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	<title>Comentarios en: Mahoma, el mensajero de Dios</title>
	<link>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/</link>
	<description>Educastur Blog</description>
	<pubDate>Sat, 26 May 2012 10:03:55 +0000</pubDate>
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		<title>Por Mª Antonia Pedregal</title>
		<link>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-69</link>
		<dc:creator>Mª Antonia Pedregal</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Jun 2007 16:24:04 +0000</pubDate>
		<guid>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-69</guid>
		<description>Hola a todos. Tras haber participado en el curso "Érase una vez la Edad Media", os cuento mi experiencia con esta película, que proyecté hace una par de cursos a un pequeño grupo de alumnos de 2º de la ESO del IES La Ería de Oviedo, los cuales estaban matriculados en la asignatura de "Alternativa a la religión". Lo cierto es que al principio no estaban muy convencidos de querer verla, pues no les parecía nada atractiva. Les sugerí que no sólo sería interesante en sí misma sino que, además, les serviría de apoyo para estudiar el tema que en la asignatura de Ciencias Sociales de 2ª de ESO hay dedicado a El Islam. Dedicamos tres sesiones a verla y lo cierto es que su interés fue decayendo a medida que avanzaba la película, pues les resultó más atractiva la primera parte que el final.
Una vez vista, realizamos una ficha técnica de la película y un comentario en grupo de la  misma. Fundamentalmente les llamaba la atención el hecho de que Mahoma no se viera físicamente en ningún momento de la película. Les pareció una ambientación adecuada, tanto la referida a la ciudad de La Meca como la de Medina, donde les expliqué como el diseño de la casa del Profeta sirvió de inspiración para crear la estructura de una mezquita..
Curiosamente la película se revalorizó a sus ojos pocas semanas después cuando vieron en clase de Ciencias Sociales el tema del Islam: la vida de Mahoma, sus predicación, los fundamentos del Corán, los preceptos que ha de cumplir todo buen musulmán... Entónces me comentaron espontáneamente como todas esas cosas ya las tenían asimiladas por haber visto la película. De esta manera, una proyección que para ellos había pasado casi sin pena ni gloria más tarde la supieron valorar positivamente y reconocieron su interés.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola a todos. Tras haber participado en el curso &#8220;Érase una vez la Edad Media&#8221;, os cuento mi experiencia con esta película, que proyecté hace una par de cursos a un pequeño grupo de alumnos de 2º de la ESO del IES La Ería de Oviedo, los cuales estaban matriculados en la asignatura de &#8220;Alternativa a la religión&#8221;. Lo cierto es que al principio no estaban muy convencidos de querer verla, pues no les parecía nada atractiva. Les sugerí que no sólo sería interesante en sí misma sino que, además, les serviría de apoyo para estudiar el tema que en la asignatura de Ciencias Sociales de 2ª de ESO hay dedicado a El Islam. Dedicamos tres sesiones a verla y lo cierto es que su interés fue decayendo a medida que avanzaba la película, pues les resultó más atractiva la primera parte que el final.<br />
Una vez vista, realizamos una ficha técnica de la película y un comentario en grupo de la  misma. Fundamentalmente les llamaba la atención el hecho de que Mahoma no se viera físicamente en ningún momento de la película. Les pareció una ambientación adecuada, tanto la referida a la ciudad de La Meca como la de Medina, donde les expliqué como el diseño de la casa del Profeta sirvió de inspiración para crear la estructura de una mezquita..<br />
Curiosamente la película se revalorizó a sus ojos pocas semanas después cuando vieron en clase de Ciencias Sociales el tema del Islam: la vida de Mahoma, sus predicación, los fundamentos del Corán, los preceptos que ha de cumplir todo buen musulmán&#8230; Entónces me comentaron espontáneamente como todas esas cosas ya las tenían asimiladas por haber visto la película. De esta manera, una proyección que para ellos había pasado casi sin pena ni gloria más tarde la supieron valorar positivamente y reconocieron su interés.</p>
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		<title>Por francisa</title>
		<link>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-13</link>
		<dc:creator>francisa</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 May 2007 21:13:10 +0000</pubDate>
		<guid>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-13</guid>
		<description>Hola Silvia:
Disculpas mil, ha sido una confusión que ya está subsanada.
Muchas gracias
Javier</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola Silvia:<br />
Disculpas mil, ha sido una confusión que ya está subsanada.<br />
Muchas gracias<br />
Javier</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por silvia</title>
		<link>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-9</link>
		<dc:creator>silvia</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 May 2007 15:54:25 +0000</pubDate>
		<guid>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-9</guid>
		<description>Hola, escribo para comentar la existencia de una incorreción histórica en este texto. Concretamente en la frase "En menos de cien años, tras acabar con el Imperio Romano de Oriente conquistando Constantinopla, y después de dominar todo el norte de África, se plantaron en nuestra península en uno de los procesos de expansión más espectaculares de la historia". La conquista de Constantinopla por los musulmanes (concretamente los otomanos), y la consecuente caída del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino, se produjo en 1453, no a los 100 años de morir Mahoma.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola, escribo para comentar la existencia de una incorreción histórica en este texto. Concretamente en la frase &#8220;En menos de cien años, tras acabar con el Imperio Romano de Oriente conquistando Constantinopla, y después de dominar todo el norte de África, se plantaron en nuestra península en uno de los procesos de expansión más espectaculares de la historia&#8221;. La conquista de Constantinopla por los musulmanes (concretamente los otomanos), y la consecuente caída del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino, se produjo en 1453, no a los 100 años de morir Mahoma.</p>
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	<item>
		<title>Por nacho</title>
		<link>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-8</link>
		<dc:creator>nacho</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Apr 2007 17:02:27 +0000</pubDate>
		<guid>http://blog.educastur.es/educacine/2007/04/22/mahoma-el-mensajero-de-dios/#comment-8</guid>
		<description>Como os había comentado os remito el título de un libro sobr el Islam. Es el siguiente: "Cien preguntas sobre el Islam. Una entrevista a Samir Khalil Samir" realizada por dos periodistas italianos: Giorgio Paolucci y Camile Eid. El libro es bastante ameno debido a la presentación de preguntas -respuestas y me parece que dice cosas bastantes interesantes que no suelen publicar. El autor es egipcio y profesor de historia de cultura árabe y de estudios islámicos enlas universidad de Saint-Joseph de Beirut, entre otras cosas. Un saludo Nacho</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Como os había comentado os remito el título de un libro sobr el Islam. Es el siguiente: &#8220;Cien preguntas sobre el Islam. Una entrevista a Samir Khalil Samir&#8221; realizada por dos periodistas italianos: Giorgio Paolucci y Camile Eid. El libro es bastante ameno debido a la presentación de preguntas -respuestas y me parece que dice cosas bastantes interesantes que no suelen publicar. El autor es egipcio y profesor de historia de cultura árabe y de estudios islámicos enlas universidad de Saint-Joseph de Beirut, entre otras cosas. Un saludo Nacho</p>
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