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 NUESTROS ANIMALES FANTÁSTICOS

NUESTROS OBJETOS ANIMADOS

- NUESTROS ANIMALES FANTÁSTICOS

                           *CALENDARIUSRELOJ*                 por AIDA       

           Es un calendario que sabe la hora el día…           

            Su cabeza es un reloj que marca la hora lo segundos los minutos y además tiene despertador con radio integrada.   

          De su cuerpo que es un calendario digital, que quiere decir que se pueden cambiar los años y los meses tocando en la pantalla, le salen dos piernas largas y delgadas que son un par de fluorescentes y también le salen dos brazos sin manos que son dos libros pero nunca se abren porque es muy vago.        

       Se come el tiempo de la gente; por eso las horas duran tan poco. 

      BOSPENCIL           de Adrián

            Vive en los árboles. Tiene cuerpo de perro, cabeza de pingüino y cola de basilisco. Su comida favorita es la madera de los árboles ajenos. Vive en los restos quedan de lo que come. Aparte de la madera, le gusta beber savia de los árboles. No es venenoso pero no te acerques a él, por prevenir. Normalmente suele habitar por los bosques protegidos. Es un animal en peligro de extinción porque su cola se usa de bufanda.

  Trisco de Iván

          Es un animalillo  que anda por las mochilas de los niños comiéndose la tinta de los bolis para poder cambiar de color y que los niños no le pillen en sus mochilas comiéndoselos.

            Tiene unas alas tipo lámina de hierro. Es chiquitín y muy musculoso, porque al ser tan pequeño necesita mucha fuerza  para abrir los estuches y poder coger los bolis. Tiene dos ojos amarillos y su boca se desencaja como la de una boa. Es de color azul y blanco. Además es muy majo.

                                                    

               JAMES                                                             

                 James era un animalejo que tenía la capacidad de volar sobre escobas veloces imitando las viejas brujas, desechadas en el siglo V a.C. por los halcones que competían por hacerlo más deprisa que los lentos gansos, que hacían un gran impulso para poder elevarse. Las brujas también eran lentas porque debieron pertenecer a una familia que serían lentas para despegar, también a lo mejor, no tenían unas buenas escobas para hacerlo.

                                      LA JIRAFA SERPIENTE DE VERÓNICA

      La jirafa serpiente está formada  con una trompa, como las de los elefantes, su cabeza es pequeña y redonda como un balón, sus ojos son grandes como dos piedras, negras como el carbón. Su cuerpo es largo, de color verde con grandes manchas de color rojo, se puede confundir con la copa de los árboles, a no ser por las manchas rojas como tomates, sus patas son como la de los dinosaurios de color rosa claro y su cola es larga como el cuerpo de una serpiente.

     Vive en los bosques salvajes, donde se encuentran lobos, jabalíes, etc., que son los animales con los que más le gusta estar.

     Se alimenta de musgo, le gusta más el musgo empapado en agua, con sabor a barro mojado que queda después de llover.

                

                 BEEMAN DE ELOY 

           Bee Man es un hombre que cuando quiere se pone su disfraz y puede volar, lanza aguijones por el culo y tiene súper fuerza. Se convirtió cuando una abeja de laboratorio le picó en el brazo y le afecto a su ADN. Bee Man, que en realidad se llamaba Mark Rodolf,   lleva una vida normal. Tiene forma de hombre normal y come lo mismo que los hombres. Con el disfraz va de negro y amarillo.

    Tiene una ayudante que se llama la Rosa. Ella es su mejor amiga y la única que sabe su secreto, ella también lleva una vida real y se llama Lara Martín. Sus súper poderes consisten en que si  da un beso, vuelve locos a los demás  y obedecen a sus órdenes. También  lanza espinas por las manos. Le dieron esos poderes cuando se pinchó con una rosa venenosa.

   Ahora pertenecen a la  L.S.M. la Liga de Superhéroes del mundo.

           EL ROTURO DE JOSEMI. 

       Roturo es un animalito dorado, con cuernos de metal, patas cortas, cola venenosa y una espina que tiene clavada en el abdomen, que cuando se le cae se convierte en lo que el quiera.

         Vive en las cajas fuertes de los bancos. Se alimenta de billetes y moneda par tener su dorado perfecto. Cuando sale, puede estar en casas de ricos, si no come diariamente, su color dorado, pasa a gris.

                LA PALOMA DE JOSEMI                          

                 Soy una paloma, como semillas y emigro. Cuando veo que me persiguen los cazadores, les cago en la cabeza y salgo escopetada. Una vez un cazador me disparó: caí encima de un árbol, me rompí un ala y la cabeza. Desde ese día, aprendí a no cagar la cabeza, pero fue demasiado tarde. ¡Porruelos, los cab… de los cazadores me estaban  guisando!                     

               

   - NUESTROS OBJETOS ANIMADOS  

             EL TíPEX DE NICOLÁS            

           Soy un típex. Yo borro al bolígrafo cuando se confunde. Pero tengo un problema: cuando me gasto, hay algunas personas idiotas me desmotan y me quitan la vida.           

  

  iSoy un carro de la compra!   Andrea                   

             Soy un carro de la compra. Cuando estoy en el supermercado, me meten la comida en mi mochila. Como a mí no me dan de comer, cuando los dueños se despistan les cojo unas aceitunas, pimientos,…y me los como. Ellos piensan que todavía no lo habían cogido y lo vuelven a coger, y lo vuelvo a comer, pero cuando tengo ganas de tirar un p… lo tiro, y como la dueña no se da cuenta de que lo he tirado yo, mira para la gente y la gente para ella. Todos los días hago lo mismo.         

                Iván: El estuche                   La vida de un estuche es muy dura porque los niños te compran cuando tienes el envoltorio y estás muy limpio, después te cogen con colores sucios y te ensucian por dentro y eso te duele y te llega a la cremallera. Otros chicos te meten bolis destintados y se limpian a ti. Después dicen:- ¡Vaya sucio que estás! Y te tiran al saco de la ropa sucia donde hueles mal y después a esa lavadora del año catapún con jabón del barato. Esa es mi vida,  pero me buscaré un buen dueño que me trate bien.          

          LA CARPETA DE VERÓNICA      

            Soy una carpeta. Sirvo para guardar las fichas, y más cosas… Tengo guardados en mi interior unos dibujos estilizados, divertidos… Soy muy pesada, si me llevan en brazos. Mis anillos son mi columna vertebral, y cada vez que me escriben con tipex, me hacen cosquillas.                    ¡¡ Qué divertido!!     

             La Patata Frita de Eloy

        Soy una patata y me pelan, me parten en trocitos y me echan en una sartén con mucho aceite y sal. Soy vegetariana, aunque siempre me juntan con carne y, a veces, con huevos.   Me pinchan con el tenedor y cuando me meten en la boca, me deshago.            

             EL OSITO DE AIDA   

              ¡Hola! Soy un osito de gominola y engordo mucho a la gente, también hago que salgan caries, sobre todo a los niños.Me meten en bolsitas con mis hermanos,  lo pasamos muy bien,  solemos hacer fiestas y a veces nos comemos unos a los otros     y… ¡estamos muy buenos! Cuando los niños nos llevan de merienda al colegio, siempre nos piden sus compañeros, aunque hay veces que sabemos un poco mal, porque estamos de resaca del la noche anterior.                        

          LA ALBÓNDIGA DE NICOLÁS 

           Soy una albóndiga redondita. Me ponen con arroz y patatas. Cuando me cocinan, a veces me quemo y otras, soy muy crujiente. Después de comerme, la gente canta una canción: Albóndigas con mantón de manilla, albóndigas con vestido chilé…  

Soy una cebolla de Noelia  

          Soy muy redondita y hago llorar a quien me corta. ¿Les daré pena? ¡¡Pero si soy muy feliz!! ¡¡¡Eso si siempre me estoy cociendo!!! Siempre voy muy abrigada con todas mis capas. En todas En todas las hamburgueserías me juntan con carne, lechuga, tomate, ketchup y mostaza. Mmmm, ¡Qué rica!

           Y cuando me comen me dan un mordisco enorme y es como si entrase en una cueva sin salida. ¡¡¡Qué asqueroso es el cuerpo de un humano!!!

 EL LIBRISTO de Javi 

El libristo es un libro de todas las asignaturas que te hace los deberes. A medida que vas dando temas él se las va comiendo.

Este libro solucionará  los problemas de todos los niños del mundo…

¡Con este libro da gusto!

Pero también tiene truco, el tío es listísimo porque si le quitas una hoja que no has dado… vuelve a crecer y por la jeta te dice:

¡Eh, tú! … ¡Sí, tú, tú! … ¡SO C…! ¡A JEFATURA DE ESTUDIOS!

ÍNDICE

  -1.  NUESTROS ANIMALES FANTÁSTICOS

   - 2. NUESTROS OBJETOS ANIMADOS

  NUESTROS ANIMALES FANTÁSTICOS

          EL PEGATO DE NOELIA

                          Es una mezcla de de perro y gato. Tiene una cabeza grande, las  orejas son pequeñas,  el cuerpo es pequeño y es peludo,  su cola eslarga y tiene forma de caracola.   Se alimenta de todo. Suelen vivir en zonas cálidas al lado de las ciudades y pueblos, hay personas que los adoptan y duran 100 años.   

              El DEVORPAPEL DE SARA G. 

          Devorpapel es un monstruo grande, de boca gigante, con forma de bola de algodón. También tiene grandes piernas y brazos. Habita en los institutos, se alimenta de todos los libros, libretas que quedan las clases. Sale por la noche cuando ya se han ido todos los niños y profesores. Por el día, cuando están los niños, se esconde en el armario de la limpieza para que nadie lo vea, y en los fines de semana pasa el día en el gimnasio jugando a baloncesto.  

          EL CONEJOABEJA DE PAULA

        El Conejoabeja es un animal muy suave, bonito y sobre todo muy revoltoso.´Habita en los bosques de Tololulú y se alimenta de bayas de los matorrales.Tiene unas pequeñas alitas azules que utiliza para revolotear con las mariposas en Tololulú.Su cuerpo es negro y amarillo como una abeja, pero sus patitas y su cabeza son de conejo. Sus crías salen de los capullos de las flores. 

         LA FLORIPUNDIA DE OLAYA                    

         Floripundia es una flor con patas, boca, brazos,  ojos, orejas…es como un animal pero en forma de flor. Es rosa, verde y amarillo. Vive en los campos. Se alimenta de hierba y de bichos que están en el campo: pequeños, asquerosos… Es muy bonita pero cuando saca su lado malo, que lo saca cuando no le dejan comer tranquila, molestar… los insectos. Se ponen encima de ella y eso le molesta mucho. Es muy guapa (igual que yo, jeje), buena y amable.¡Es genial!                       

