De los materiales de la Junta de Andalucía, un pequeño cuento para ayudar a los niños a entender a su amigo y compañero con autismo.

El profesor TIC nos ofrece este espacio, donde vamos a encontrar actividades de:

• ¿Qué comen los animales?

• Carrera de sumas y restas.

• La oca de las aves.

• Carrera de la “b” y la “v”.

• Carrera espacial de la “b” y la “v”

• ¿Conoces a los mamíferos?

• ¡Han raptado a Bombi!

• Carrera de cálculo mental.

• La oca de las sumas.

• El aparato digestivo.

Cuenta, además, con un apartado dirigido a profesores y padres.

Materiales de la Junta de Extremadura para a.n.e.e. escolarizados en primer ciclo de Primaria.  Con los objetivos de:

• conocer los principales elementos del entorno próximo, sus características observables y su localización en el espacio
• manifestar interés y curiosidad por comprender todo aquello que le rodea a través de una actitud de indagación y exploración

Los temas con los que se trabaja son la ciudad, el pueblo, el campo, paisaje urbano y paisaje rural.

     Alumnos de distintos niveles colaboran en la realización de un cuento que, posteriormente, se envía a las familias por correo electrónico.  En casa, los padres leen el cuento con sus hijos, aportan nuevas ideas…  Al final, una obra de teatro da por terminada la actividad.  Es una oportunidad para la colaboración familia-escuela, a la vez que una experiencia de animación a la lectura.   De la página de educamadrid.

Dirigida al segundo ciclo de Educación Infantil, esta aplicación consta de 10 actividades agrupadas en 4 bloques identificados por colores en el menú principal.  Cada actividad tiene un botón “guía del profesor” donde se dan las indicaciones necesarias junto con los objetivos y contenidos.  Los bloques de actividades son:

• Prácticas (color verde): uso del ratón.  Eligiendo diferentes colores y grosores de línea, realizarán dibujos.

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (color azul).  Tiene 3 actividades: esqueleto (colocar los huesos), laberinto (llevar a un niño a la meta) y bien-mal (clasificar acciones en buenas y malas).

• Conocimiento del entorno (color marrón).  Nuevamente tres actividades:  banderas (comienza con la presentación de bits de inteligencia sobre las banderas de Europa, y luego actividades de reconocimiento); sumas (de números del 1 al 10 y cuyo resultado no sea mayor de 10) y animales (de granja y salvajes).

• Lenguajes: comunicación y representación (color granate).  Las actividades son: arte (bits y actividades), secuencias (ordenación temporal) y panel (dadas imágenes, reconocer las que empiezan por una vocal).