Recursos para la diversidad

Artículos de 'Lectoescritura'

Fíjate cómo escribes

Publicado por mmarlm el 19 Enero 2012

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Los instrumentos de la lengua escrita

Publicado por mmarlm el 21 Junio 2011

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La lengua escrita

Publicado por mmarlm el 20 Junio 2011

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El aprendizaje del lenguaje escrito en infantil

Publicado por mmarlm el 24 Abril 2010

      Del equipo de educación infantil del C.P. Juan Bautista Irurzun, de Peralta, este trabajo ha sido merecedor del primer premio de Innovación Educativa 2.004. Parte de la sistematización de los contenidos y secuencias didácticas elaboradas a lo largo de los seminarios que han realizado sobre lectoescritura bajo la dirección de Myriam Nemirovsky, dentrode los planes de formación del Gobierno de Navarra, con el objeto de tener un documento propio que sirva de guía y eje de referencia para trabajar este aspecto.

iMAGEN DE LA PÁGINA DE ACTILUDIS

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Palabras

Publicado por mmarlm el 20 Abril 2010

Esta propuesta surge como complemento del proceso de aprendizaje del lenguaje en alumnos de Educación Infantil, primer curso del Primer Ciclo de Primaria y alumnado inmigrante. Se fundamenta básicamente en la visualización de imágenes y su relación con las letras para la formación de las palabras. Se proponen actividades para 24 letras, en cada una de estas letras se pueden realizar un total de seis tipos diferentes de actividades y juegos totalmente interactivos en línea acompañados de 26 cuadernos complementarios.

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El cajón de las vocales

Publicado por mmarlm el 30 Noviembre 2009

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Letras de colores

Publicado por mmarlm el 7 Noviembre 2009

De la página del C.P. Ramón Laporta, esta aplicación, elaborada por Ana Cano y Esther Llorca y diseñada para la pizarra digital, nos ofrece las siguientes actividades:

 

  • trazos
  • grafía vocales
  • grafía consonantes
  • palabras
  • frases
  • discriminación visual
  • discriminación auditiva

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Veo, veo

Publicado por mmarlm el 20 Abril 2009

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Un cuento viajando a través del correo electrónico

Publicado por mmarlm el 13 Abril 2009

     Alumnos de distintos niveles colaboran en la realización de un cuento que, posteriormente, se envía a las familias por correo electrónico.  En casa, los padres leen el cuento con sus hijos, aportan nuevas ideas…  Al final, una obra de teatro da por terminada la actividad.  Es una oportunidad para la colaboración familia-escuela, a la vez que una experiencia de animación a la lectura.   De la página de educamadrid.

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La marcha de las letras

Publicado por mmarlm el 6 Abril 2009

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