                EL SUPERPERRO DE ANDREA

    El súper perro tienes 4 piernas, 2 ojos, 1 boca, 2 orejas,   1 nariz. Se dedica a salvar ciudades, tiene un  teléfono  que cuando lo llamas le llama alguien se va volando con su capa: su teléfono es 0001. Tú le llamas y cuando te pones a colgar ya salvó lo que tenía  que salvar. Se alimenta de lo que le da la gente cuando hace su trabajo. Vive en una casa  que hizo en un árbol grande, parece una mansión pero en un árbol.  ¡¡¡¡¡¡ ES UN PERRO FANTÁSTICO ¡!!!!!   

           BACTERINA DE LUCIA C.

       El Bacterina, también llamado Bacter, es una mezcla de bacteria y tortuga asesina. Vive en el interior de la boca de los animales, o incluso en la de los humanos. Se alimenta de la mierda de los dientes, y de otras bacterias. Cuando ya esta muy gordo, sale de la boca, en la que esté y se va a otra boca donde haya una bacteria para que de ellos salgan bacterinos, y así no morir sin descendencia. Es difícil matarlos ya que si te intentas lavar los dientes se come el cepillo y pega un eructo que la boca te sabe muy mal (no es el aliento). O sea que no lo matan.                              

   EL RUMUN DE MANUEL

     - El rumun es un animal con cabeza de tortuga al que le crecen  los cuernos de un toro .Su cuerpo es pequeño y con piedras en la piel. Suele vivir en desvanes, cuadras o en la casa de un artesano. Se alimenta de madera y de cachitos de piedra. Lo que más le gusta es tirar de los pelos a la gente o morderles los pies. Suele ser odiado por  su aspecto y por su carácter malvado y fiero.

                      TANZANIO DE  LUCIA A.Tanzanio es un  animal muy particular,  suele habitar en  los  almohadones  y  cojines    de  la  casa…  es  un  animal muy perezoso,  de  hecho  vive  donde  vive.  Le  encantan  los     ácaros  y  las  motas  de  polvo,  que  absorbe con  su  alargada  lengua.  Tanzanio  es  una  especie  de  abejorro,  pero  con  orejas  peludas.                                                               ES  SIMPATIQUÍSIMO

 JIRAFADÚN de Ana Verónica.

            Jirafadún es un animal muy especial. Tiene la cara de jirafa y la piel del color de un leopardo, pero fuerte como la de un rinoceronte, tanto, que parece un escudo.Debajo de ese colorido escudo, tiene diferentes utilidades: una escoba, un quit de cocina, una aspiradora, un cepillo… muchas cosas, todas las que te puedas imaginar. Lo mejor es que cuando tú deseas algo, te lo concede. Tiene rabo de burro, su hocico de asno y patas de cocodrilo, pero largas como las de una jirafa. Vive en las praderas y se mete a nadar a los lagos, pues lo curioso es que parece un pez, porque puede respirar dentro y fuera del agua. Es muy cariñoso con la gente y además como tiene unas blancas alas, puede volar. Se alimenta de peces, hierba o incluso de flores o insectos. Su comida preferida es el bizcocho con galletas, y le encanta el chocolate. Es la jirafa multiusos, la Multijirafa y se llama  Jirafadún.                           

            

  - 2. NUESTROS OBEJTOS ANIMADOS

La carpeta de Sara G. Soy una carpeta. Sirvo para guardar fichas, trabajos, documentos… cosas importantes. Los humanos pequeños me llevan al colegio o instituto. Mientras que los mayores me llevan a su trabajo cuando tienen reuniones. ¡Es muy emocionante la vida de carpeta, ya que todos los días hay una excursión!

          La mochila de Noelia

    Soy una mochila. Sirvo para que los alumnos metan libros o cosas dentro de mí. A veces me rompo por el peso que llevo. Me utilizan normalmente para llevarme al colegio los niños y niñas. También sirvo para llevar ropa u objetos, y a veces llevo colores vivos y dibujos. Siempre voy de un lado a otro ¡todos los días me llevan de paseo!

  Las uvas de Paula.

           En otoño me recogen, y me pisan, me ponen a fermentar en un barril y en rico vino me acabo convirtiendo.En Noche Vieja, con las campanadas, los hombres nos comen a doce de nosotras.Pero también para merendar o para comer nos toman de postre, solas, en tarta o en pastel.  La almohada de Paula  En casa estoy, de día duermo y de noche trabajo.Los niños me utilizan para jugar, pero también duermen apoyando su cabeza en mí.Pero cuando tienen miedo me abrazan.¡Humhhh!¡Cómo me gusta eso!  Pero cuando hacen la cama, eso no me gusta, porque me tiran al suelo y me pisan.      

            LA FLOR DE OLAYA**      

             Soy una flor, tengo muchos colores vivos (“home” claro, no van a estar muertos). Me utilizan para muchas cosas (sin pensar mal), por ejemplo: para decorar, hacer infusiones, etc…Soy muy guapa. Huelo muy bien. También me utilizan para hacer colonias. Si pasa mucho tiempo y yo no estoy con mi tallo, pues me pudro (¡ay, qué asco!). Muchas niñas pequeñas (y que son tontas) me cogen de la hierba y juegan conmigo.  

             El mar de Andrea              

              Me  utilizan por el verano para bañarse y jugar con las olas, Los surfistas se ponen con sus tablas hacer surf. Por el invierno suelen traer a los perros por la noche,  porque por el día no se puede por que está la policía.  

            LA BRÚJULA DE SARA R 

             Soy una brújula de color plata. La mayoría de la gente me suele llevar con ellos para no perderse ya que me utilizan para orientarse. Algunas personas me tratan con mucho cuidado porque les parezco muy valiosa, pero siempre hay el típico tonto que me trata de cualquier manera como si estuviera lanzando una piedra. Bueno, a lo que íbamos, mi aguja central indica  el Norte, el Sur, el Este y el Oeste. Si me dejaran en paz, recorrería el mundo tranquilamente…                                      

             LA HOJA DE LUCÍA C 

             Las desgraciadas como yo están aplastadas todas juntas. Al menos 50. Me cogen, me observan y me compran. Cuando me necesitan, me abren, y con una tinta muy fría, me escriben encima. Escriben grandes cartas contando su vida, tan grandes que parecen testamentos, más tarde me meten en un sobre y me cierran. Me dejan sin respiración. Viajo por todo el mundo y  después me meten en un sucio buzón. La gente me abre, me mira y después, me tiran a la basura.      

          La patata y la escopeta  por Manuel

       ¡Hola, soy una patata! Sirvo  para que los humanos me mojen en una salsa  rojiza a la que llaman ketchup, y luego me comen. Los muy burros  me parten  con cuchillo  muy afilado y luego me fríen. Cuando ya estoy lista parra comer, me cogen con las manos y me meten en su boca, y ahí se acaba mi historia. 

          Hola soy una escopeta y todo el mundo me teme con solo escucharme y cuando veo un animal salvaje le suelo disparar contra el. Lo mas peligroso que le puede pasar al humano que me sostiene es, que me salga el tiro por la culata y le de en toda la cara.

      El momento mas feliz de mi vida es cuando me fabricaron. Cuando mi humano me  compro, primero que hizo fue, meterme un cartucho por el cañón.

  La mochila de David

     La mochila es un objeto que sirve para llevar libros o para meter objetos  o comida para llevar de excursión.

     Cuando me llevan al colegio, yo tengo que cargar con todos los  libros.

     Después me sacan todos los libros y cuando termina la clase me meten  todos los libros y me llevan para casa.

   

ANA, PEDRO Y EL MEDALLÓN por Diana Seijo Freije.  

