de Alejandro Valero.
- Blog de Lourdes Barroso.
- Profes y blogs. Bitácora de Luis Barriocanal
- Aprendiendo a aprender. Blog de Educarman.
Como colofón, una weblografía imprescindible de edublogs, a cargo del ya citado Francisco Muñoz.

Algunos artículos sobre la aplicación didáctica de las bitácoras:
- Trabajando con bitácoras en la escuela, por Fabián Montojo.
- Aplicaciones de los weblogs para la enseñanza en línea. Consorcio HETS.
- Herramientas colaborativas para la enseñanza en red. Fernando Santamaría.
- Los weblogs como herramienta educativa: experiencias con bitácoras de alumnos. Jose Luis Orihuela y Maria Luisa Santos.
- Blogging across the curriculum. Quinnipiac University (USA).

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Los ministerios de Educación y Ciencia e Industria, Turismo y Comercio, este último a través de la Entidad Pública Empresarial Red.es, impulsan el Programa Internet en el Aula en estrecha colaboración con las Comunidades Autónomas (CCAA).
Internet en el Aula nace con el objetivo de avanzar en el uso de las TIC como herramienta educativa ante un escenario actual distinto.
En el marco de este convenio se encuadra el Proyecto de Uso Avanzado de las TIC en el que participan sesenta y dos centros asturianos.
Los principales objetivos que se persiguen son los siguientes:
- Garantizar el uso efectivo del equipamiento informático existente en los centros educativos y reforzarlo con nuevas dotaciones dirigidas específicamente hacia las aulas.
- Eliminar las barreras que dificultan el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el entorno educativo, aumentando la confianza en la tecnología y en los servicios asociados (soporte y asesoramiento), impartiendo formación a los docentes para garantizar un uso adecuado a sus necesidades y ofreciendo servicios y contenidos de utilidad.
- Potenciar la comunicación de las familias con los centros educativos haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
- Realizar actuaciones específicas dirigidas al uso de las TIC por parte de alumnos con necesidades educativas especiales.

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Red Docente es un portal dirigido a profesores innovadores interesados en la integración didáctica de las TIC. Es un proyecto de la Red de Tecnología e Innovación Educativa, promovida por varias universidades españolas, con la colaboración del colectivo Espiral, que aglutina a una red de profesores.
Supone una continuación del proyecto Ulearn, Sistema Europeo de Formación Continuada en TIC para Profesorado Innovador.
Algunos principios que propone y comparte Red Docente son:
1. El desarrollo tecnológico no puede separarse de la visión sobre la educación que está mediando.
2. La tecnología no es neutra, configura visiones sobre la realidad y los sujetos.
3. La tecnología en el campo de la educación y las relaciones tiende a seguir una lógica masculina: por eso estamos a favor de la comunicación frente a la ejecución.
4. La tecnología ha de posibilitar la reutilización y la apropiación por parte del usuario. No se trata de ofrecer marcos prescriptivos, sino enfoques abiertos y colaborativos.
5. La tecnología ha de posibilitar experiencias de colaboración, reflexión crítica y construcción de identidades abiertas y flexibles.

Este espacio cuenta con apartados dedicados a noticias de actualidad relacionadas con las TIC, blogs de profesores, foros, y enlaces a sitios de interés.

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