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	<title>Entornos &#187; Recursos</title>
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	<description>Entornos TIC de trabajo</description>
	<pubDate>Tue, 24 May 2011 18:48:30 +0000</pubDate>
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		<title>Discalculia</title>
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		<pubDate>Tue, 24 May 2011 18:48:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<title>Pizarra digital: Tercera entrega</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 19:42:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<title>Pizarra digital: Texto</title>
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		<pubDate>Sat, 30 Jan 2010 18:45:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[En esta segunda entrega trabajamos con la herramienta texto. El primer videotutorial está dedicado a los aspectos básicos:  tamaño del texto, color, alineación, fuente.

Acceder al  videotutorial.

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// 

En el  segundo se aborda  la edición del texto y las modificaciones que se pueden realizar en el mismo, incluyendo el cambio de ubicación. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<address><strong>En esta segunda entrega trabajamos con la herramienta texto. El primer videotutorial está dedicado a los aspectos básicos:  tamaño del texto, color, alineación, fuente.</strong><br />
</address>
<p align="center"><a href="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/entornos/pdi/texto1.html" title="Texto" target="_blank">Acceder al  videotutorial.</a></p>
<p align="center"><a href="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/entornos/irfanview/irfanview1.html" target="_blank"><div id="swf2f70_1" style="text-align:center;">
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<p><strong><em>En el  segundo se aborda  la edición del texto y las modificaciones que se pueden realizar en el mismo, incluyendo el cambio de ubicación. </em></strong></p>
<p align="center"><em><a href="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/entornos/pdi/texto2.html" title="Texto2" target="_blank">Acceder al videotutorial.</a></em></p>
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		<title>¿Salvamos a Ruy?</title>
		<link>http://blog.educastur.es/entornos/%c2%bfsalvamos-a-ruy/</link>
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		<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 22:23:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

		<category><![CDATA[Ruy]]></category>

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<br />
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		<title>Acerca del cambio climático</title>
		<link>http://blog.educastur.es/entornos/acerca-del-cambio-climatico/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/entornos/acerca-del-cambio-climatico/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 23:32:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[


Excelente infografía sobre el cambio climático. Consta de cuatro apartados: ¿Por qué se produce?, Las consecuencias, ¿Qué estamos haciendo?  y Paseos virtuales; cada uno con varias secciones, en las que se va desarrollando los distintos aspectos de este proceso. Incluye gráficos, entrevistas, esquemas, estadísticas&#8230;
Está realizado por la televisión vasca. Para acceder pulsa sobre la imagen.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img border="0" align="left" width="1" src="http://blog.educastur.es/entornos/wp-admin/" height="1" /><a target="_blank" href="http://www.eitb.com/infografia-multimedia/cambio-climatico.html" title="Cambio climático"></p>
<p><img width="426" src="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/11/cambio-cli.png" alt="cambio-cli" height="206" /></p>
<p></a></p>
<p align="justify">Excelente infografía sobre el cambio climático. Consta de cuatro apartados: <font color="#0000ff">¿Por qué se produce?</font>, <font color="#800000">Las consecuencias</font>, <font color="#0000ff">¿Qué estamos haciendo? </font> y <font color="#800000">Paseos virtuales;</font> cada uno con varias secciones, en las que se va desarrollando los distintos aspectos de este proceso. Incluye gráficos, entrevistas, esquemas, estadísticas&#8230;</p>
<p align="justify">Está realizado por la televisión vasca. Para acceder pulsa sobre la imagen.</p>
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		<title>El caso del secretario del emperador</title>
		<link>http://blog.educastur.es/entornos/el-caso-del-secretario-del-emperador/</link>
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		<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 14:30:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>ALFONSO</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[Ruy era el mejor y más leal consejero de Federico, el emperador. Éste lo apreciaba, más como un hijo que como un leal y eficaz consejero. Aunque no formaba parte del gobierno del emperador sus opiniones y trabajos eran muy apreciados y valorado por esto, lo que generó, poco a poco la envidia, primero, y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img border="0" align="left" width="129" src="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/misimagenes/Ruy.jpg" height="98" />Ruy era el mejor y más leal consejero de Federico, el emperador. Éste lo apreciaba, más como un hijo que como un leal y eficaz consejero. Aunque no formaba parte del gobierno del emperador sus opiniones y trabajos eran muy apreciados y valorado por esto, lo que generó, poco a poco la envidia, primero, y el odio, después, del primer ministro Clodoveo. Un día desapareció la corona del emperador y al cabo de varios días los guardias al servicio del primer ministro la <img border="0" align="right" width="122" src="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/misimagenes/emperador.jpg" height="132" />encontraron en las habitaciones privadas de Ruy. Él lo negaba todo, sin embargo todas las pruebas confirmaban su autoría, aunque Ruy declaraba que era un complot para separarlo de palacio.<br />
<em><font color="#0000ff">El emperador, vistas las pruebas, lo condenó a cadena perpetua. ¡Pobre Ruy!<br />
</font></em><font color="#800000">Los habitantes de la capital, conocedores del suceso, se manifestaron en favor del consejero y Federico decidió darle una oportunidad. Federico estaba triste, apreciaba mucho a Ruy y deseaba perdonarlo. Sin embargo las pruebas que le habían presentado no dejaban lugar a duda alguna: le había traicionado. A pesar de todo, decidió darle una oportunidad. Si en verdad es inocente, pensó, la suerte le ayudará. Así que mandó meter dos bolas, una blanca y una negra en una bolsa que quedó a la custodia del primer ministro. El primer día de invierno, Ruy será conducido ante Federico y, sin poder hablar,ni siquiera por señas, deberá coger una bola de la </font><font color="#800000">caja.</font> <font color="#0000ff">Si la bola que saque es blanca, será muestra de su inocencia y el emperador le perdonará; si la bola es negra, entonces la condena se cumplirá</font>. PERO&#8230; <img border="0" align="left" width="124" src="http://web.educastur.princast.es/cp/juliango/misimagenes/emperador2.jpg" height="132" /></p>
<p>Clodoveo, ansioso de separar definitivamente a Ruy del emperador, ordenó colocar dos bolas negras en la bolsa y quitar la bola blanca. Y ahí están las dos bolas iguales, esperando el primer día de invierno.<br />
Pero no todo son desgracias para el pobre Ruy, un guardia del palacio, conocedor de los planes y de la actuación del primer ministro, informó a Ruy de las actuacioens de éste, por lo que a base a astucia Ruy todavía puede recobrar su libertad.</p>
<p><font color="#800000">¿Qué ha de hacer Ruy para que el emperador le conceda la libertad, si no puede dirigirse a él, solamente meter la mano en la bolsa que contiene las dos bolas?</font></p>
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		<item>
		<title>Mas &#8220;casinos&#8221; que en Las Vegas</title>
		<link>http://blog.educastur.es/entornos/mas-casinos-que-en-las-vegas/</link>
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		<pubDate>Mon, 04 May 2009 12:47:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mrosarioor</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[

