Vamos a visitar el MUJA

30 11 2010

Esta es la actividad de convivencia final de trimestre de los alumnos PROA. Iremos a visitar el Museo de Jurásico de Asturias. Estamos preparando la actividad para el jueves 16 de Diciembre. Saldremos de IES  a las 16:00 h y regresaremos una vez realizada la visita a las 20:30 h.

Podrán participar todos los alumnos y alumnas que estén intergrados en alguna de las diversas acciones en las que se concreta el proyecto PROA.

¿Por qué hay un Museo del Jurásico en Asturias?¿Qué es eso del Jurásico? ¿Por qué está situado en la rasa de San Telmo, sobre la playa de la Griega?¿Qué son los dinosaurios? ¿Cuándo exisitieron? ¿ Cómo lo sabemos?¿Por qué se extinguieron? Las respuestas a todas estas cuestiones y a todas aquellas que se nos ocurran podremos  encontarlas en la visita. Seguro que aprenderemos mucho.

Para que os vayaís familiarizando con lo que vamos a visitar podemos consultar la web oficial del museo. 



Hacemos Teatro

30 11 2010

Una de las actividades incluidas en el proyecto PROA que se desarrolla en nuestro IES este curso es el taller de Teatro. la actividad de desarrolla en colaboración con la ONG: Alfalar. Un grupo de animosos compañeros ensayan los jueves de 16:00 a 18:00. Si estás interesado/a en participar contamos contigo.

Observa el díptico que hemos elaborado y que seguro que ya has visto por las aulas.

Esta película necesita Flash Player 7

si te interesa el tema y crees en los valores formativos del teatro te recomendamos que utilices el siguiente link:

logo biblioteca virtual



APRENDER A CONVIVIR

25 11 2010

Los alumnos de 1º de la ESO han iniciado en estos días en las sesiones de tutoría los talleres de Desarrollo de habilidades sociales. La actividad se realiza en colaboración con la ONG Maspaz ( Movimiento Asturiano por la Paz). Se trata de “aprender” a comportarnos como personas, entrenarnos en el respeto a los demás, “aprender a “prevenir” y “gestionar” civilizadamente los “conflictos” en los que solemos  meternos. La tarea se desarrollará a lo alrgo de 10 sesiones de trabajo.

Andamos tras la busca de personas capaces de actuar como “mediadores”, capaces de ayudarnos  a tratar correctamente los conflictos que frecuentemente surgen como resultado de nuestra convivencia.

Aquí podéis ver las fechas en las que se llevarán a cabo los talleres en cada una de las tutorías de 1º de la ESO

horario talleres maspaz

Nos encanta, obsérvalo con detenimiento

 



Incluir a los discapacitados

23 11 2010

Están entre  nosotros. Quizás no nos hemos percatado de su presencia. Algunos estamos encantados de que estén entre nosotros.  Su presencia nos enriquece. Algunos, unos pocos protestan, les encantaría vivir en un mundo en el que todos fuésemos “iguales”. Quizás no se hayan percatado de que, Dios no lo quiera, en cualquier momento pueden dejar de ser considerados “capacitados” , para pasar a ser “discapacitados”. El problema puede afectarnos a nosotros mismos, a un familiar, a un amigo,  Una enfermedad, un accidente,….. y podemos vernos en una silla de ruedas, quedarnos sordos, ciegos, ….. Si nos viéramos en esas,… seguro que puestos en ese  contexto cambiaría completamente nuestra percepción de la situación.

La línea que separa ambos lados de la realidad es frágil, tenue y difusa. Así que si aún continuas leyendo este artículo y te interesa profundizar en como hacer de la escuela un espacio de inclusión te sugerimos que utilices el enlace (haz clic sobre la imagen) y accedas al excelente trabajo de Marta en  CPEE Latores, seguro que encontrarás sugerencias de cómo proceder en  el aula…..

incluyeTIC



Por una escuela inclusiva

22 11 2010

Hola internautas.

Si has abierto este blog es seguro que te interesa la escuela,  quizás  también hayas reflexionado algo sobre  sus problemas actuales. Seguro que está entre sus intereses.

Este es un intento ambicioso, pretendemos ofrecer un espacio abierto a toda nuestra comunidad educativa. Pero que también este abierta a la participación de todos aquellos que quieran enriquecernos con sus aportaciones y comentarios.

Creemos en la escuela de “todos”. En una escuela que se preocupe por “formar” personas en cuanto “seres humanos”. Eso es lo que tenemos en común, todos los que convivimos en un centro educativo: somos “seres humanos”. Partiendo de lo que nos une, debemos preocuparnos de educar al  hombre y a la mujer; al “listo” y al “menos listo” ; al de “aquí” y al que “no es de aquí”, al “sano” y al “enfermo”; al de tu raza y al que es de otra raza; al capaz y al “discapacitado”;  al de tu color, y al que tiene la piel diferente;  al que habla tu lengua y al que se expresan en lengua diferente, al que “cree” y al que “no cree”, y al que cree en otra cosa; al que tiene “recursos” y al que no los tiene; al todopoderoso y al indigente,……

Todas esas son diferencias irrelevantes. lo verdaderamente importante es aquello que nos hace a todos “expresar” nuestras ideas y opiniones, pensar, sentir, olvidar,  amar, odiar, …. y una escuela inclusiva es quella que se preocupa más que nada en educarnos en aquello que nos une y por ello en aceptar y respetar lo que nos diferencia.

La tarea no es sencilla.

Poco a poco iremos completando esta ventana, contamos con todos vosotros.