Edebe digital ha colocado online el libro La Pizarra Digital en el aula de clase, un trabajo de Pere Marqués, en colaboración con varios profesores y profesoras pertenecientes al grupo DIM.

La publicación consta de los siguientes capítulos:

1. ¿Qué son las pizarras digitales?
2. ¿Dónde ubicamos nuestra primera pizarra digital?
3. La magia de la pizarra digital: las claves del éxito.
4. Modelos de aplicación didáctica de la pizarra digital.
5. Planteamientos pedagógicos para el uso de la pizarra digital.
6. El valor añadido de las pizarras digitales interactivas (PDI).
7. Exigencias y problemas que se han de considerar.
8. Algunas propuestas didácticas.

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La revista digital Didáctica, Innovación y Multimedia (DIM) es la revista del Grupo de Investigación Didàctica i Multimèdia (DiM-UAB) . Está dirigida a los integrantes de DiM y por extensión al profesorado de todos los ámbitos y demás personas que trabajan en el mundo de la educación (gestores de centros y de la Administración Educativa, investigadores, mundo editorial, desarrolladores de materiales didácticos…). Sus objetivos son:

- Facilitar el intercambio de experiencias, conocimientos científicos y puntos de vista entre los lectores de la revista, dando prioridad a los trabajos de los integrantes del Grupo DiM
- Fomentar la investigación sobre la aplicación didáctica innovadora de las TIC en los entornos formativos.

La revista se articula en torno a cinco grandes bloques:

- Entrevistas, que presentan las perspectivas y las opiniones de personas significativas del mundo educativo.
- Documentos y artículos enviados por los lectores o seleccionados de Internet. Todos los artículos están “avalados” por alguno de los integrantes del Consejo de Redacción.
- Innovaciones en marcha, que informan de las actividades de las líneas de investigación del Grupo DiM-UAB y de otras investigaciones y experiencias innovadoras en educación con el apoyo de las TIC.
- Memoria y agenda, actividades y eventos realizados o que se van a desarrollar próximamente en el entorno DiM y en el mundo educativo en general.
- Recursos, donde se reseñan libros y páginas web, se recomiendan productos y se ofrece una selección de citas y ayudas útiles para el desarrollo personal y profesional.

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El portal educativo de la Región de Murcia, EDUCARM publica un interesante artículo titulado La pizarra Digital y sus posibilidades en el mundo educativo, firmado por Ramón Doménech, profesor del IES Francisco Salzillo de Alcantarilla (Murcia).

En el artículo se destaca la capacidad de las pizarras como instrumento para realizar didácticas novedosas y a la vez motivadoras, con un objetivo claro: facilitar la función del docente, gracias a un trabajo previo y buscar la aproximación del alumno a las diversas áreas que forman el currículo actual.

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Red Docente es un portal dirigido a profesores innovadores interesados en la integración didáctica de las TIC. Es un proyecto de la Red de Tecnología e Innovación Educativa, promovida por varias universidades españolas, con la colaboración del colectivo Espiral, que aglutina a una red de profesores.
Supone una continuación del proyecto Ulearn, Sistema Europeo de Formación Continuada en TIC para Profesorado Innovador.
Algunos principios que propone y comparte Red Docente son:
1. El desarrollo tecnológico no puede separarse de la visión sobre la educación que está mediando.
2. La tecnología no es neutra, configura visiones sobre la realidad y los sujetos.
3. La tecnología en el campo de la educación y las relaciones tiende a seguir una lógica masculina: por eso estamos a favor de la comunicación frente a la ejecución.
4. La tecnología ha de posibilitar la reutilización y la apropiación por parte del usuario. No se trata de ofrecer marcos prescriptivos, sino enfoques abiertos y colaborativos.
5. La tecnología ha de posibilitar experiencias de colaboración, reflexión crítica y construcción de identidades abiertas y flexibles.

Este espacio cuenta con apartados dedicados a noticias de actualidad relacionadas con las TIC, blogs de profesores, foros, y enlaces a sitios de interés.

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