Recursos para la diversidad

C.P. Montevil

Artículos de 'Deficiencias auditivas'

Hecho con tus sueños LSE

Publicado por mmarlm el 15 Noviembre 2013

 

Los niños de 5 años del colegio Atlántida de Vigo utilizaron  esta canción como medio para aprender el lenguaje de signos.  ¡Hurra por estos pequeños y por su profe, Beatriz Durán!

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Mi hijo sordo

Publicado por mmarlm el 15 Abril 2011

 

 ”Mi hijo sordo.  Un mundo de respuestas”, es una página con información y materiales para las familias con hijos sordos.  Muy recomendable.

 

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Síndrome de Down: lectura y escritura

Publicado por mmarlm el 14 Octubre 2010

De Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro, un método de aprendizaje de la lectura y escritura diseñado especialmente para alumnos con Síndrome de Down.  Este método es, además, muy útil en niños con deficiencia auditiva y problemas de lenguaje.

Transcribo aquí parte de la presentación del método en Canal Down21:

“Y es que este libro es algo más que un método de lectura o de escritura. En él se indican con precisión los pasos previos que hay que dar en la educación de un niño con síndrome de Down con una visión que abarca a toda la persona, profundizando en sus variados contextos, y que subraya el profundo conocimiento que las autoras tienen sobre las cualidades y dificultades propias del síndrome de Down. Los detalles con que analizan el desarrollo del niño y la variedad de situaciones que pueden surgir a su alrededor, han de servir sin duda para que los educadores -sean familiares o profesionales- incrementen y mejoren sus estrategias para conseguir el avance, lento pero continuo, de los aprendizajes.

El libro puede ser distribuido de manera íntegra a cuantas personas lo deseen, bien por fotocopia o por copia del formato informático. Al estar ubicado en una dirección de internet, podrá ser consultado por cualquier persona que tenga acceso a la Red, descargado en su ordenador o computadora, o imprimirlo. El formato utilizado, dividido en capítulos, permite que sean obtenidos de manera independiente según las necesidades del usuario. El libro dispone de un complemento informático en forma de fichas que contienen un gran número de imágenes de objetos, letras y líneas que pueden ser bajadas a voluntad para conseguir la mejor combinación impresa que el alumno pueda necesitar en ese momento.

La disponibilidad de esta obra fundamental en forma accesible para todos ha supuesto la generosidad de varias personas e instituciones. En primer lugar, las autoras María Victoria Troncoso y Mercedes del Cerro que han renunciado a la retribución propia de una edición comercial, y que no por eso han dejado de trabajar arduamente para adaptar el libro a su nuevo formato. En segundo lugar, la Editorial Masson que cedió gratuitamente sus derechos de edición de la obra. Y en tercer lugar, la Fundación Talita que ha patrocinado la financiación del proyecto informático. A todas ellas, nuestro más sincero agradecimiento.

Esperamos que esta iniciativa sirva para extender aún más los beneficios de la lectura y la escritura entre las personas con síndrome de Down, en aras de una más plena y real integración en el mundo que nos ha tocado vivir.

Canal Down21″

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Ponte en su lugar

Publicado por mmarlm el 23 Marzo 2010

     De las unidades didácticas interactivas realizadas por profesorado del CEIP Nuestra Señora del Pilar de Don Benito (Badajoz) realizadas con el Constructor de Atenex, y dirigido a primero y segundo ciclo.

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Aprendiendo con LSE

Publicado por mmarlm el 24 Febrero 2010

 

(Tomado directamente de la página del proyecto)

El Proyecto Aprendiendo con LSE es la iniciativa de un grupo de profesores e intérpretes de lengua de signos que se han planteado  acercar a los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva profunda, el mundo digital de los contenidos curriculares que existen en la red.

Dichos contenidos multimedia cada vez son más utilizados en nuestra escuela, por su carácter motivador e innovador para el alumnado. A pesar de ello, los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva profunda tienen cierta dificultad para comprenderlos, ya que, a pesar de utilizar un formato visual muy atractivo, contienen una gran cantidad de contenidos orales al que no puede acceder. Nuestro Proyecto pretende utilizar La Lengua de Signos Española (LSE) como vehículo mediador entre los contenidos y el alumnado sordo.

El planteamiento general es el de recopilar, ordenar y catalogar los materiales digitales creados por el profesorado (porwer point, vídeos, imágenes…) o aquel materiales que se encuentra en Internet y que se utilizan en la práctica diaria, interpretándolo a la Lengua de Signos Española para una mejor adquisición por parte del alumnado con discapacidad auditiva profunda.

De esta forma, tendremos un lugar en la Web que interpretará a la LSE los trabajos del profesorado quedando alojados para ser utilizados por otros compañeros. Del mismo modo, para el alumnado con discapacidad auditiva tendrá un lugar al que recurrir para buscar material de estudio, con la posibilidad de descarga en diferentes formatos.

Animamos a todo el profesorado a que nos envíen su material con audio para que nosotros lo interpretemos a la lengua de signos.

 

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Aprendiendo con LSE

Publicado por mmarlm el 1 Septiembre 2009

De la página del Proyecto: 

“El proyecto Aprendiendo con LSE es la iniciativa de un grupo de profesores e intérpretes de lengua de signos que se han planteado acercar a los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva profunda, el mundo digital de los contenidos curriculares que existen en la red …

Nuestro Proyecto pretende utilizar la Lengua de Signos Española (LSE) como vehículo mediador entre los contenidos y el alumnado sordo.

…  El planteamiento general es el de recopilar, ordenar y catalogar los materiales digitales creados por el profesorado (porwer point, vídeos, imágenes…) o aquel materiales que se encuentra en Internet y que se utilizan en la práctica diaria, interpretándolo a la Lengua de Signos Española para una mejor adquisición por parte del alumnado con discapacidad auditiva profunda.”

Os recomiendo esta página.  Contempla los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria, y nos aporta canciones, cuentos, actividades… 

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Tadega

Publicado por mmarlm el 29 Abril 2009

Recursos multimedia para la atención a a.n.e.e.

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Leo lo que veo

Publicado por mmarlm el 3 Diciembre 2008

Un Diccionario cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje del vocabulario y la comprensión lectora .  Dirigido a alumnos de E. Infantil y E. Primaria, especialmente a aquellos que presentan dificultades de acceso a la lengua por discapacidad auditiva, desconocimiento del idioma u otros problemas que dificulten el proceso de aprendizaje.

Publicado en Deficiencias auditivas, Infantil, Lenguaje, Primaria, Unidades didácticas, Vocabulario, n.e.e. | 2 Comentarios »