 
 ¿Sabeis que existe un lugar, aqui en Asturias; donde hay más casinos que en Las Vegas?.¿No caeis?.Pues está aqui al lado , a menos de una hora. Y sin peligro de bancarrota, podreis descubrir arroyos cristalinos en primavera, romerías en verano, una explosión de color en los bosques otoñales, la nieve junto a un buen fuego [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a target="_blank" href="http://null/verfotos.asp?pueblo=158&amp;foto=1062"></a></p>
<p><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/puente%20medie1.jpg" title="puente%20medie1.jpg"></a></p>
<p align="center"> <a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/05/puente-romano.jpg" title="puente-romano.jpg"><img width="183" src="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/05/puente-romano.thumbnail.jpg" alt="puente-romano.jpg" height="138" /></a></p>
<p> ¿Sabeis que existe un lugar, aqui en Asturias; donde hay más casinos que en Las Vegas?.¿No caeis?.Pues está aqui al lado , a menos de una hora. Y sin peligro de bancarrota, podreis descubrir arroyos cristalinos en primavera, romerías en verano, una explosión de color en los bosques otoñales, la nieve junto a un buen fuego en invierno.Tenemos de todo: monumentos, urogallos sueltos, berreas en directo, jornadas gastronómicas&#8230;Pero si aqui hasta las docenas de suspiros son &#8220;de 14&#8243;.                           </p>
<p>                 ¡NO VA MÁS, SEÑORAS Y SEÑORES, NO VA MÁS!</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Lisboa, ciudad de graffitis&#8230;</title>
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		<comments>http://blog.educastur.es/entornos/lisboa-ciudad-de-graffitis/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 17:54:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mvirginicr</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[