          Hace mucho tiempo, cuando aun no había ni ordenador nitelevisión ni ninguno de esos aparatos tan geniales, vivía una niña llamada Ana con su padre, su madre y su hermano Pedro. Su padre  estaba en paro  porque en la fábrica en la que trabajaba había cerrado y únicamente subsistían gracias al poco dinero que su madre conseguía trabajando como limpiadora de casas.  
     Un día, mientras su madre trabajaba los niños fueron a dar una vuelta por el pueblo. Iban caminando, cuando de repente Ana ve que algo brilla en el suelo y… echa correr hacia el objeto: era un medallón de oro. Ana se lo enseña a su hermano y  los dos lo miran muy extrañados. Más curioso aún  porque detrás del medallón hay algo escrito que pone lo siguiente:      
   “Quien posea este medallón tendrá el poder de viajar al mundo de la tecnología. Sólo tiene que ir a la orilla de un río y pronunciar las siguientes palabras: Deseo ir al mundo de la tecnología.”            
  Los dos niños se quedan pensativos. Nunca habían oído hablar de ese mundo  tan raro. Después de un rato, pensando, Ana dice:
 -Pedro, ¿por qué no vamos al río que hay al final del pueblo y  probamos si es verdad lo que dice  el medallón?- le pregunta Ana al hermano. 
-Vale, ¿pero no será muy peligroso? Nunca hemos oído hablar a nadie  de ese mundo -le responde Pedro. 
-No te preocupes, hermanito, no pasara nada, o eso creo-.    
       Y dicho y hecho, los dos niños se dirigieron hacia el río. Una vez llegado allí Ana se acerca al río y pronuncia las palabras que dice el medallón. De repente las aguas tranquilas se empiezan a mover y a abrirse dejando un agujero en el medio.    
      -Pedro, mira, ahora es el momento, vamos- le dice Ana a Pedro. 
         -¡Vale!- contesta Pedro.          
  Y los dos se tiran de cabeza por el agujero. Ven como van descendiendo por el agujero sin fondo. Se marean mucho porque todo da vueltas. Al instante, se quedan dormidos a causa del mareo.      
     Cuando se despiertan miran a su alrededor, están en un lugar muy extraño, todo lleno de cables y circuitos.    
En ese instante aparece dos cosas o así podrían llamarse por detrás de un circuito de cables y les preguntan:   
       -Hola, ¿quiénes sois y qué hacéis aquí?- les preguntan los extraños.     
     -¡Hola! Yo soy Ana y él es mi hermano Pedro y vosotros, ¿quiénes sois?-pregunta Ana. 
-Yo soy Pixelín y ella es Meganina- les responde uno de ellos.        
  -¿Y qué sois?- pregunta Ana.        
         -¿Cómo que qué somos? No lo entiendo- dice Pixelin.                 
-Lo que sois, nosotros, por ejemplo, somos humanos, ¿y vosotros?-les  pregunta Ana.         
-Ah ya te entiendo, pues yo soy un píxel y ella es un mega -les dice Pixelin.         
-Ah, ¿y se puede saber que es un mega y un píxel?- les dice Pedro.         
-Pues somos parte de la memoria de muchos aparatos como, por  Ejemplo, un ordenador- les dicen los dos a coro.         
-Bueno, no nos sigas explicando más que no entendemos nada-les dice          Pedro.          
-Nosotros nos tenemos que ir, que llegamos tarde a una reunión, hasta  luego- se despiden.            
             Pedro y Ana se quedan solos otra vez. En ese momento se dan cuenta de una cosa: no saben como volver a casa. Ana mira el medallón y piensaen la solución a su problema. Al cabo de un rato aparece por una esquina un radiocasete, va tan entretenido escuchando música que no se da cuenta de que lo están observando:         
-Eooooooooooo, señor, por favor, escúchenos- le gritan Ana y Pedro a la vez.         
-¡Eh!, ¿quién me habla?- dice extrañado el aparato.                 
-Nosotros le estamos hablando- dicen Pedro y Ana.         
-Ah, ¿y qué queréis? - les dice él.         
-Que nos ayude-le contestan ellos.            
Ana le cuenta toda la historia al radiocasete y éste escucha muy atentamente. Cuando acaban de contarle la historia, el radiocaseteles dice:        
-Conozco a alguien que puede ayudaros, seguidme y os llevaré hasta él. Es el científico más sabio de todo el país de la tecnología- les dice.        
           El radiocasete los lleva ante el científico recorriendo para ello un largo viaje. Después de un rato caminando se encuentran con otro aparato, también muy extraño. De repente Radi, que así se llamaba el radiocasete, le dice al curioso ser: 
- Hola Telvit, ¿qué te trae por aquí?- le pregunta Radi al aparato. 
-  Nada,  por aquí, ahora mismo me voy para casa, oye ¿quiénes son  esos? – le pregunta Telvit a Radi. 
- Ah, permíteme que te presente a Ana y a Pedro. Son unos amigos míos del planeta Tierra, y necesitan ayuda y los voy a llevar a ver al  gran científico, ¿quieres venir?- le pregunta Radi 
-Por supuesto, si ellos quieren claro-dice Telvit señalando hacia los  niños. 
- Por supuesto que puedes venir-dicen los niños a coro.                  
          Todos emprenden el viaje hasta la casa del gran científico, durante elrecorrido se lo pasan realmente bien contando chistes y riéndose sin parar, y sin quererlo se hacen amigos de estos personajes tan peculiares. Cuando por fin llegan al pueblo donde vive el gran científico se dirigen a su Casa, tocan el timbre y esperan a que alguien los abra. De repente, la puerta se abre y aparece un señor mayor bajito y con una larga barba blanca que les pregunta amablemente qué quieren. Ana y Pedro les cuentan la historia y le piden que les ayude a volver a casa. El científico les dice que les va a acompañar de vuelta a casa porque quiere saber cómo es la Tierra. El científico le dice que sus dos amigos lo pueden acompañar si quieren. Ellos acceden encantados. El mago pronuncia unas palabras mágicas y de repente todo empieza a girar y al instante aparecen delante de su casa.Ana y Pedro llevan a sus invitados hasta su casa, allí les presenta a sus Padres, que por cierto estaban muy preocupados por su tardanza. El científico y los aparatos se quedan un tiempo allí con ellos hasta que un día deciden que es hora de marcharse, le piden a Ana el medallón, ella no lo encuentra así que no tienen más remedio que quedarse. Se quedan a vivir con ellos y un día deciden montar una empresa de tecnología porque en la Tierra no existía todavía. La fábrica tiene mucho éxito, su padre consigue un trabajo y gana mucho dinero. Y gracias a estos curiosos personajes ahora conocemos el mundo de la tecnología. ¡Ah!, se me olvidaba Telvit es una televisión.                                                        

                                                                    

EL PROBLEMA DE SILVIA por Irene Bouzas Rico

       21/3 - 21/1. “La derrota del año. Silvia Estévez vuelve a caer en previas”, anunciaba el periódico.“¿Por qué yo no puedo ser igual que mi entrenador?” se preguntaba Silvia, observando el titular del apartado de deportes.     

       Su tío, que era quien la entrenaba, estaba realmente abatido, porque no se explicaba cómo entrenando como entrenaba su sobrina, ésta podía perder tan estrepitosamente partido tras partido.         

              “Algo falla… Es imposible, ¡en tres meses, siete derrotas de siete partidos! Y en todos ellos, la pobre ha recibido unas palizas de campeonato… ¿será que no tiene madera? No sé, pero en cualquier caso, tengo que averiguar que está pasando” pensaba día tras día Sergio.                                                                                                                                                                            

               Al día siguiente, Silvia fue al entrenamiento, como cada tarde. Se puso los tenis de jugar, el pantalón corto y cuando se disponía a calentar, su entrenador la llamó:

-Silvia -farfulló-, ven aquí, tengo que hablar contigo.

- Yo, yo, yo… Lo siento por la derrota de ayer, Sergio. No sé qué ha ocurrido…

- No pasa nada, no te preocupes, pero a partir de ahora cambiaremos el modo de entrenar.

 -¿Qué estás insinuando? - le contestó confusa la chica.

- Estoy insinuando que a partir de ahora no entrenarás igual que como lo hiciste hasta ahora. Entrenarás de forma diferente. Lo primero calienta brazos, rodillas, pies… como siempre. Y luego… ¡ya verás!     
La niña, sin protestar, se puso a ello: calentó bien para estar a tope durante todo el entrenamiento y hacerlo lo mejor posible. Al finalizar, se acercó a su entrenador y le dijo:
- Ya he terminado de calentar. ¿Qué hago ahora?
- Ahora, presta atención: tienes que ir corriendo hasta el supermercado y comprarme en el menor tiempo posible todo lo que creas que es importante que coman los deportistas. Yo te cronometraré.        
   La niña, sin rechistar aunque algo sorprendida, cogió el dinero que le dio Sergio y esperó a que éste le diese la orden para salir corriendo.
-Preparados, listos y… ¡YA!  - gritó Sergio.     
Silvia corrió disparada para el supermercado: cogió una cesta y empezó a buscar dónde estaban los plátanos, las latas de acuarius, los terrones de azúcar… Cuando dio por finalizado su trabajo, corrió hacia la caja. La gente la miraba muy sorprendida, pero a ella no le importó, llegó allí y vio que había una mujer delante de ella. Se cansó de esperar, puesto que era un poco acelerada, y terminó por empujar a la señora, tirando todas las cosas que esta llevaba en su carrito.
- Perdone, es muy urgente, cóbreme esto por favor, ¡corra, corra, que pierdo tiempo!
- ¿Qué está diciendo, señorita? -le contestó la cajera, estupefacta.
- ¡Nada, usted solamente cóbreme esto!             
   La señora, sin una sola palabra, le cobró a Silvia, y acto seguido, ésta corrió rápidamente hacia el pabellón con sus compras.
-Muy bien Silvia, esperaba que fueras a tardar un buen rato más. Vamos a ver, ¿qué has comprado?
- Te traigo muchas cosas, míralas a ver si te parecen una buena elección.              Sergio comprobó que todo lo que traía estaba bien y que había hecho un buen trabajo.
-Silvia, has hecho un trabajo fabuloso, te tendré que premiar por esto… Pero cuando acabe el entrenamiento
-Muchísimas gracias, nunca pensé que alguien me podría decir “has hecho un trabajo fabuloso” ¡Estoy orgullosa de mi trabajo! Si te cuento lo que le he hecho a una señora que estaba en la caja…
-A ver, cuéntame, ¿qué travesura has hecho esta vez? Porque de ti… ¡De ti se puede  esperar cualquier cosa!
- Bueno, yo estaba toda acelerada porque ya había recogido todo lo que  pensaba que era bueno para un deportista, y cuando llegué a la caja y vi que había una señora delante de mí, pensé que me haría perder demasiado tiempo y terminé por empujarla… ¡Le tiré todas sus compras por el suelo y me colé!
- ¡Ay, Silvia, qué acelerada eres! No pasa nada, pero eso es de muy mala educación, no vuelvas a hacerlo, ¿De acuerdo?
-Lo siento Sergio… Cambiando de tema, ¿qué hago ahora?
-Ahora tienes que jugar un partido contra mí, ¡a ver si juegas tan bien como haces la compra!   
   Silvia jugó un partido contra él. No le ganó, pero Sergio se dio cuenta de que había jugado mucho mejor que otras veces. ¿Por qué? ¿Quizás porque le había dicho lo bien que lo había hecho con las compras? ¿O porque se encontraba en buena forma física? No lo sabía, pero lo que si sabía, y se notaba, era que a Silvia le había cambiado el aspecto. Se la veía mucho mejor.      
Día tras día, Sergio le daba la enhorabuena por el trabajo que hacía. Y cada día a Silvia se la veía aún mejor.   
   Sergio se dio cuenta de que era porque antes nunca la felicitaba ni la estimulaba, ni le decía lo bien que trabajaba.   
    A los pocos días, Silvia jugó ”Los juegos Escolares”, el campeonato más importante de la temporada, y quedó primera. La madre de Silvia estaba muy orgullosa de ella, y por su puesto, de Sergio, quien a su vez estaba también orgulloso de su sobrina.      
Silvia entonces se dio cuenta de una cosa. Se acercó a Sergio con la copa y le dijo:
-Sergio, me di cuenta de una cosa, y es que cualquier cosa que te propongas, sea difícil o no la acabarás consiguiendo si pones el empeño necesario. Este trofeo te lo regalo, porque has sido tú quien más me ha ayudado a conseguirlo.
- Silvia, estoy más que orgulloso de ti, sólo tu quedaste primera, la copa es tuya. ¡Enhorabuena!  
    Desde ese día, Silvia tiene siempre presente que nada es imposible, y que cualquier obstáculo que se le ponga por delante es fácilmente superable si se esfuerza en ello y se convence a sí misma de que puede.                                                                              

