DIBUJO ARTÍSTICO

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Os dejo algunas imágenes para copiar… Lo mejor es seleccionarla, dar a “abrir imagen en pestaña nueva”, y ajustar el tamaño a la pantalla para poder copiarla “de lejos”

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lápices de colores

Para la mayoría, es un material algo infantil, que tenemos asociado a nuestros primeros dibujos, y que no tiene “más misterio” que aplicarlos fuertemente sobre el papel…  pero resulta que los los lápices de colores, además de baratos y fáciles de transportar, pueden ofrecer resultados sorprendentes si se sabe cómo sacarles partido. Aquí os dejo un pequeño archivo con una explicación detallada de la elaboración de pruebas y varios dibujos con esta técnica.

lápices-de-color.pdf

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Recopilación y repaso de todo lo correspondiente al primer trimestre

En clase hemos practicado un montón de procedimientos y conceptos de Dibujo, que seguramente para muchos eran desconocidos hasta ahora… Como no tenéis libro de texto, y es prácticamente tomar apuntes de todo lo que se dice en clase, voy a ir elaborando varios textos sobre cada una de las cuestiones.

Algunos son absolutamente elementales, muy sencillos (ej.: qué es un lápiz), pero de vez en cuando se introduce algo nuevo (ej.: cómo podemos cogerlo), así que conviene releer todo con calma, sobre todo los que no asistís con regularidad!!!

1.- Materiales-y-herramientas-básicos-de-dibujo.pdf

2.- TRAZO-y-grafismo.pdf

3.-Ejercicios-de-Betty-Edwards-Modalidad-I-D.pdf

4.- ENCAJE-y-dibujo-a-partir-de-un-modelo.pdf

La mayoría de vosotros tendréis que repetir y practicar en casa algunos ejercicios que se proponen. Casi todos vamos a trabajarlos también en clase, pero muchos de vosotros se distraen de las explicaciones y/o son incapaces de mantener silencio y concentración durante más de 3 minutos seguidos.

Aunque el texto número 3 sea un poco largo, por favor leedlo aunque sea “por encima” (recordad que no se trata de estudiarlo de memoria para un examen), para entender bien la finalidad de algunas prácticas. Esto es especialmente útil para los que sientan que no están “al nivel” de la clase: en serio, uno puede empezar de cero y acabar dibujando muy bien en unos meses, no os desaniméis!

Esto es muchísimo más fácil que aprender a tocar un instrumento o a hablar otro idioma …pero, como en esos ejemplos, no hay fórmulas mágicas: todo reside en la práctica. Si os gusta dibujar, estupendo, y si no (cosa que no puedo entender), tendréis que hacerlo mínimamente bien para poder aprobar!

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La Línea

De lectura obligada: sólo 6 páginas, con ilustraciones y enlaces.

Trata del elemento gráfico más utilizado y principal recurso del Dibujo, tan importante que lo define y diferencia del resto de imágenes. Muchas de las características y cualidades que cito son obviedades para muchos alumnos, pero la mayoría las utilizamos sin pensar… por eso quiero que practiquéis con cada aspecto y tengáis claro cuándo, cómo y con qué tipo de línea estamos trabajando.

la-Línea.pdf

Para saber más, y ver muchas imágenes, os recomiendo visitar esta página:

 http://educacioplasticaivisualesouno.blogspot.com.es/2013/07/la-linia.html

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definiciones

 

 Para que tengáis claro en qué se diferencian los distintos tipos de dibujo, podéis descargaros este documento, con bastantes ilustraciones:

apunte-boceto.pdf 

 

 

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una cosa que siempre sale…

…y que algunos no tenemos muy claro: las ESCALAS. Como es tan habitual en los problemas de esa materia, parece algo exclusivo del Dibujo Técnico, pero no.

En algunas ocasiones tendremos que ampliar o reducir una imagen (en Educación Plástica, en Dibujo Artístico, en la fotocopiadora,…), y conviene que tengamos muy claro qué quiere decir exactamente eso de “estar a escala”.

Para ello, podéis consultar este pequeño documento:

escalas.pdf

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ESTATUAS

Espero que se vean bien. p1170069.JPG      p1170066.JPG     Probé a poner aquí algunas, pero tendría que bajar mucho la resolución. Mejor si accedéis a una carpeta de drive con este enlace:

 https://drive.google.com/open?id=0BwuiHu1Mbb_rdnBwajBQTUVZX2s

Recordad, en 1º pedí (al menos) 6 dibujos con lápiz blando, de 6 piezas diferentes, en papel normal tamaño A3 -puede utilizarse por las dos caras-. Podéis presentar algunos dibujos ya hechos en clase.

Lo importante es el encaje, la geometrización, el establecimiento de ejes o direcciones, y las proporciones de las partes con el todo. No se pide mucho nivel de detalle, ni apenas claroscuro, así que cada dibujo no tendría que llevaros más de 10 o 15 minutos en ningún caso.

Si a la mitad del proceso “os atascáis”, o hay algo que no sale, es mucho mejor empezar de nuevo, que andar borrando con la goma intentando rectificar casi todo.

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Retrato

Os dejo un documento con esquemas generales, particularidades del rostro humano, y algunos enlaces a páginas web donde encontraréis más información y ejemplos para practicar

la-cabeza-humana-y-el-retrato.pdf

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Anatomía

Aquí os dejo un montón de fotos de figura humana para practicar dibujando en casa…

 fotos-personas.zip

Lo ideal es que carguéis cada foto en la pantalla del ordenador al máximo tamaño posible, y que, alejándoos un poco, intentarais reproducir cada forma en un A·3, con lápiz o barra de grafito.

Os va a servir para practicar el apunte rápido o el estudio, con o sin geometrización y diferentes grados de acabado, y para ganar soltura en todo lo relacionado con este tema: encaje, proporciones, posturas, esqueleto, relieve de músculos más evidentes, etc. etc.

Por si acaso alguno se cuestiona la importancia del dibujo de la figura humana, os recomiendo ver este vídeo. ¡¡Está genial!!

 https://vimeo.com/141734077

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ANATOMÍA

Muchos ejemplos para practicar el dibujo de la figura humana, especialmente si os gusta el cómic tipo manga

https://www.facebook.com/pg/danggochan/photos/?tab=album&album_id=1628458137451201

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