Tras haber visitado la ciudad de Lisboa, llaman la atención de visitantes y transeúntes sus edificios y calles, pero por desgracia, no solo por su belleza arquitectónica de aspecto medieval, sinó por la cantidad ingente, a mi entender, de ese mal llamado &#8220;arte&#8221; denominado graffiti, cuando es utilizado indiscriminadamente sin respetar los espacios nobles de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"></a></p>
<p align="justify"><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"></a></p>
<p align="justify"><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"></a><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"></a><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"></a><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.JPG" title="lisboa.JPG"><img src="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/lisboa.thumbnail.JPG" alt="lisboa.JPG" /></a>Tras haber visitado la ciudad de Lisboa, llaman la atención de visitantes y transeúntes sus edificios y calles, pero por desgracia, no solo por su belleza arquitectónica de aspecto medieval, sinó por la cantidad ingente, a mi entender, de ese mal llamado &#8220;arte&#8221; denominado graffiti, cuando es utilizado indiscriminadamente sin respetar los espacios nobles de la ciudad.</p>
<p align="justify">Lugares emblemáticos como el barrio de Belém, aparecen intoxicados a nuestros ojos en cuanto entramos en él. Otro barrio más cercano a la urbe, como es el denomindo barrio Alto, pues se encuentra situado sobre una de las colinas de la ciudad, también está colmado de ejemplos de este arte urbano.</p>
<p align="justify">Edificios de estilo colonial, construcciones renacentistas o neoclásicas comparten espacio con manifestaciones actuales un tanto irrespetuosas con el entorno.</p>
<p align="justify">De todos modos  Lisboa tras ser visitada deja un buen sabor de boca al viajero, pues parece trasladarle por momentos a la otrora ciudad de piratas y corsarios. Merece la pena perderse por sus empinadas calles y empaparse de sus hábitos y costumbres.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>LOS MANZANOS DEL ELISBURU</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 13:04:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>mpilarra</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

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		<description><![CDATA[¿Habéis visto los manzanos del patio del Elisburu florecidos ?
Los alumnos de segundo curso acabamos de descubrir la belleza de estas flores a través de la lupa. 
También hemos descubierto que nos encantaría que nuestro patio contara con más árboles y poder estudiar y disfrutar de la naturaleza más cerca de nosotros y así colaborar en el cuidado de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img border="0" width="102" src="http://www.pasarlascanutas.com/flores/flores01.JPG" height="76" />¿Habéis visto los manzanos del patio del Elisburu florecidos ?</p>
<p>Los alumnos de segundo curso acabamos de descubrir la belleza de estas flores a través de la lupa. </p>
<p>También hemos descubierto que nos encantaría que nuestro patio contara con más árboles y poder estudiar y disfrutar de la naturaleza más cerca de nosotros y así colaborar en el cuidado de nuestro entorno.</p>
<p>¿Y si cada uno de nosotros trajera y cuidara una planta? </p>
<p>-Serían más de trescientas plantas en el patio que, además podría ser el origen de un motivo para cambiar el nombre al colegio.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>EL PODER DEL PENSAMIENTO</title>
		<link>http://blog.educastur.es/entornos/el-poder-del-pensamiento/</link>
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		<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 12:41:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>rosarioi</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Recursos]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/entornos/el-poder-del-pensamiento/</guid>
		<description><![CDATA[Toda persona proyecta algún tipo de vibración a quienes se encuentran a su alrededor. Hay personas cuya compañía es un auténtico placer. Parecen tener cierto prana , o energía, que comparten con otros.
Todo pensamiento tiene peso, forma, tamaño, color, cualidad y poder.Por ejemplo, un pensamiento espiritual tiene color amarillo, mientras que un pensamiento cargado de cólera y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="justify"><img border="0" align="middle" width="1" src="http://blog.educastur.es/entornos/wp-admin/" height="1" /><img border="0" src="http://blog.educastur.es/entornos/wp-includes/js/tinymce/plugins/emotions/images/smiley-smile.gif" alt="Sonriente" />Toda persona proyecta algún tipo de vibración a quienes se encuentran a su alrededor. Hay personas cuya compañía es un auténtico placer. Parecen tener cierto <em>prana</em> , o energía, que comparten con otros.</p>
<p align="justify">Todo pensamiento tiene peso, forma, tamaño, color, cualidad y poder.Por ejemplo, un pensamiento espiritual tiene color amarillo, mientras que un pensamiento cargado de cólera y odio es rojo oscuro.</p>
<p align="justify">Los pensamientos controlan nuestra vida, modelan el carácter, conforman nuestro destino y afectan a otras personas.<a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mafalda.jpg" title="mafalda.jpg"></a><a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mafalda.jpg" title="mafalda.jpg"> </a>             <a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mafalda.jpg" title="mafalda.jpg"><img align="right" width="113" src="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mafalda.thumbnail.jpg" alt="mafalda.jpg" height="123" /></a></p>
<p align="justify"> <a href="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mudra1.gif" title="mudra1.gif"><img src="http://blog.educastur.es/entornos/files/2009/04/mudra1.thumbnail.gif" alt="mudra1.gif" /></a>    Este es el gesto de eliminación de negatividades. Es un mudra tibetano.</p>
]]></content:encoded>
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