 DESESPERACIÓN
por Marina Bustelo Fernández 
             Ya hace días   que  no puedo soportar esta presión, en el instituto todo el mundo me mira mal   y me insulta. He  pasado de ser alguien al que nadie ve, a ser el blanco de todos los insultos  de la gente.  
           Me estoy planteando irme  lejos,     a un lugar en donde nadie me conozca, donde nadie  sepa quién soy. Hoy me iré,   no puedo soportar tanta presión, tanto insulto, ¡NO PUEDO!  Esta noche me escaparé de aquí. 
 Ha llegado el momento mis padres duermen. Cojo mis cosas: algo de ropa, una foto de mi  familia y algo de comida. Salgo por la puerta trasera de la casa .Todo está muy oscuro, no veo casi nada, las farolas de la calle están apagadas, me estoy empezando a asustar. Miles de pensamientos rondan mi cabeza, porque no me vuelvo a casa, todo pasará. Y si  todo el mundo sigue igual, no lo podré  aguantar.  
      Al fin, decido ponerme a andar, empiezo a ver mejor, mis ojos se están empezando a acostumbrar a la oscuridad de la noche.     
Sigo el camino  que lleva al bosque, está lleno de barro y mis botas se hunden, me cuesta andar. Decido pararme  al lado de un árbol a descansar. Sin querer, me quedo dormido. De repente oigo un ruido que me despierta, comienzo a correr,  alguien me está siguiendo, ¿pero quién?,  por este camino no suele transitar casi nadie. Aumento la velocidad,   la persona que me sigue hace lo mismo.   Entonces, me caigo, he tropezado con una  raíz de un árbol. No puedo moverme, me duele mucho una pierna. La persona que me seguía me alcanza cada vez lo tengo más cerca, oigo sus pasos acercándose, ya puedo  oír su  respiración profunda. Cierro los ojos esperando, que aquella persona no me haga daño. Pero da igual, me agarra, me pone algo en la boca  que me duerme…
           Cuando me despierto, me  da la sensación de que he estado durmiendo mucho tiempo.  Tengo la pierna vendada. Estoy atado a  una cama y tengo, una cámara  de video enfrente de mí enfocándome.   
         Me intento escabullir de las cuerdas que me tienen retenido contra la cama.   En ese mismo momento, una voz profunda y nerviosa me advierte: “No lo intentes, si lo intentas te mato “. La voz venía  de detrás de la puerta.   
           Tengo mucho  miedo, mi peor pesadilla se está volviendo realidad.Me estoy dando cuenta de que lo que he hecho ha sido una gran tontería, ¿por qué me habría  escapado? Había sido un completo idiota.  
       Ya llevo aquí atado varias horas, he estado  pensando en mi familia y tengo ganas de llorar, quiero irme a casa, con mis padres.
       Alguien entra, me trae agua y comida, me desata. Esta hablando con alguien por el móvil. Escucho. Comentan que va a ser mejor soltarme  sin pedir rescate, que la policía les anda detrás y que al llegar la noche me dejarán en una gasolinera. 
          Al  caer la noche, comienzo a oír  sirenas. Yo grito, pero no obtengo  respuesta: ni siquiera me riñe nadie por gritar, estoy solo. Espero varias horas  allí, gritando, desgarrándome la voz, hasta que una luz entra a través de la puerta, me ciega. Distingo la silueta de un hombre, fuerte, vuelvo a gritar. E l hombre se acerca, me desata, ¡Es la policía!, estoy salvado, me coge al cuello y me saca de la casa. Me lleva a una ambulancia,  alguien  de aspecto familiar  se acerca, es mi madre, me abraza fuertemente, yo le susurro al oído: “no quiero volver  a ese colegio y no quiero que me vuelva a pasar esto”, mi madre me besa la frente, mi padre se acerca, y los tres  rompemos a llorar en un enorme abrazo.  
        Días después me entero de que las personas que me tenían retenido habían sido capturadas,  al  no hacerle caso  a un guardia civil que les pidió que pararan el coche , en el que viajaban. Sospecharon, de ellos, y comenzó una persecución .Al final la policía los detuvo y contaron todo. 
             Esta vez  todo ha salido bien pero hay muchos más niños, como yo, que no tienen la suerte: la de volver ha ver a sus padres, o simplemente,  seguir vivos.                                                                                                 

Jugamos a transformar cuentos

 1. INVENTA UN FINAL: Hansel y Gretel

             Dos niños, que se llamaban Hansel y Gretel estaban caminando por el bosque. Caminaron Y caminaron hasta que de un momento a otro se encontraron perdidos. 
            De pronto encontraron en un claro del bosque una casita muy hermosa. Al acercarse descubrieron que la casa estaba hecha de azúcar y que las puertas eran de chocolate y las ventanas de anís. 
            Los niños empezaron a comer pedazos de la casa cuando de pronto una anciana salió de ella y les dijo: “si desean, hay muchos más dulces adentro para ustedes”. Los niños se alegraron mucho y entraron en la casa sin saber que aquella anciana era una realidad una bruja que le gustaba comer niños. 
Los niños comían y comían sin parar y aunque sus estómagos ya parecían estallar ellos seguían cogiendo dulces a manotadas porque sin darse cuenta habían sido hechizados por la bruja.          Mientras los niños comían la malvada bruja encendió una gran olla y empezó a colocar adentro tomates, lechugas, pepinos, rábanos y hojas de romero. “Voy a hacer un delicioso guiso de niños”, pensó la bruja. 
         La bruja acercó a los niños a la olla y le dijo a Gretel “métete en la olla a ver si el agua ya está caliente”. La niña adivinó las intenciones de la bruja y le respondió “No puedo. El agujero es muy pequeño”.  ——————— ¿CÓMO ACABA EL CUENTO?
       Hans Christian Andersen
 2. INVENTA UN FINAL: El flautista de Hamelín

              Hace muchísimo tiempo, en la ciudad de Hamelíng, sucedió algo muy extraño: una mañana, cuando los habitantes salieron de sus casas, encontraron las calles invadidas por miles de ratones que merodeaban por todas partes, devorando, insaciables, el grano de sus repletos graneros y la comida de sus bien provistas despensas.Nadie acertaba a comprender la causa de tal invasión, y lo que era aún peor, nadie sabía qué hacer para acabar con la plaga.          

        Por más que pretendían exterminarlos o, al menos, ahuyentarlos, tal parecía que cada vez acudían más y más ratones a la ciudad. Tal era la cantidad de ratones que, día tras día, se enseñoreaba de las calles y de las casas, que hasta los mismos gatos huían asustados.         

          Ante la gravedad de la situación, los hombres de la ciudad, que veían peligrar sus riquezas por la voracidad de los ratones, convocaron al Consejo y dijeron: “Daremos cien monedas de oro a quien nos libre de los ratones”.
        Al poco tiempo se presentó ante ellos un flautista taciturno, alto y desgarbado, a quien nadie había visto antes, y les dijo: “La recompensa será mía. Esta noche no quedará ni un sólo ratón en Hamelíng”.

——————— ¿CÓMO ACABA EL CUENTO? 

       
  3. TRANSFORMA EL SIGUIENTE CUENTO: BLANCANIEVES         

               En un país muy lejano vivía una bella princesita llamada Blancanieves, que tenía una madrastra, la reina, muy vanidosa.    La madrastra preguntaba a su espejo mágico y éste respondía:

        - Tú eres, oh reina, la más hermosa de todas las mujeres.   

             Y fueron pasando los años. Un día la reina preguntó como siempre a su espejo mágico:

          - ¿Quién es la más bella?

         Pero esta vez el espejo contestó:

            - La más bella es Blancanieves. 

   Entonces la reina, llena de ira y de envidia, ordenó a un cazador:

      - Llévate a Blancanieves al bosque, mátala y como prueba de haber realizado mi encargo, tráeme en este cofre su corazón.

             Pero cuando llegaron al bosque el cazador sintió lástima de la inocente joven y dejó que huyera, sustituyendo su corazón por el de un jabalí.    Blancanieves, al verse sola, sintió miedo y lloró. Llorando y andando pasó la noche, hasta que, al amanecer llegó a un claro en el bosque y descubrió allí una preciosa casita.    Entró sin dudarlo. Los muebles eran pequeñísimos y, sobre la mesa, había siete platitos y siete cubiertos diminutos. Subió a la alcoba, que estaba ocupada por siete camitas. La pobre Blancanieves, agotada tras caminar toda la noche por el bosque, juntó todas las camitas y al momento se quedó dormida.   

            Por la tarde llegaron los dueños de la casa: siete enanitos que trabajaban en unas minas y se admiraron al descubrir a Blancanieves.    Entonces ella les contó su triste historia. Los enanitos suplicaron a la niña que se quedase con ellos y Blancanieves aceptó, se quedó a vivir con ellos y todos estaban felices.   

           Mientras tanto, en el palacio, la reina volvió a preguntar al espejo:

          - ¿Quién es ahora la más bella?- Sigue siendo Blancanieves, que ahora vive en el bosque en la casa de los enanitos…    

              Furiosa y vengativa como era, la cruel madrastra se disfrazó de inocente viejecita y partió hacia la casita del bosque.    Blancanieves estaba sola, pues los enanitos estaban trabajando en la mina. La malvada reina ofreció a la niña una manzana envenenada y cuando Blancanieves dio el primer bocado, cayó desmayada.   

           Al volver, ya de noche, los enanitos a la casa, encontraron a Blancanieves tendida en el suelo, pálida y quieta, creyeron que había muerto y le construyeron una urna de cristal para que todos los animalitos del bosque pudieran despedirse de ella.   

            En ese momento apareció un príncipe a lomos de un brioso corcel y nada más contemplar a Blancanieves quedó prendado de ella. Quiso despedirse besándola y de repente, Blancanieves volvió a la vida, pues el beso de amor que le había dado el príncipe rompió el hechizo de la malvada reina.   

          Blancanieves se casó con el príncipe y expulsaron a la cruel reina y desde entonces todos vivieron felices.  

            TRANSFORMA EL CUENTO. ¿Y SI EL CAZADOR CAMBIA DE IDEA? ¿Y SI NO ENCUENTRA A LOS ENANITOS? ¿Y SI NADIE TRAE UNA MANZANA? ¿Y SI NO HAY PRÍNCIPE? ¿Y SI EL ESPEJO MIENTE O NO SABE DÓNDE ESTÁ BLANCANIEVES? ¿Y SI LA MADRASTRA NO TIENE ESPEJO…?…. 

  4.  Transforma el cuento.

Imagínate que es una princesa la que busca a Ceniciento. También debes cambiar al hada madrina. ¿Quién ayudó entonces a Ceniciento? Puedes cambiar otras cosas.

         CENCIENTA     

                  Hubo una vez una joven muy bella que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijas a cual más fea. Era ella quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus vestidos estaban siempre tan manchados de ceniza, todos la llamaban Cenicienta.    Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba a todas las jóvenes casaderas del reino.

          - Tú Cenicienta, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos. 

           Llegó el día del baile y Cenicienta apesadumbrada vio partir a sus hermanastras hacia el Palacio Real. Cuando se encontró sola en la cocina no pudo reprimir sus sollozos.

      - ¿Por qué seré tan desgraciada? -exclamó-.

            De pronto se le apareció su Hada Madrina.    

