Estamos en ello

                                                                                                               […]

En el archivo adjunto encontrarás un artículo publicado en La Nueva España, de hoy día 23, y un cuestionario para su análisis.
Vuestra tarea consiste en responder este cuestionario en una hoja, tamaño folio. Recordad que debéis copiar los enunciados de las preguntas.
Fecha de entrega: el viernes, 25 de febrero, en la primera clase.
metabolismo-de-las-grasas.pdf

                                                              
Vuestro trabajo consiste en hacer una síntesis, por parejas, en que se recojan los siguientes puntos:
1.- ¿Qué es el suelo?
2.- Componentes del suelo
3.- Formación del suelo. Factores que influyen en su formación
4.- Estructura de un suelo
5.- Tipos de suelos. Clasificación.
6.- El suelo como ecosistema
Para la realización de vuestra síntesis, podeís consultar:

http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2007/11/01/77889
http://www.astromia.com/tierraluna/suelos.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/SUELO/clasif1.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/modpais1/contenido4.htm

(La imagen que acompaña […]

                                                                  
Este año ha sido declarado, por la Asamblea General de Naciones Unidas, el Año Internacional de la Química, por una iniciativa de la IUPAC.
Con el lema: “Química […]

Para comprender los intercambios de materia y energía que hay en un ecosistema, quizás nada mejor que el vídeo que os adjunto. En él se ve que ocurre con el cuerpo de un elefante tras su muerte.
Para que os hagáis una idea de lo que vais a ver, pensad que un elefante aporta unos 6 millones de calorías, las suficientes para […]

Os dejo un modelo de mapa conceptual  realizado con la herramienta que hemos visto hoy en clase. Algunos conceptos podrían desarrollarse más, pero lo importante es que cojáis la idea, de este herramienta.
aparato-digestivo.jpg

Vuestra tarea consiste en hacer una lectura de los conceptos que aparecen en este interesantísimo enlace:
http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/crecto.htm#grii
Y responde a las siguientes cuestiones:
1.-  Define la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad de una población.
2.- ¿Qué entiendes por potencial biótico?
3.- Explica la fórmula 6. ¿A qué llamamos No?  ¿Qué es “t”?
4.- ¿Por que una especie colonizadora […]

Una cónica es una curva que se obtiene de la intersección de un cono circular recto con planos con diferentes orientaciones. Esta definición se le atribuye al matemático griego Apolonio de Perga ( 300 a.c.).

Para realizar el trabajo de la 2ª evaluación debéis pinchar en el pdf adjunto.
trabajo4.pdf

El álgebra es la rama de las matemáticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso del álgebra elemental). Es una de las principales ramas de la matemática, junto a la geometría, el análisis matemático, la combinatoria y la teoría de números.
La palabra «álgebra» es de origen árabe, deriva del tratado […]

Mohammed ibn Musa Al-Jwarizmi llamaba “cosa” a la incógnita de una ecuación. Dicha palabra se estuvo utilizando durante siglos, tanto es así que el álgebra llegó a llamarse “el arte de la cosa”

Para realizar el trabajo de la 2ª evaluación debéis pinchar en el pdf adjunto. Ánimo
trabajo1.pdf