Del equipo de educación infantil del C.P. Juan Bautista Irurzun, de Peralta, este trabajo ha sido merecedor del primer premio de Innovación Educativa 2.004. Parte de la sistematización de los contenidos y secuencias didácticas elaboradas a lo largo de los seminarios que han realizado sobre lectoescritura bajo la dirección de Myriam Nemirovsky, dentrode los planes de formación del Gobierno de Navarra, con el objeto de tener un documento propio que sirva de guía y eje de referencia para trabajar este aspecto.

Esta propuesta surge como complemento del proceso de aprendizaje del lenguaje en alumnos de Educación Infantil, primer curso del Primer Ciclo de Primaria y alumnado inmigrante. Se fundamenta básicamente en la visualización de imágenes y su relación con las letras para la formación de las palabras. Se proponen actividades para 24 letras, en cada una de estas letras se pueden realizar un total de seis tipos diferentes de actividades y juegos totalmente interactivos en línea acompañados de 26 cuadernos complementarios.

De la página del C.P. Ramón Laporta, esta aplicación, elaborada por Ana Cano y Esther Llorca y diseñada para la pizarra digital, nos ofrece las siguientes actividades:

• trazos
• grafía vocales
• grafía consonantes
• palabras
• frases
• discriminación visual
• discriminación auditiva

     Alumnos de distintos niveles colaboran en la realización de un cuento que, posteriormente, se envía a las familias por correo electrónico.  En casa, los padres leen el cuento con sus hijos, aportan nuevas ideas…  Al final, una obra de teatro da por terminada la actividad.  Es una oportunidad para la colaboración familia-escuela, a la vez que una experiencia de animación a la lectura.   De la página de educamadrid.