Declaración de Roa (I Encuentro de Edublogs)
Publicado en Convocatorias, Experiencias, General por admin el 11 de Julio de 2006
Durante los pasados días 6 y 7 ha tenido lugar en Roa de Duero (Burgos) el I Encuentro de Edublogs, donde profesores y profesoras de reconocida actividad en el ámbito de las TIC han debatido sobre la integración de las mismas en las aulas.
Este evento estuvo organizado y promovido por Aulablog y El Tinglado, espacios de sobra conocidos por quienes se mueven en la blogosfera educativa, y que han abierto puertas y ventanas al uso educativo de los blogs y herramientas asociadas como los podcasts.
De este exitoso encuentro ha resultado un manifiesto, la Declaración de Roa, que recoge las conclusiones de los participantes sobre la incorporación del sistema educativo a la Sociedad de la Información y la Comunicación.
En la web oficial de los organizadores está disponible toda la documentación y materiales del congreso: vídeos, fotos, ponencias, comunicaciones, presentaciones,…, etc. Y como no podía ser de otra manera, también ha tenido importante eco en otros muchos sitios.
SOBRE LA DECLARACIÓN DE ROA y por qué no la firmé:
2. Es necesaria una política decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del currículum y se integren en él con competencias definidas.
Ya forma parte del currículo de tecnología y está bien definido, tu mismo puedes leerlo aquí:
http://www.educastur.princast.es/info/ordenacion/curriculo/doc/tecnologia_cureso.pdf
Yo enseño a usar las TICs, forma parte del currículo de mi asignatura, quizás otros profesores no lo están haciendo, de acuerdo, quizás no sepan que están incumpliéndo el decreto 69/2002 que define el currículo de mínimos en Asturias, todo bien claro y definido, no hace falta más, sobre todo 3 º y 4º de ESO, es CASI TODO TIC
4. Se debe dotar a todos los centros educativos de medios técnicos suficientes y funcionales. Es prioritario el acceso a internet mediante banda ancha.
Al menos en Asturias “casi” es así, solo que la banda ancha es compartida por todos, resultándo una velocidad estrecha como cuando teníamos acceso mediante modem telefónico. Por otra parte lo único no es tecnología física, sino tecnología “mental”, en este último año, no tenía programada aula de informática, por lo que tenía que estar corriendo a apuntarme en el aula de informática antes que otros.
5. La dotación de medios debe ir siempre acompañada del personal técnico especializado. Además, consideramos necesaria la creación de la figura del animador/a TIC, que promueva el uso de estas tecnologías, y guíe a quienes se inician.
Una cosa es especializar al profesorado que lo imparte o a todo el profesorado para que las use, otra es pagar a otro, lo que deben hacer los profesores de tecnología e informática, totalmente capacitado , lo que van a hacer con la asignatura de tecnología es bastante humillante como para encima poner a un animador de TIC.
6. Debe fomentarse el uso y desarrollo del software libre, puesto que está sirviendo de soporte para las experiencias innovadoras, que resultan económicamente inviables con herramientas comerciales, y porque facilita el acceso a las TIC.
De acuerdo, pero también debe formarse y mucho en que se aprenda programación informática, porque en realidad lo bueno del software libre es que SE PUEDE DESARROLLAR y no lo hace la mayoría de los mortales, solo algunos frikis. Por otra parte, existen convenios entre Microsoft y las consejerías de educación o editoriales, para que su software esté instalado en las nuevas dotaciones de informática o que aparezca en sus libros, entonces, ¿debe ser libre en unos casos y en otros no?, por otra parte no creo que debe OBLIGARSE usar software libre, uno debe ser libre de usarlo, hay aplicaciones insustituibles, como por ejemplo AutoCAD.