El próximo día 6 de mayo, acudirán a recoger el premio al IES Cuenca del Nalón, acompañados de María, profesora de Llingua Asturiana y de Arantza, profesora de Dibujo, que asesoraron durante el trabajo a los alumnos.

• El cartel de la campaña.
• Una pequeña muestra sobre la historia del cómic y la ilustración gráfica asturiana. 
• La selección y presentación de cómics de la biblioteca. 
• Charla-conferencia con el ilustrador gráfico Ruma. (Para alumnos/as de 3º ESO)
• Explicación de conceptos y procedimientos para elaborar un cómic.
• Realización de un cómic. Trabajo en grupos. (en la 3ª evaluación)

Traía consigo muchos de los trabajos realizados en la facultad de Pontevedra donde tan brillantemente se graduó y la esperanza de ser seleccionada en la muestra de artistas jóvenes de la sala Borrón.

Su deseo se ha hecho realidad y del 3 al 26 de marzo de 2011, podremos disfrutar de la exposición de su obra en uno de los templos de la cultura asturiana, como es la sala Borrón de Oviedo, en la calle General Yagüe 3.

¡¡No os la perdáis!! Por si no pudieséis ir disfrutad de las tipografías, entre el diseño y la escultura, que son su seña de identidad. Enhorabuena Laura.

También nos gustaría desear un buen inicio de curso a aquellos profesores, que estuvieron con nosotros el curso pasado y cambian de centro, y de los que no nos olvidamos, así como de los alumnos que finalizaron sus estudios en este centro.

  Aquí podéis ver algunos de los trabajos.

  Dicha dependencia es el aula 46, un aula taller luminosa y espaciosa donde se imparte educación plástica, dibujo técnico y comunicación audiovisual y multimedia. Un aula con dos espacios psicológicos y creativos que había que diferenciar: uno teórico y técnico, el otro expresivo y manual.

  Un mural en un diedro, que representase la inspiración, el momento de soledad íntimo y creativo que envuelve toda creación artística, ya sea ésta, pictórica, escultórica, gráfica, arquitectónica, multimedia o industrial, fue la solución.

Si queréis ver el resultado podéis visitar el aula. Estáis invitados.

Arantza Asensio.

   En la veintena de obras , de varias series, que se muestran en esta exposición podemos ver su trabajo con las formas y el espacio desde los años setenta hasta la actualidad .Pero lo más característico de sus producciones y lo que más influencia ha tenido en la escultura contemporánea, es el uso que hace de los materiales y del color .Sus colores son puros y de una viveza extraordinaria, recordando a su India natal.

   El lenguaje escultórico de Anish Kapoor es muy poético, por eso en la segunda planta del Museo, se plantea un recorrido de experiencias visuales y psicológicas al visitante.El propio escultor, ha trabajado en la concepción e instalación  de esta muestra.

   Desde el Departamento de Dibujo, os deseamos unas felices vacaciones a todos y no olvideis coger fuerzas para el último trimestre.

El primer libro del que queremos hablaros es perfectamente aplicable al aula, especialmente con los grupos del Proyecto Bilingüe (mejor a partir de 3º ESO, aunque se puede adaptar para los de 1ºESO) en asignaturas como Plástica, Historia o Inglés.

13 Women Artist, Bettina Schümon,Prestel Vevlag, Munich, Berlín, London, New York, 2009:This book introduces you to thirteen great women artists.You´ll learn about the dreams they followed throughout their lives and discover how they were able to fullfill them.You´ll find out where and when they lived, and what they managed to achieve with their art.The book includes a timetable, showing you important events that happened during the lifetime to each artist: Sophonisba Anguissola, María Sybylla Merian, Mary Cassat, Elisabeth Armstrong Forbes, Georgia O´Keeffe, Lyubov Popova, Tamara de Lempika, Frida Khalo, Louise Bourgeois, Meret Oppenheim, Niki de Saint Phalle, Bridget Riley and Cindy Sherman.

La conspiración de las lectoras, Jose Antonio Marina y Mª Teresa Rodríguez de Castro,Editorial Anagrama,Barcelona 2009: este segundo libro que os queremos recomendar, no está tan directamente relacionado con el Arte, pero sí con la educación y con una asociación de mujeres-el Lyceum Club Femenino-.La historia se concreta en Madrid, es la época de la Residencia de Estudiantes y del café como lugar de encuentro, como sede de la tertulia. Un grupo de mujeres brillantes y rompedoras, procedentes de ambientes ideológicos muy diversos , se reunieron durante años en la calle de las Infantas nº31, en el edificio conocido como “la Casa de las Siete Chimeneas” (por cuyas estancias, decían, se paseaban fantasmas) que “conspiraban para adelantar el reloj de España “y acaban dispersándose con la llegada de la Guerra Civil. La narración de este periodo histórico trascendental y convulso, es viva, intrigante y dramática.De su lectura emerge una pregunta, ¿y si hubiera triunfado su utopía educativa?.

Have fun reading!