            - No te preocupes -exclamó el Hada-. Tu también podrás ir al baile, pero con una condición, que cuando el reloj de Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin falta. Y tocándola con su varita mágica la transformó en una maravillosa joven.  

           La llegada de Cenicienta al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de baile, el Rey quedó tan prendado de su belleza que bailó con ella toda la noche. Sus hermanastras no la reconocieron y se preguntaban quién sería aquella joven.   En medio de tanta felicidad Cenicienta oyó sonar en el reloj de Palacio las doce.

       - ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-.       

          Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un zapato, que el Rey recogió asombrado.  

           Para encontrar a la bella joven, el Rey ideó un plan. Se casaría con aquella que pudiera calzarse el zapato. Envió a sus heraldos a recorrer todo el Reino. Las doncellas se lo probaban en vano, pues no había ni una a quien le fuera bien el zapatito.   

             Al fin llegaron a casa de Cenicienta, y claro está que sus hermanastras no pudieron calzar el zapato, pero cuando se lo puso Cenicienta vieron con estupor que le estaba perfecto.    Y así sucedió que el Príncipe se casó con la joven y vivieron muy felices.

FIN             

  5. La princesa del guisante

         Érase una vez un príncipe que quería casarse con una princesa, pero que fuese una princesa de verdad. En su busca ……….

            ¿CÓMO BUSCÓ EL PRÍNCIPE A SU PRINCESA?  

          “Pronto lo sabremos”, pensó la vieja Reina, y, sin decir palabra, se fue al dormitorio, levantó la cama y puso un guisante sobre la tela metálica; luego amontonó encima veinte colchones, y encima de éstos, otros tantos edredones.
En esta cama debía dormir la princesa.
             Por la mañana le preguntaron qué tal había descansado.
- ¡Oh, muy mal! - exclamó -. No he pegado un ojo en toda la noche. ¡Sabe Dios lo que habría en la cama! ¡Era algo tan duro, que tengo el cuerpo lleno de cardenales! ¡Horrible!
       Entonces vieron que era una princesa de verdad, puesto que, a pesar de los veinte colchones y los veinte edredones, había sentido el guisante. Nadie, sino una verdadera princesa, podía ser tan sensible.

SUGIERE OTRA PRUEBA PARA VER LA SENSIBILIDAD DE LA PRINCESA…
       El príncipe la tomó por esposa, pues se había convencido de que se casaba con una princesa hecha y derecha; y el guisante pasó al museo, donde puede verse todavía, si nadie se lo ha llevado.
Esto sí que es una historia, ¿verdad?
                       
 6. EL PATITO FEO (Transforma el cuento) 

       Como cada verano, a la Señora Pata le dio por empollar y todas sus amigas del corral estaban deseosas de ver a sus patitos, que siempre eran los más guapos de todos.    

 Llegó el día en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y todos se congregaron ante el nido para verles por primera vez.   

    Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno acompañado por los gritos de alborozo de la Señora Pata y de sus amigas. Tan contentas estaban que tardaron un poco en darse cuenta de que un huevo, el más grande de los siete, aún no se había abierto.  

         Todos concentraron su atención en el huevo que permanecía intacto, incluso los patitos recién nacidos, esperando ver algún signo de movimiento.    Al poco, el huevo comenzó a romperse y de él salió un sonriente pato, más grande que sus hermanos, pero ¡oh, sorpresa!, muchísimo más feo y desgarbado que los otros seis…   

        La Señora Pata se moría de vergüenza por haber tenido un patito tan feísimo y le apartó con el ala mientras prestaba atención a los otros seis.   

        El patito se quedó tristísimo porque se empezó a dar cuenta de que allí no le querían…    Pasaron los días y su aspecto no mejoraba, al contrario, empeoraba, pues crecía muy rápido y era flacucho y desgarbado, además de bastante torpe el pobrecito.    Sus hermanos le jugaban pesadas bromas y se reían constantemente de él llamándole feo y torpe.   

        El patito decidió que debía buscar un lugar donde pudiese encontrar amigos que de verdad le quisieran a pesar de su desastroso aspecto y una mañana muy temprano, antes de que se levantase el granjero, huyó por un agujero del cercado.      

               Así llegó a otra granja, donde una vieja le recogió y el patito feo creyó que había encontrado un sitio donde por fin le querrían y cuidarían, pero se equivocó también, porque la vieja era mala y sólo quería que el pobre patito le sirviera de primer plato. También se fue de aquí corriendo.   

         Llegó el invierno y el patito feo casi se muere de hambre pues tuvo que buscar comida entre el hielo y la nieve y tuvo que huir de cazadores que pretendían dispararle.    Al fin llegó la primavera y el patito pasó por un estanque donde encontró las aves más bellas que jamás había visto hasta entonces. Eran elegantes, gráciles y se movían con tanta distinción que se sintió totalmente acomplejado porque él era muy torpe. De todas formas, como no tenía nada que perder se acercó a ellas y les preguntó si podía bañarse también.   

         Los cisnes, pues eran cisnes las aves que el patito vio en el estanque, le respondieron:-

         ¡Claro que sí, eres uno de los nuestros! 

           A lo que el patito respondió:

          -¡No os burléis de mí! Ya sé que soy feo y desgarbado, pero no deberíais reír por eso…

       - Mira tu reflejo en el estanque -le dijeron ellos- y verás cómo no te mentimos.  

             El patito se introdujo incrédulo en el agua transparente y lo que vio le dejó maravillado. ¡Durante el largo invierno se había transformado en un precioso cisne! Aquel patito feo y desgarbado era ahora el cisne más blanco y elegante de todos cuantos había en el estanque.   

               Así fue como el patito feo se unió a los suyos y vivió feliz para siempre.

            FIN   

La cueva de la luna  por Marina Bustelo Fernández y Celia Pérez Sánchez

            En una playa dulce y apacible de la Habana, paseaba una niña, de 13 años, llamada Luna, huyendo de la oscuridad que la perseguía.

       De repente, la tierra empezó a moverse, la niña se desequilibró y cayó; tumbada en el suelo, tuvo que soportar la angustia que le producía que la tierra  se la tragara.

            Cuando despertó se sintió ardiendo, pues algo la estaba quemando. Cuando  abrió los ojos, la luz de la luna la cegó, pero  de repente  cesó y pudo distinguir en la penumbra una figura deforme y repugnante.

             En ese instante, se había encontrado atada a una cama y  a punto de ser  cortada por un bisturí. Entonces pudo distinguir bien aquella figura horrenda.

           No se sabe por qué, ni qué hizo, pero se liberó y se puso a correr (seguramente  había cogido algo del suelo y se lo había  arrojado), se encontró en el bosque al lado de una pequeña criatura, un Pumpí de las nubes azules.

              El Pumpí le contó que él le había puesto en la mano un puñal y que en ella, en un acto reflejo, había acuchillado a aquel ser que era un  troll.

            El Pumpí cuidó  de ella, entonces luna se quedo allí y se convirtió en una más,  ahora con el nombre de Única , la mediana, pues era la única con esos rasgos. 

LOS CUENTOS DEL ABUELO   por Irene Bouzas Rico, Marina Ferreira Gil y Diana Seijo Freije.

 CAPÍTULO I      
           No hace mucho tiempo, vivía una familia a la que le ocurrían muchas desgracias, como por ejemplo la muerte de los padres de una niña llamada Tulipania, (era un nombre insólito, pero bonito para sus  padres, puesto que antes de morir decidieron que ese sería su nombre).      Eran gente de pocos recursos, se puede decir pobre. Solamente comía durante todo el día <<sopas de pan>> y un poco, sólo un poco, de harina y leche. La niña era feliz puesto que apreciaba todo lo que tenía, su única muñeca, la única y exclusiva comida que hacían al día con la cocina de leña…, no como los niños de ahora que no aprecian nada de lo que tienen y están demasiado consentidos; pero bueno, es mejor que sea así a que no les falte nada de  nada.     Como íbamos diciendo, la niña se había quedado huérfana  y el único miembro de la familia que quedaba era su abuelo, él era un hombre amable…, pero no estaba acostumbrado a cuidar de una niña  como  Tulipania, puesto que era revoltosa.      

        Una semana después del accidente, Tulipania se fue a vivir con su abuelo, que vivía en una cabaña en medio de un bosque.   Los primeros días la niña no dormía bien puesto que los ruidos del bosque le hacían tener pesadillas, el aullido de los lobos, el ulular de algunas lechuzas…El abuelo, al ver que su nieta no dormía bien decidió contarle una historia en la que se mezclaban la aventura, el misterio, el drama, el terror, el amor…  

 CAPITULO II          
           Un día antes de acostarse, su abuelo le contó una de sus historias más entretenidas.      

            -Había una vez …-empezó a contar el abuelo.    
    Un  hombre que se había casado con una malvada señora tras la muerte de su mujer. Él tenía una hija hermosa como una flor y la malvada señora tenía dos hijas feas, egoístas y malvadas como su madre.             

            Después de casarse, se fue a vivir a una gran mansión. Al año siguiente de  estar viviendo allí el hombre pereció.  La mujer se quedó con todos sus bienes y esclavizó a su hijastra llamada  Flor.      

  
CAPÍTULO III         
        -¡¿Y qué pasó, qué pasó? ¡Pobre Flor…-interrumpió Tulipania.   
       -Sigue escuchando… ¡¡¡¡Ya verás!!!! –contestó el abuelo sonriente.  
       Un buen día Flor estaba fregando las escaleras de su antigua pero reluciente casa y vio pasar un carruaje que anunciaba: “Baile en el palacio Real hoy a las 10. El príncipe elegirá a una bella doncella como su prometida”                  

           Flor, toda emocionada, pensando en que podría asistir, se puso a preparar  el vestido de su difunta madre que le quedaba fantástico, solo necesitaba algún que otro arreglillo y sería el mejor vestido de todo el reino

           -¡Fantástico! ¡Es fantástico! Yo le puedo dejar uno de mis vestidos ¿Dónde vive? Yo se lo llevaré –volvió a interrumpir la niña.

             -Shssss… que ahora viene lo más interesante –chistó el abuelo.

            -Sigue, abuelo, sígueme contando el cuento- le dijo Tulipania.          

          Las hermanastras de Flor también recibieron la noticia del Baile en forma de:                

Queridas doncellas del Reino:               

             Les mando esta carta debido a mi compromiso con una de ustedes. El Baile de compromiso se celebrará a las 10 de la noche en el Palacio Real.     

             Confirmen su asistencia:                                               

                                     Firmado: El Príncipe Guillermo          

          Las hermanastras de Flor se llenaron de júbilo al leer la carta. A los tres minutos ya habían llamado a la modista y  estaban empezando a preparar el vestido.        

