La Consejería de Educación, Cultura y Deporte presenta una guía con el objetivo de contribuir a la mejora de la atención educativa del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar dificultades de aprendizaje en general, y en particular para el alumnado que presenta trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.

La guía dedica un lugar destacado a las adaptaciones necesarias en el proceso de evaluación. También se tratan aspectos esenciales a tener en cuenta para facilitar la colaboración entre la familia y el centro educativo.

Tiene dos partes diferenciadas: una dirigida a los profesionales de la Orientación educativa y otra dirigida al profesorado en general.

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