Octubre 2016


El británico Rich McCor, creativo en una agencia de medios y fotógrafo en sus ratos libres,  se ha hecho famoso en las redes porque  los ‘ojeadores’ de Lonely Planet han dado con su maravilloso perfil de Instagram y han decidido compartirlo con el mundo.

Empezó recorriendo su ciudad, Londres, intentando dar una nueva visión de los lugares más emblemáticos de la capital británica. Con recortes de papel, transforma por completo los lugares más fotografiados. Por ejemplo, ha convertido el Big Ben en un reloj de pulsera, la catedral de Saint Paul en un helado y la noria de de London Eye en una rueda de bicicleta.Le ofrecieron recorrer Europa para hacer lo mismo con otras capitales europeas. Y así retrató los lugares más emblemáticos de en París, Ámsterdam o Copenhague, entre otros.

Su  fotografía preferida, según ha explicado en una entrevista a la prensa británica, es la de las fuentes de Tower Bridge convertidas en una botella de champagne, aunque confiesa que  “tuvo que disparar hasta 50 veces para conseguir el ángulo correcto, coincidiendo con el movimiento del agua”.

rich-mccor.jpg

SECUENCIACION DE LOS CONTENIDOS

1º TRIMESTRE: EL ENTORNO

-UD 1-El urbanismo, la intervención en el espacio abierto.

-UD 2- La organización del espacio interior. El entorno escolar y el trabajo de Rosan Bosch.

-UD 3- Procedimientos, técnicas y materiales: el collage y la fotografía. La obra de Rich McCor.

2º TRIMESTRE: LOS OBJETOS

-UD 4-.Características funcionales y visuales de los objetos.

-UD 5- El proyecto en el diseño social. Conocer las diferentes etapas de planificación en el proceso de diseño. Bruno Munari

-UD 6-. Procedimientos, técnicas y materiales: Experimentación con los objetos.

3º TRIMESTRE: EL DISEÑO EN TRES DIMENSIONES.

-UD 7- Poner en práctica los principios de la metodología proyectual aplicada al diseño. Blog “seres urbanos”.

-UD 8- - Procedimientos, técnicas y materiales: desarrollo del proyecto gráfico. Nuevos hábitos, nuevos espacios. La casa y la ciudad.

 

CRITERIOS Y HERRAMIENTAS DE CALIFICACIÓN

- Deben de ser presentadas todas y cada una de las tareas que se realicen a lo largo de cada evaluación. Para aprobar el curso es necesario tener las tres evaluaciones aprobadas, ya sea en el plazo de cada evaluación o después, habiéndolas recuperado

- En caso de suspender una evaluación, esta podrá ser recuperada presentando las tareas que no han sido presentadas o que han sido causa del suspenso durante evaluaciones posteriores.

- La nota de cada evaluación se deduce de tres ámbitos:

Estas tres calificaciones numéricas oscilarán entre el 1 y el 10 y tendrán un valor del 33’3 % de la nota final que se verá reflejada en el boletín de notas cada evaluación:

·         TRABAJO INVESTIGACION: Será la nota media de la media de los trabajos teórico-prácticos que se realizarán en casa a propuesta del profesor.

·         TAREAS: Se obtendrá de la media de los ejercicios / láminas / trabajos

planteados en clase .

·         INTERES Y PARTICIPACIÓN: Será observada en el día a día dentro del aula. Cada tres faltas del material requerido para el desarrollo de las actividades de la materia se penalizará con un punto menos en la nota obtenida en interés y participación. En caso de suspender en la calificación global de la evaluación a causa de este porcentaje penalizado por las faltas de material el alumno deberá recuperar dicha penalización no faltándole más de dos veces en las siguientes evaluaciones el material.

Los porcentajes de estos tres ámbitos podrán variar en atención a la diversidad.

   Como un auténtico colectivo, trabajando en equipo, mostrando y debatiendo cada propuesta individual, ya tenemos un nombre para este equipo de 5 estudiantes:Los SOCiety-KIDS, y también un LOGO que nos identificará en cada trabajo que llevemos a cabo.

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Izam, hizo varias propuestas para el nombre del grupo y después de algunas bromas y muchas risas, se votó y acordó que se los reconociese como Los SOCiety-KIDS.

Ángela, es la estudiante que ha ideado el logo y que resultó más votado en clase.Representa un grupo de pequeñas tortugas encabezado por la madre.Es una metáfora, pero mejor que nos lo explique ella misma…