             Flor también estaba muy emocionada, pero cuado sus malvadas hermanastras se enteraron de que Flor iba a asistir le rompieron su vestido, que ya estaba perfeccionado y se lo tiraron al establo. Flor lloraba desconsolada, después de llorar y llorar se tumbó en la cama a pensar que ella nunca sería la prometida del príncipe y que nunca podría asistir.      

             -Pobre Flor… que pena me da, se merecía ir ella antes que las malvadas hermanastras –tristemente dijo la niñita.    

           De pronto, Flor vio un destello en el techo de su habitación. Ella miró fijamente  la luz y observó  una extraña mujer que salía de ella, parecía un hada,  y su voz era dulce cuando  comenzó a hablar:

       -Soy tu hada madrina. Vengo porque he oído tus lloros y me pregunto qué te sucede, mi niña    -dijo el hada.

         -¿Eres mi hada madrina? ¿tengo yo un hada madrina? Estoy confusa, muy confusa.      

          -Si, así es, soy tu hada madrina, tienes un hada madrina y no tienes porque estar confusa. Y ahora dime, ¿por qué lloras?    

              -Porque mis hermanastras me han roto el vestido que yo tenía preparado para el baile del príncipe en el castillo y ahora no tengo nada que ponerme y para colmo, era el  único recuerdo de mi madre –dijo la niña mientras  soltaba un gemido.      

             - No te preocupes, yo te haré un nuevo vestido, bonito, eso sí, a las doce tienes que estar de vuelta a casa porque el vestido se deshará y te quedarás desnuda.       

            -Muchísimas gracias, te lo tendré que agradecer de alguna forma, pero…  ¿cómo?     

             -No, no me lo agradezcas, soy tu hada madrina y para eso estoy  -afirmó el hada.   

              -¿Cómo vas a hacer el vestido? No tienes tela, ni tienes hilo…       

             -No necesito nada de eso, con un poco de imaginación y mi barita mágica… ¡todo solucionado! Necesito solamente tres calabazas, un ratón, una flor mágica y listo. ¡¡ Hasta tendrás una carroza!!  

            -¡Qué simpática el hada! –interrumpió la niña.

            -Calla, calla que te voy a seguir contando la historia –dijo el abuelo.        

           Como iba diciendo, Flor estaba toda emocionada, así que se puso manos a la obra. Ella se preguntaba dónde podría encontrar todas esas cosas.

- ¡¡¡ En el establo!!! , se me había olvidado, allí podré encontrar un ratón -se dijo emocionada- y en cuanto a la flor… ¡en el jardín!

         Ella fue a buscarlas. Al rato, ya había juntado todas las cosas que le había pedido el hada. Flor se las entregó y el hada, diciendo el conjuro mágico, lo transformó todo.       

         -Una carroza, un cochero, y lo que deseaba… ¡¡Un vestido!!  -encantadísima y sonriente dijo la niñita.

        -Gracias a ti podré ir al baile y divertirme.

         -Sí, pero ten en cuenta que a las doce en punto se acabará el hechizo, y tendrás tu antiguo delantal –dijo el hada.

        -Sí, sí lo tendré en cuenta, te lo prometo – le contestó Flor.

          -Vale, pues entonces, si tienes las cosas claras…¡ve el baile y diviértete, mi niña! Que has trabajado bastante toda tu vida…

         -Vale, gracias  -contentísima le dijo Flor. 

           Ella fue al baile y se divirtió tanto cuanto pudo. Pero… las madrastras también estaban allí y cuando estas vieron a su criada bailando con el príncipe … ¡se pusieron locas! Desde luego, no querían montar un espectáculo,  porque si no luego el príncipe no les querría. A media noche, Flor escapó del baile porque no quería parecer una tonta con su delantal y el príncipe fue detrás de ella, porque se le había escapado un zapato; pero ella ni siquiera se paró a cogerlo, puesto que ya casi estaba sin el bonito y reluciente vestido.  

             A la mañana siguiente, el príncipe ya estaba decidido de que su prometida iba a ser Flor y de que el zapato era de Flor. Entonces fue a su casa a preguntarle a Flor si era suyo ese zapato y ella afirmó y le dijo:

        - Tu serás mi prometida, eres simpática, tímida, hermosa… ¿quieres casarte conmigo?

          -Sí, ¡¡sí quiero!!                                            

                    Fin.                              

   -¡¡BIENN!! Abuelo, me estoy dando cuenta que las buenas siempre acaban ganando –dijo ella mientras soltaba un bostezo. 

            -Bueno, a la cama, que estas cansadísima.  

                -Hasta mañana, abuelo, te quiero.

                 -Que duermas bien,Tulipania.                      

Erica y el mar Por Lucía García Fernández, Ángela Rodríguez García, Lara Fernández Martínez y Ana Freije Fernández.

Érase una vez una niña muy pequeña llamada Erica a la que le gustaba mucho el mar.
Un día, la niña se acerco orilla de la playa donde estaba aquel inmenso mar tan bonito y sin contaminación.
La niña tenía mucho miedo a ahogarse ya que no sabía nadar. Pero aun así le gustaba mucho.
Su madre se aproximó a donde estaba la niña, y le dijo:
MADRE: ¡Hija que haces ahí! ¿No te das cuenta de que te podrías ahogar en este mar tan grande?
ERICA: Pero mamá, no puedes hacerme eso, a mí me gusta mucho el mar y no me puedes quitar de estar aquí…
La madre, ya enfadada, no le contestó: sólo le echó una mirada aterrorizadora. La hija, entonces asustada, partió a su casa.
Al llegar la niña se echó a llorar en su cama. La madre, triste, le dijo:
MADRE: Erica yo no soy quien para no dejarte ir al mar, pero el problema es….pues que te puedes ahogar y no quiero que te pase eso.
-Ya mamá pero… a mí me gusta mucho el mar y encima aprenderé a nadar y… y…y…
La madre la interrumpió y le contestó muy enfada:
- Erica, como ya sabes le tengo mucho miedo al mar puesto que tu hermana murió ahogada, eres lo único que tengo y lo que más quiero; por eso no quiero que te mueras en el mar, es un traicionero.
Pero un gran día, Erica, sin obedecer a su madre se fue a la orilla del mar. Quedó fascinada por unas conchas que había en la orilla, se adentró en el mar para cogerlas y, de pronto, una fuerza especial la convirtió en sirena.
Erica pensó: cómo se lo voy a decir ahora a mi madre, no me va a creer, es algo fascinante… pero lo mejor es que sigo viva, ahora tendré que hacer nuevos amigos en el mar como, por ejemplo, mantas, rayas, peces, otras sirenas como ellas, etc.

Ahora me voy a buscar materiales en el fondo del mar para hacerme una casa. Mientras su madre estaba en casa, pero nada preocupada, debido a que se había acercado a la orilla del mar y había visto una botella marrón y en ella había una carta que decía:
“Mamá, no estés preocupada. Yo, sin hacerte caso, me acerqué, y atraída por unas conchas, me adentré en el mar, éste tiene unas fuerzas especiales que me convierten en sirena, por favor, mamá adéntrate en él y seremos felices, nos despreocuparemos de todo lo del alrededor y…… “

LISTO, por fin vivirán felices, sin trabajo, contaminación………………………………..
y la madre se lanzó al mar para poder hacerla feliz.

FIN

Ceniciento por Lucía García Fernández, Ángela Rodríguez García, Lara Fernández Martínez y Ana Freije Fernández.

Hubo una vez un joven muy guapo que no tenía padres, sino madrastra, una viuda impertinente con dos hijos a cual más feo. Él era quien hacía los trabajos más duros de la casa y como sus trajes estaban siempre tan manchados de ceniza, todos lo llamaban Ceniciento.
Un día el Rey de aquel país anunció que iba a dar una gran fiesta a la que invitaba a todos los jóvenes casaderos del reino.
- Tú Ceniciento, no irás -dijo la madrastra-. Te quedarás en casa fregando el suelo y preparando la cena para cuando volvamos.
Llegó el día del baile y Ceniciento apesadumbrado vio partir a sus hermanastros hacia el Palacio Real. Cuando se encontró solo en la cocina no pudo reprimir sus sollozos.
- ¿Por qué seré tan desgraciado? -exclamó-. De pronto se le apareció su mago-padrino.
- No te preocupes -exclamó el mago-padrino-. Tù también podrás ir al baile, pero con una condición, que cuando el reloj de Palacio dé las doce campanadas tendrás que regresar sin falta. Y tocándolo con su varita mágica lo transformó en un maravilloso joven.

La llegada de Ceniciento al Palacio causó honda admiración. Al entrar en la sala de baile, la Reina quedó tan prendada de su belleza que bailó con é toda la noche. Sus hermanastros no lo reconocieron y se preguntaban quién sería aquel joven.
En medio de tanta felicidad Ceniciento oyó sonar en el reloj de Palacio las doce.
- ¡Oh, Dios mío! ¡Tengo que irme! -exclamó-.

Como una exhalación atravesó el salón y bajó la escalinata perdiendo en su huída un móvil, que la reina recogió asombrada.
Para encontrar al bello jovén, la Reina ideó un plan. Se casaría con aquel que pudiera que pudiera saber qué perdió. Envió a sus heraldos a recorrer todo el Reino. Los mayordomos lo llamaban, pues no había no había repuesta.
Al fin llegaron a casa de Ceniciento, y claro está que sus hermanastros no pudieron saber lo que perdió, pero cuando se lo preguntó a Ceniciento vieron con estupor que lo que había perdido era el móvil.
Y así sucedió que la Princesa se casó con el joven y vivieron muy felices, debido a que ella le encontró el móvil.
FIN

        El hombre con almohadillas (Por Rubén Cantón Casado)    

     En los tiempos de tu tataratataratataratataraabuela había muchos gatos pobres.Entre ellos estaba la familia de los bigotes pardos, la que se había quedado sin padre, sin madre, sin padres adoptivos, sin tutor legal y sin tutor ilegal y ya nadie quería cuidar de los chicos.Como ya eran todos mayorcitos decidieron repartirse la herencia e irse a vivir todos por su cuenta.

        El mayor, que era el más fuerte de los gatos, se quedó con los sacos de comida “Friskies”; el mediano que era el más listo se quedó con los sacos de comida “Eukanuba”; el más mediano que era el más guapo se quedó con los sacos de comida “Hill’s Neutered” y el más pequeño, que era el más pequeño,  se quedó con Juan,  el humano mascota de la familia.

