Artículos de Abril 2020

Jueves 30 de abril, ¡Vamos a contar!

Me gustaría comenzar este artículo presentando unos versos muy sonoros procedentes del cuento infantil “Los números” de la editorial Kalandraka.

Un sólo ratón es algo llorón,

si se juntan dos es mucho mejor,

y si viene un bebé,

2 +1 son 3.

2 grandes y dos chiquitos

suman 4 ratoncitos…  continuando así hasta llegar a 10.

Ahora bien, ¿Qué son las matemáticas? Las matemáticas son mucho más que clasificar, contar, seriar… es una manera de pensar que se utiliza para resolver diversos problemas que se nos plantean en nuestra vida cotidiana. Desde el mismo momento en el que nos levantamos y comenzamos con nuestras tareas diarias hacemos uso de las matemáticas sin darnos apenas cuenta:  He perdido un calcetín ¿Dónde está el otro?, he desayunado muchos cereales, cuando mamá y yo bajamos en el ascensor tenemos que pulsar el número cero  para llegar al portal, el autobús que me lleva al colegio es el número 15…podríamos seguir enumerando un sinfín de situaciones en las que las matemáticas están presentes en nuestras vidas.

Por otro lado, decir que en la etapa de Educación Infantil es necesario planificar actividades que permitan a los niños llegar al conocimiento matemático mediante la exploración y manipulación de materiales, observando y comprendiendo las características que estos presentan  y las relaciones que entre ellos existen. Esto favorecerá la asimilación de los contenidos trabajados de una forma significativa y motivadora para ellos, siendo conscientes en todo momento de la funcionalidad de los números.

A continuación os ponemos una serie de enlaces donde podréis acceder a distintas actividades que os permitirán trabajar la serie numérica y el conteo. 

Cuento: ” Números”

Cuento : Las 10 gallinas

 Actividades para el conteo 

Juegos de conteo

Ejercicios matemáticos 

Actividad: El bosque de los números 

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Inglés: Higiene personal (4 y 5 años)

WASH YOUR HANDS

Hello!!! Hola a tod@s, hoy quería dejaros en la entrada del blog la importancia que tiene lavarse las manos y la higiene de cada día, ya que en estos momentos lo estamos viviendo más que nunca. 

Lavarse las manos se ha vuelto algo imprescindible en nuestra rutina para alejar a virus y bacterias. 

Os dejo aquí unos videos de higiene personal, son videos musicales muy interesantes, pueden repetirlos las veces que quieran e incluso os podéis aprender las canciones. Además hay vocabulario y son muy graciosos.

Videos 

Wash your hands 

Hand washing for kids
This is the way
The bath song

A continuación os dejo un par de dibujos para colorearlos si queréis. 

Dibujo 1
Dibujo 2 

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LAS TRES OVEJAS. APP DE SANTILLANA

Felipa,  Tomasa y la pequeña Nicolasa son tres ovejas que nos permitirán aprender jugando un montón de cosas.
Es una app educativa que ha creado Santillana para los niños y niñas de 3 a 6 años y la ha dejado en abierto. ¡A disfrutarla!
Descarga de la App 

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Martes 28 de abril, Asamblea

Asamblea en la escuela infantil: ¿ Para qué sirve? 

Buenos días, después de haber leído  qué es y la importancia de la asamblea por todos los aspectos que en ella se trabajan, os proponemos un ejemplo.

Lo primero que tenemos que  hacer es establecer un horario para su realización y respetarlo los  5 días de la semana, para crear una rutina en los niños y niñas.  La asamblea tendrá las siguientes actividades:

 1. ¿ Cómo estáis esta mañana? Este será nuestro saludo mañanero, nos interesaremos por cómo nos sentimos y para ello utilizamos canciones tipo a: 

¡Buenos días!

¡Buenos días!

Canción de Bienvenida

2. ¿ Qué día es hoy? Ahora mirando en el calendario nos fijaremos en el día de la semana, mes y año. Para facilitar el trabajo podemos ir tachando los números del mismo. Además, en este momento debemos tratar de saber en qué estación nos encontramos. Estas son las canciones que utilizábamos en clase para trabajar estos aspectos. 

Los días de la semana

Los días de la semana 

Los meses del año 

Los números del 1 al 10

La primavera 

3. ¿Qué tiempo hace hoy? Asomándonos a nuestra ventana observaremos el tiempo que hace hoy. A lo largo del mes podemos ir registrando en una tabla el tiempo que hace cada día, cuando este finalice contaremos cuántos días hizo sol, cuántos días hizo de lluvia…Otra forma de trabajarlo sería utilizando recipientes de yogur, estos los decoraremos  con un sol, una nube, nube con sol, lluvia.  Cada día introduciremos en el recipiente  correspondiente un tapón, al finalizar el mes haremos un recuento.

El tiempo: Gráfica 

El tiempo: Botes  

4. ¿ Qué puedo hacer sólo? Es muy importante continuar con la autonomía personal (abrocharse, desabrocharse, vestirse sólo) y adquirir pequeñas responsabilidades para mejorar su autoestima: lavado de manos antes de las comidas y después de venir de la calle, participación en la preparación y recogida de la mesa, lavar los dientes, recoger la ropa, regar las plantas, cuidar a su mascota… Cada día de la semana se harán responsables de una de estas tareas.

Lavado de las manos

5. ¿Jugamos con las palabras? Cada día escogeremos una letra para jugar con ella, pensaremos si está en el nombre de algún familiar e investigaremos que palabras comienzan con esta letra.De todas las palabras dichas escogeremos una de ellas, la escribimos en una libreta o folio, hacemos un dibujo, contamos el número de letras y lo escribimos. Por último, para trabajar la escritura de esta letra podemos hacerlo en un plato con harina.  Día tras día podremos ir realizando nuestro libro de palabras.

Podemos finalizar la asamblea realizando esta actividad de expresión corporal.

Yoga: estrella del norte 

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