Recursos para nuestra clase es el blog de aula de Marifé Lara, maestra de Primaria en el C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha. Según la autora, la intención de esta bitácora es convertirse en banco de recursos multimedia para los alumnos de Segundo Ciclo de Primaria, un lugar donde los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.

(fuente: grupo DIM)

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La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RU&SC), editada por la UOC, publica un monográfico sobre Contenidos Educativos en Abierto.
En él se reflejan proyectos y propuestas desde diferentes enfoques, en los que se combinan aspectos metodológicos y tecnológicos con ejemplos de buenas prácticas en organizaciones tanto educativas como de la Administración pública.

El monográfico está coordinado por Juliá Minguillón, y presenta el siguiente sumario:

1. Presentación.
2. Prácticas y recursos de educación abierta: la hoja de ruta OLCOS 2012.
3. Acciones de diseño y desarrollo de objetos educativos digitales: programas institucionales.
4. Más allá de los contenidos: compartiendo el diseño de los recursos educativos abiertos.
5. Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos.
6. Motivación y valor del proyecto OpenCourseWare: la universidad del siglo XXI.

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Este vídeo corresponde a una presentación sobre las prestaciones de las pizarras digitales interactivas, a cargo de Manuel G. Vuelta, representante de una conocida empresa del sector. Tuvo lugar durante las actividades del recientemente celebrado Día de Internet.
En la web del Plan Avanza, de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información están disponibles el resto de vídeos del evento, con temas como Linux, Blogs, Red.es, Seguridad, Web 2.0, Buscadores, Móviles e Internet,…, etc.

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El portal argentino educ.ar publica una interesante entrevista con el sociólogo Manuel Castells, uno de los más reputados especialistas en el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad. La entrevista está dividida en dos partes, y también se ofrece la versión en texto. El vídeo que acompaña a estas líneas corresponde a la primera parte de la conversación.

Merece la pena conocer la visión de Castells sobre la integración de la tecnología en el ámbito educativo, y los retos que acechan a docentes y estudiantes en la sociedad de la información, donde la movilidad y el trabajo multitarea son elementos cada vez más claves.

>> Más info:

• Entrevista. Parte I.
• Entrevista. Parte II.
• Información sobre M. Castells y sus obras.
• Manuel Castells en Wikipedia.
• Sitio de M. Castells en la Univ. de Berkeley.

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