Acta-albarán de instalación de aulas digitales. Curso 2009-2010

27 01 2010

En el momento de la instalación de las aulas, el técnico instalador entregará al centro un acta en la que se ha detallado toda la información relativa al equipamiento y a las actuaciones que los técnicos deben realizar para una correcta instalación. El mismo documento sirve de guía de instalación para la persona o personas que la supervisen en nombre del centro. La parte final del documento incluye la firma del instalador y del director del centro, así como el conforme y las observaciones de ambos, por lo que también es el albarán de recepción.

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El centro guardará la copia del acta y la empresa se encargará de entregar otra copia a los responsables del proyecto en la Consejería de Educación.



Instalación de las aulas digitales

27 01 2010

Los centros que aparecen en los listados publicados en Educastur como incluidos en las primeras fases de instalación de aulas digitales, ya están recibiendo las llamadas de los técnicos para visitar las aulas o para fijar la fecha de la instalación. Para facilitar la instalación y evitar incidencias, es conveniente tener presentes las siguientes indicaciones previamente a la visita de los técnicos.

La dotación de Escuela 2.0 está destinada a las aulas de 5º

El convenio que da marco al proyecto prevé que la dotación de las aulas digitales sea para las aulas de 5º curso de Educación Primaria, por lo que no es posible instalar ninguno de los equipamientos de esta dotación en otra ubicación del centro.

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Todo el equipamiento va etiquetado con los logotipos del proyecto, y los instaladores tienen la instrucción de colocarlos exclusivamente en las aulas de 5º.Decidir la colocación del mobiliario y del equipamiento en el espacio del aula: pizarra digital interactiva, mesa del profesor, pizarra de tiza, etc.

Puesto del profesor.

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  • El portátil del aula va conectado a la PDI y al proyector. La conexión portátil-PDI se hace mediante un cable USB cuya longitud máxima es de 5 m, por lo que es muy importante que la distancia entre la mesa del profesor y la PDI sea inferior a esa medida para permitir una conexión cómoda.

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  • El proyector también va conectado al portátil mediante un cable de audio y otro de vídeo, cuyos enchufes están en la caja de conexiones en la que termina la canaleta que oculta los cables del proyector. De nuevo es muy importante que la mesa y la caja de conexiones estén lo suficientemente cerca para permitir una conexión cómoda.

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Red eléctrica del aula. Aunque no es competencia de la Consejería de Educación sino del Ayuntamiento correspondiente, se recomienda tener disponible en el aula al menos un enchufe cerca de la mesa del profesor para el portátil, otro para el proyector, y otro para el carrito de miniportátiles (menos urgente pues no se usará hasta la entrega de los minis). Éste último debería tener las característica necesarias para alimentar la recarga de todos los miniportátiles del aula.

Visto bueno y entrega de la instalación. Los técnicos instaladores entregarán a la persona que supervise la instalación de las aulas un acta que sirve de guía detallada de la instalación. Una vez dado el visto bueno a todos los puntos que se recogen en esta guía, el mismo documento se presentará a la firma del director del centro como albarán de recepción de la instalación. La empresa entregará una copia a los responsables del proyecto en la Consejería de Educación.

NOTA. Los esquemas y las fotografías de este artículo se incluyen a título de ejemplo del equipamiento y de la instalación.


Primeras fases de instalación de aulas digitales

25 01 2010

Este mes de enero comienza la dotación del Escuela 2.0 con la instalación del equipamiento de las primeras aulas digitales en 5º de Primaria. Dada la complejidad del despliegue de esta dotación, la instalación de las aulas se ha organizado en varias campañas. Se han publicado en Educastur los centros implicados en las dos primeras fases de instalación.

La distribución de los centros de estas fases se ha basado, por una parte, en el interés manifestado por el centro (formulario web) en participar en las fases de dotación y, por otra, en la distribución equitativa de medios por centro y por alumno. Las empresas encargadas de la instalación han comenzado a ponerse en contacto con los centros, en primer lugar los seleccionados como piloto, para continuar siguiendo el orden establecido según los dos criterios mencionados.

Las aulas incluyen el siguiente equipamiento:

  • Pizarra digital interactiva fijada a la pared.
  • Proyector fijado a la pared mediante un brazo.
  • Portátil del aula para uso de los profesores que imparten clase en el aula de 5º.
  • Cableado y conexión del proyector, PDI y portátil de aula.
  • Adecuación de la conectividad del aula para el equipamiento del proyecto.



Leer.es

22 01 2010

Leer.es es una plataforma, desarrollada por el Ministerio de Educación con el apoyo de la Real Academia de la Lengua, el Instituto Cervantes y las comunidades autónomas. El proyecto apuesta por impulsar la lectura entre los más jóvenes, tanto en los soportes tradicionales así como en los formatos digitales.

Ofrecemos el enlace a la estupenda y detallada descripción que del nuevo portal hace Francisco Muñoz… el día 13 de noviembre en Educ@contic.



Ángel Gabilondo presenta el programa Leer.es de fomento de la lectura

22 01 2010
12 de noviembre de 2009. Ministerio de Educación

Todos los recursos y las actividades están disponibles en www.leer.es

Leer.es es una plataforma, desarrollada por el Ministerio de Educación con el apoyo de la Real Academia de la Lengua, el Instituto Cervantes y las comunidades autónomas. El proyecto apuesta por impulsar la lectura entre los más jóvenes, tanto en los soportes tradicionales así como en los formatos digitales.

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha presentado el programa “Leer.es” que tiene como objetivo el fomento de la lectura entre los niños y los jóvenes. Durante el acto, que ha sido conducido por el periodista de Gomaespuma, Juan Luis Cano, varios menores han realizado distintas preguntas al ministro.

“Leer.es es un programa que tiene como un objetivo animar a los chicos y las chicas jóvenes a leer. Pero no sólo eso. Queremos también que aprender, que leer se convierta en una de sus formas favoritas de pasar el tiempo y no simplemente porque se lo diga un profesor, sus padres o, ni muchísimo menos, un ministro”, ha afirmado Gabilondo.

  • Accede a la web del programa Leer.es
  • Más información sobre Leer.es en la sección de Recursos.