      Todos los gatos se fueron por su lado a vivir cada uno a una ciudad.El mayor se fue a París, una hermosísima ciudad; el mediano a Londres, una muy guapa ciudad; el más mediano que el mediano a Atenas; una guapa ciudad y el más pequeño a Madrid, una horrenda ciudad.El pobre gato gemía y gemía, maullando que qué iba a hacer con un simple y tonto humano viviendo en Madrid sin casa y sin sacos de comida. Entonces el humano le dijo:

-¿Qué te pasa?

-¡Tú maúllas!Claro, los humanos todos podemos además de hablar, maullar, ladrar y hacer algún que otro sonido más.

-Chuli- maulló el gato-pero, ¿qué puedo hacer yo contigo nada más?

-¿Sabes? Los humanos sabemos hacer muchas cosas, como hablar idiomas raros cantar o hacer muecas, me podía meter en un circo y ganarte sacos de comida.

-Eso sería una posibilidad, porque últimamente sólo como el envoltorio del saco, con un poco de suerte.

-Pero yo quiero que me des a cambio chuminadas.

-Sin problemas. No sé como podéis los humanos comer esa mierda.

-Pues están muy ricas.

         Dicho y hecho. El gato se puso a buscar un circo para el humano; pero todos tenían humanos con esas habilidades y nadie quería un humano que supiera maullar, andar en coche, cantar, etc. El problema era que todos los circos tenían un humano por lo que tuvieron que ir hasta la otra punta del mundo y tuvieron que pasar por socavones en ciudades con perros abajo esperando que cayeran como en este juego.Entonces,  al llegar al llegar a la otra punta del mundo, en Nueva Zelanda, encontraron  un circo musulmán donde los humanos sólo hablaban árabe (era algo increíble un humano que hablaba español). Lo admitieron. El gato ganó mucho dinero y entonces se pudo casar con la princesa Mohanimalahlpetolonhal.Fueron felices, pero no comieron perdices, sino ratones. (La princesa sardinas, porque el ratón es un animal impuro para el gato musulmán)  

                  El gato chulo (Por Guillermo Rego Fernández, Javier Riego Barcía y Ánder Villanueva Santiago) 

        Hace mucho tiempo en la época de Naranjito, había un gato muy presumido llevaba botas de chúpame la punta, también le encantaba hacer casamientos de princesas. Un día, caminando por al lado de un río encontró una carroza que había pinchado, se acercó y empezó a hablar:

-               Hola, ¿le puedo ayudar en algo?

-               ¡No necesito ayuda! Soy el marques de Carabás. Pronto llegará un paje para cambiarme la rueda.

-               Bueno, usted se lo pierde. Yo soy mejor que miles de pajes humanos. Y, por cierto, más agradable.

-               Espere un momento, ¿qué ha dicho? 

- Pregunta el marqués.

-               Nada, nada, que me gustaría ser su amigo.

-               Pues si me arregla mi carroza en menos de un cuarto de hora, se sube a ella y hablamos.

         Y en menos tiempo de lo que canta la Pantoja, el  gato arregló la carroza y comenzaron a hablar. Le contó en qué trabajaba y el marqués se interesó y le dijo:

- Yo estoy soltero y necesito una princesita.- Dijo el marqués.

-Pues yo te puedo conseguir una. Si quieres.

- Vale pero que sea guapa y rica.

- Sí, sí fue miss princesa en este año.

- ¡Adquirida!- Exclama el marqués.

- Será un  placer hacer negocios con usted.

- ¡Negocios, cómo que negocios!

- Sí. Si no cobro, no hay trato.

- ¿De cuánto estaríamos hablando?

- De unas 1.000 monedas de oro.

- Dinero no falta.

- Pues entonces, acompáñame.

         El gato y el marqués fueron a buscar a la princesa  para  casarla con él. La  boda sería al día siguiente. Y así  fue, se casaro , hicieron el amor y tuvieron muchos hijos. 

         Y  colorín colorado, este cuento se ha acabado. 

Fin 

El euro del modista( María Vijande Alonso y  Ángela González Vázquez) 

                                                     Allá  en  la  época  de los romanos, vivía uno de  los  habitantes  mas  infelices   del   pueblo  de Castilla , llamado  Euraclio, que  le  debía mucho dinero a todos los habitantes  de aquel   pequeño  lugar, por lo que todos estos estaban  muy enfadados   con  él. Euraclio no  podía   salir  a  la  calle  porque  todos  iban a   pedirle  dinero.            

            El   día  25  de  noviembre  Euraclio  “se  puso  enfermo”   (se  hizo  el  enfermo)  porque  no  quería,  ni  tenía  el suficiente  dinero  para  pagar  todas  sus  deudas.          

       Entonces  todos  decían:

-    Bueno, no  hace  falta  que  me  des  el  dinero,  ¡cuídate!

-    Pobrecito, a mí   tampoco  me des  nada, ¡no   te   mueras!

-    No  voy  a  ser  yo  la  excepción,  a  mi  tampoco  me debes  nada.

Pero hubo  una  excepción, EL  SASTRE:       

 -  Pues  a  mí   me  devuelve  el  mi  dinero,  como  Dios manda, aunque  se  muera.Los  demás  le llamaban egoísta.

-¡Pero,  cómo  puedes  decir  eso!  ¡No  seas  tan  malo!

     Entonces,  Euraclio  ya  cansado  del  sastre,  pensó  para  sí:

-Me  haré  el  muerto  y  así  me  ahorraré  los  odiosos  comentarios  del  sastre.  ¡Y  sus  malditos  euros!

   Al  día  siguiente  lo  encontraron   “muerto”  en  su  casa. En aquel   momento  celebraron  su  funeral. Entre  lágrimas  y  sollozos  se  acabó  el  funeral  y  lo  dejaron  en  la  iglesia…

        A  las  doce  de  la  noche  de  la  noche,  un  grupo de ladrones  entró en  el  cementerio  y  le  amenazaron con  que le  iban  a  matar. Entonces, cuando  uno  de  los  ladrones  le  iba  a  clavar  el  cuchillo,  Euraclio  dijo:- ¡Venid,  difuntos!El  sastre  que  estaba  escondido  detrás  de un  confesionario  exclamó:

 -¡Allá  vamos  todos  juntos!

          Y  el   ladrón  cogió  tanto  miedo,  que se  escapó  a  un  bosque  muy  lejano  y  no volvió  jamás. Al  final,  el  sastre  salió  de  su  escondite   y   Euraclio   le dio  el   euro a  todos  y  también al  sastre. Nunca  más  le  debió  nada  a  nadie.  

WEBQUEST EN CONSTRUCCIÓN

Curso, ciclo y nivel educativo SECUNDARIA
Área o áreas curriculares LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
GUÍA DIDÁCTICA

EVALUACIÓN
CONCLUSIONES
CRÉDITOS

INTRODUCCIÓN

         La escritura nos ha servido para conservar y transmitir todo el conocimiento que la humanidad ha ido acumulando a lo largo de los siglos. En un principio, los signos que representaban el lenguaje hablado se grababan en una tabla de arcilla. Posteriormente se escribieron en papiros, pieles, pergaminos y papel.
         Los cuentos que los juglares difundían por las calles o que las abuelas relataban junto al hogar cuando casi nadie sabía escribir, forman parte de la sabiduría popular. Si han llegado hasta nosotros es gracias a que algunas personas decidieron escribirlos.
         Más tarde, cuando se inventó la imprenta, mucha más gente pudo tener acceso a los conocimientos de la humanidad, ya que se pudieron copiar los libros de forma mecánica, de manera más rápida y menos costosa.
         Ahora, nosotros tenemos la oportunidad de poder guardar todos esos cuentos en formato digital Este soporte es mucho más seguro, ocupa menos espacio y lo podemos hacer llegar a cualquier lugar el mundo casi de forma inmediata.

              ¿Queréis contribuir a conservarlos y a difundirlos por medio de las actuales tecnologías de edición?

TAREA

         Vuestra misión en esta WebQuest consiste en asumir la responsabilidad de la conservación, para el futuro, de algunos cuentos de la tradición popular universal que han llegado hasta nuestros días.

         Estos cuentos son patrimonio de la humanidad y vosotros tenéis al alcance la tecnología que permite de una manera rápida, segura, fiable y en menos espacio conservar toda la cultura que ha llegado hasta hoy. Sois los más indicados para hacerlo.

          Reuníos en grupos de tres personas y poneos de acuerdo en repartir entre vosotros diferentes cuentos para comparar las distintas versiones que nos han llegado, escoger las de mejor calidad y guardarlas acompañadas de buenas ilustraciones y en los formatos más atractivos.

          Debéis investigar quiénes eran Constantino Cabal y Aurelio del Llano y cuál fue su actividad literaria. Tendréis que saber reconocer las características y la estructura de un cuento clásico.

          Deberéis hacer las actividades que encontraréis en el apartado del proceso e irlas guardando para poder finalmente construir una página web con un buen número de cuentos tradicionales bien ilustrados.

PROCESO

ACTIVIDAD 1

1. Debéis formar grupos de tres personas.
2. Cada uno de vosotros investigará la vida de uno de estos dos personajes: Constantino Cabal y Aurelio del Llano y después deberá redactar un resumen de su vida.
3. Para no olvidar ningún detalle importante mientras buscáis la información, debéis elaborar un guión de trabajo.
4. Con el guión de trabajo terminado redactaréis la biografía del personaje con un procesador de textos. Finalizaréis éste con una lista de los recursos utilizados.
5. Después guardáis la redacción de la biografía en una carpeta y algunas imágenes para ilustrarla en otra, las necesitareis para el trabajo final.
6- Para buscar esta información deberéis consultar dos tipos de fuentes. Parte de vuestra investigación se desarrollará en la Biblioteca del Instituto. Allí consultaréis las dos recopilaciones de cuentos asturianos de tradición oral de estos autores. Sus títulos debéis localizarlos a través del catálogo informático de la Biblioteca. Igualmente consultaréis los datos que sobre ellos aparecen en la Gran Enciclopedia Asturiana. A continuación recopilaréis información a través de Internet. Utilizaréis para ello el buscador google, en el que buscaréis los nombres de estos autores, de sus obras y términos como literatura asturiana de tradición oral. No os preocupéis, que las páginas que salen no son demasiadas

ACTIVIDAD 2

1- Ahora debéis escoger uno, solo uno, de los cuentos recopilados por Constantino Cabal o Aurelio del Llano. (Es necesario que alguien se encargue de hacer una lista para que dos grupos no escojan el mismo cuento)
2-Después buscareis distintas versiones del cuento escogido. En la tabla siguiente encontrareis algunas pero también podéis buscar otras versiones en libros que tengáis en la escuela, en casa o en la biblioteca.
3- A partir de las distintas versiones que encontréis deberéis redactar vuestra propia versión. Podéis hacerlo de diferentes maneras:
a- Escoger una de las versiones, la que os parezca más bella, más interesante o más divertida
b- Cogiendo de cada versión aquellos detalles que os parezca más bellos y volver a redactar la historia
4-Guardad vuestra versión en la carpeta de textos y algunas ilustraciones adecuadas en la carpeta de imágenes.
Las ilustraciones las podéis crear con algún programa de dibujo o bien descargarlas de Internet.

Aquí tenéis algunas direcciones con imágenes:
http://www.via-modem.com/medievo/
http://www.awesomeclipartforkids.com/
http://www.thegifcollector.com.ar/

ENLACES A LOS CUENTOS
Aquí encontrareis algunas versiones que hemos encontrado y enlaces a otras páginas de cuentos que se encuentran en Internet
BLANCANIEVES Y LOS 7 ENANITOS
http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/blancanieves.htm

http://www.hadaluna.com/grimm/g-blancanieves.htm

CAPERUCITA ROJA
http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/caperucita.htm

http://www.jimena.com/caperucita/CUENTO.htm

LA CENICIENTA
http://www.leemeuncuento.com.ar/cenicie.html

http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cenicienta.htm

LA PRINCESA Y EL GUISANTE
http://usuarios.lycos.es/Cuentame_un_cuento/cuentos/guisante.htm

http://www.hadaluna.com/andersen/a-guisante.htm
EL PATITO FEO
http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/patito.htm
http://www.hadaluna.com/andersen/a-patitofeo1.htm

HANSEL Y GRETEL O LA CASITA DE CHOCOLATE
http://desdelalma.tripod.com.ar/hansgret.htm

http://www.pilosos.com.co/web/diver/cuentos/cuentos/hanselygretel.htm

ACTIVIDAD 3

        ESTRUCTURA DE LOS CUENTOS TRADICIONALES
             Los cuentos tradicionales tienen siempre un héroe
o heroína que debe emprender un viaje. Durante el camino encuentra a alguien que le ayuda con un objeto mágico también encuentra uno o más personaje malvados que le pone obstáculos o engaños Pero al final el héroe o la heroína consiguen superar todas las pruebas y reciben una recompensa.

 

Estructura del cuento tradicional FICHA DE TRABAJO: Completar el máximo número posible de celdas

 

Título del cuento	Personaje principal (héroe o heroína)	Motivo de la partida	Personaje malvado	Personaje bueno	Prueba	Objeto mágico	Recompensa
Caperucita Roja	Niña	Llevar algo a su abuela enferma	Lobo
Pulgarcito		A buscar leña			Encontrar el camino	Botas de siete leguas	Volver a casa con mucho dinero ….
La Cenicienta	Muchacha	Baile	Madrastra				Boda con el Príncipe
Blancanieves				Criado y los 7 enanitos
Hansel y Grettel	dos hermanos

 

ACTIVIDAD 4

LA MAGIA DE LAS PALABRAS

          Ahora os toca a vosotros inventar un cuento siguiendo la estructura de los cuentos tradicionales tal como habéis visto en la actividad anterior.
Debéis crearlo entre los tres miembros del grupo por lo cual en primer lugar poneos de acuerdo en:
1-Quien será el héroe del cuento: un chico, una chica, un caballero, dos hermanos, unos amigos…
2- Cual es la misión que deberán llevar a cabo, o sea, el motivo por el cual debe emprender un viaje.
3-Quien va a ayudarles y como.
4-Que obstáculos van a encontrar.
5-Como lograrán vencer al mal y cumplir con su misión.
6- Cual va a ser su recompensa.

Guardar el cuento creado en la carpeta de textos.

Aquí tenéis unas cuantas direcciones donde encontrar ideas y argumentos que os pueden servir de inspiración y que os incrementaran el interés por la lectura y la escritura
http://www.educalia.org/index_edu1.html ( ir al apartado de actividades: La magia de las palabras)
http://www.hadaluna.com/
http://www.educar.org/articulos/lecturas.asp
http://www.muchocuento.com/index.htm

ACTIVIDAD 5 (FINAL)

1- Ahora debéis comprobar que tenéis todos el material, que no os falta ningún documento. Elaborareis un dossier en Word en el cual cada trabajo constituirá un apartado o capítulo. Debéis crear una portada con un título interesante, el índice y los siguientes apartados:
a- Las biografías.
b- Un cuento tradicional.
c- Un cuento inventado por vosotros siguiendo la estructura de los cuentos tradicionales.
d- Una explicación de los cambios que se han ido sucediendo respecto a los tipos de soporte y materiales utilizados donde se ha ido guardando la información a lo largo del tiempo.
e- Un listado de direcciones donde encontrar cuentos famosos como Alicia en País de las Maravillas, etc., con una breve descripción. Otro listado con todos los recursos utilizados.
f- Redactar unas conclusiones finales que justifiquen todo lo que habéis hecho y como lo habéis hecho.
2- Revisar el apartado de la evaluación por si es preciso perfeccionar algún aspecto, por si aún se puede mejorar algo.
3- Confeccionar una portada con un título sugerente, ordenar los diferentes apartados, enumerar las páginas, confeccionar un índice, etc. No olvidéis indicar vuestros nombres completos y los datos correspondientes al curso, al centro…
4-Ahora se deberían grabar todos los trabajos que han hecho todos los grupos de la clase en un solo CD-ROM. Podéis pedir ayuda a alguno de vuestros maestros.
         Lo más importante ya está hecho y podrá ser guardado de manera segura durante mucho tiempo.
             Entre toda la clase habréis hecho algo parecido a lo que hicieron Constantino Cabal y Aurelio del Llano, con las tecnologías de nuestro tiempo y tal vez como ellos, pasareis a la historia.

GUÍA DIDÁCTICA

1-OBJETIVOS GENERALES DE ESTA WEBQUEST
Esta WebQuest pretende despertar en los alumnos la conciencia de la necesidad de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación, tanto para obtener información y recursos para construir su propio conocimiento, como para publicar sus trabajos.
2-Objetivos específicos o áreas curriculares.
• Esta WebQuest está pensada básicamente para el área de lengua: trabaja la expresión escrita, la narración, la biografía, la estructura del cuento tradicional y la leyenda. Además introduce aspectos de las competencias básicas en TIC y utilización de la Bilbioteca.
• Para desarrollar esta WebQuest, los chicos y chicas deben tener estos conocimientos mínimos de informática:
o Saber como crear una carpeta
o Utilizar un procesador de texto.
o Guardar un documento.
o Insertar imágenes en un documento.
o Capturar imágenes de Internet.
o Guardar imágenes en una carpeta.
o Utilizar un navegador.
o Utilizar el buscador Google.

3- Organización de los alumnos, temporalización, recursos y espacio.
• Esta WebQuest está pensada para unas 7 u 8 sesiones de 45 minutos de duración. En cada sesión desarrollaremos un apartado del proceso.
• Deberán disponer de los siguientes recursos:
1. Un ordenador para cada tres alumnos (como mínimo)
2. Conexión a Internet.
3. Una impresora.
4. La bilioteca del Centro.

• Debemos disponer de un lugar de trabajo donde, además de los ordenadores, tengamos espacio y útiles suficientes para escribir, dibujar, recortar…
4- Evaluación:

         Los alumnos deberán ser informados previamente de cómo y de qué aspectos serán evaluados, este conocimiento es útil porque:
1. Los orienta sobre qué se espera de ellos.
2. Hace que tengan en cuenta todos los detalles.
3. Seguramente se esforzarán en trabajar mejor.

EVALUACIÓN

          La evaluación de esta WebQuest que debéis conocer desde el principio del trabajo y que debéis tener en mente os indica todo lo que vamos a tener en cuenta si queréis que al final podamos estar todos muy satisfechos de como se ha realizado.

	CORRECTA	BUENA	EXCELENTE
Lengua escrita
Expresión escrita	Siguen un orden y construyen las frases correctamente	Siguen un orden y construyen las frases correctamente. El vocabulario es adecuado	Siguen un orden y construyen las frases correctamente. El vocabulario es rico y la lectura muy agradable
Ortografía y gramática	Hay algunos errores de sintaxis, ortografía o léxico	Hay algunos errores de sintaxis.	No hay prácticamente ningún error de ningún tipo
Organización del trabajo	Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están organizadas	Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están organizadas y complementadas con ejemplos	Se ponen de acuerdo y se reparten las actividades. Las ideas están perfectamente organizadas, complementadas con detalles significativos y explicaciones aclaratorias
El resumen	Incluyen un resumen	Incluyen un resumen que cierra correctamente el tema	Incluyen un resumen que retoma las ideas principales y cierra el tema de forma especialmente atractiva.
La presentación
El texto y los elementos visuales	El texto y otros elementos visuales son fáciles de leer	El texto y otros elementos visuales son fáciles y agradables de leer	El texto es fácil de leer , los demás elementos visuales son atractivos y relacionados con el tema
Los colores	Los colores están combinados de manera atractiva	Los colores están combinados de manera atractiva y original	Se ha tenido un cuidado extraordinario en la elección de colores y matices creados de acuerdo con el tema
Los titulares	Los títulos son de fácil lectura	Los títulos son descriptivos del contenido	Los títulos son adecuados al contenido y tienen “algo” que los hace especialmente interesantes
Las imágenes	Corresponden al contenido	Corresponden al contenido y están colocadas adecuadamente	Corresponden exactamente al contenido, están colocadas buscando una composición estética equilibrada.

 CONCLUSIONES

             Habéis visto la enorme riqueza literaria que la humanidad ha ido creando a lo largo de la historia y la importancia de conservarla. Vosotros ahora ya estáis contribuyendo a ello, pero la tarea solo ha empezado, hay tantos y tantos cuentos, leyendas, poesías, frases hechas, refranes, trabalenguas… que si queréis continuar colaborando en la conservación de vuestra cultura tenéis mucho trabajo.
          Y también la historia, no nos referimos a los acontecimientos generales que afectan toda la humanidad, sino a los hechos cotidianos que no salen en los periódicos, ni en las enciclopedias. Las historias de la personas que vosotros conocéis, los hechos más cercanos, vuestra propia vida…
           Porque cada persona es única y lo que hemos vivido puede ayudar a otras personas a comprender y a crecer en sabiduría
           Si escribimos dejando testimonio de nuestra vida, es una forma de vivir para siempre

CRÉDITOS

         Esta webquest fue elaborada por Ana Solís González, con la inestimable ayuda de los asesores del Centro de Profesores, Benjamín Méndez García y Francisco Fernández Fernández,  siguiendo el modelo de la webquest “Cuéntame un cuento” de Carme Barba.