Educación Vial- C.P. Los Campos -Corvera de Asturias-

                                             

El pasado día 4 de Noviembre una representación de toda la comunidad escolar del C.P. Los Campos,  fuimos a Madrid a recoger el  ” Premio Nacional de Experiencias Pedagógicas sobre Seguridad en el entorno escolar”  convocado conjuntamente por los Ministerios del Interior y de Educación y en el que nuestro proyecto “Línea continua” obtuvo el Primer Premio. También ha obtenido el Primer Premio Nacional en el “Concurso de Proyectos de Educación Vial en el ámbito escolar” convocado por la Dirección General de Tráfico.

El premio  nacional de Experiencias Pedagógicas fue entregado por los titulares de ambos ministerios.

 Al viaje asistieron 37 personas:

- 7 Profesores que representaban al Grupo de Trabajo.

- 22 Alumnos/as.

- 4 Representantes de la AMPA del Colegio.

-2 Concejalas del Ayuntamiento de Corvera de Asturias. Dª María de la Cinta Mántaras Costales ( Concejala de Cultura) y Dª Silvia Nogueira Rodríguez (Cocejala de Educación)

- 1 Repesentante del Centro de Profesores y Recursos de Avilés. D. Luis Antonio Segurola Díaz ( Director del CPR-Avilés).

- Conseje del Centro. D. Manuel Fernández Tamargo.

                               

  La entrega tuvo lugar en el Colegio de Guardias Civiles Jóvenes “Duque de Ahumada” en Valdemoro el día 5 de noviembre a las 11 de la mañana. Antes del acto asistimos a una vistosa y muy interesante exhibición conjunta de las fuerzas de seguridad del estado.

                                 

 

                                                  

   Después en el salón de actos, tuvo lugar la ceremonia  oficial de entrega de premios.

                                       

       

                           

  Pero muchos de los auténticos protagonistas (alumnos/as y “profes”) se habían quedado en el Colegio, por eso a nuestra vuelta, en reconocimiento a su labor y como estímulo para seguir trabajando en “esta línea”, les entregamos una reproducción del diploma a todas y cada una de las aulas. Aunque antes vieron un vídeo que editaron “dos profes” (Mar y Pauli) con las mejores imágenes y los mejores momentos de este inolvidable  viaje. 

                                       ¡EL PREMIO ES VUESTRO!

De todos los que día a día os esforzáis en cumplir las normas y de todos los que creyeron, apoyaron y trabajaron en este proyecto y aún continúan haciéndolo.

EDUCACIÓN INFANTIL

            

                                         

 PRIMER CICLO E. PRIMARIA.              

          

                                            

   SEGUNDO CICLO DE E. PRIMARIA.

           

                                                                                 

TERCER CICLO DE E. PRIMARIA.

                    

                                        

             Para ver más fotos y detalles del premio:

                                                  

           Fotos                                                     Noticias de prensa

 Nuestro proyecto para el Curso Escolar 2008/2009 (”Línea continua” ) pretende seguir fomentando en edades tempranas el hábito del respeto a las normas viales mediante la práctica diaria, contribuyendo al mismo tiempo a la mejora de  la organización y seguridad en las entradas y salidas masivas de los alumnos/as del centro y de los desplazamientos internos.

 Con la formación de un Grupo de Trabajo en el ámbito del CPR de Avilés compuesto por 14 profesores del centro, pretendemos a lo largo del presente curso escolar  realizar, entre  otras, las siguientes actividades:

- Diseño y construcción de una zona vial en la segunda planta del centro que dé continuidad a la realizada el curso anterior en la primera planta y sea una prolongación de ella. (Zona Vial 2)

- Diseño y construcción de una zona vial externa desde el acceso al centro hasta la puerta principal.  ( Zona Vial Externa). Con ello pretendemos organizar las entradas y salidas del centro contemplando en dicho diseño:

   + Zonas de espera para madres/padres en la llegada y recogida de alumno/as. (Educación Vial también para Padres…)

   + Zona de agrupamiento de alumnos para el uso del transporte escolar.

   + Itinerarios de filas por cursos en entradas al centro (también desde el patio de columnas en días de lluvia).

   + Recorridos de alumnos/as para salir/entrar del centro en clases de Educación Física en el gimnasio del centro.

- Creación con los alumno/as de un grupo de “Policía Escolar de Planta” que además de ayudar a regular “el tráfico” en entradas y salidas masivas del centro, colaboren en el mantenimiento y construcción de las zonas viales así como en el seguimiento del “carné escolar por puntos”.

- Desarrollo del “Carné por puntos” con cinco puntos en cada categoría (Peatón/Conductor/Viajero). Modelo de regstro de alula. Actividades de reeducación. Colaboración de los “Policías Escolares de Planta”.

- Redacción y difusión entre alumnos/as y madres/padres de “Mi primer código de circulación” (Redactado en Castellano, Lengua Asturiana e Inglés pretende ser un instrumento de trabajo en algunas sesiones de esas lenguas)

- Puesta en marcha del “Panel vial” como aplicación del Plan de Lectura, Escritura e Investigación del centro (PLEI). En el se expondrán noticias y fichas resumen extraidas de la lectura diaria de la prensa local/comarcal relacionadas con la sinistralidad vial aunque con especial atención a las referidas al entorno próximo.

Desarrollar en los alumnos/as conductas y actitudes viales seguras ha sido nuestro objetivo en los más de 15 años de proyectos educativos de Educación Vial. Por ello, esta publicación pretende ser un espacio común donde profesores y alumnos del centro encuentren informaciones, propuestas de materiales y actividades para mejorar la seguridad vial de todos.-

La realidad vial del centro hace que nuestros alumnos/as diariamente se enfrenten a alguna de las siguientes situaciones viales:

-COMO PEATÓN. Para llegar al colegio  casi la mitad  de nuestros alumnos/as deben cruzar (sólos o acompañados) la carretera AS-17, muy transitada en los últimos años por la implantación de zonas comerciales e industriales. El paso está regulado por un semáforo y cuenta con la ayuda de la Policía Local en las entradas y salidas del colegio. Además muchos de los usuarios del transporte escolar deben caminar/cruzar   carreteras locales/comarcales para llegar a la parada del autobús escolar.

- COMO VIAJERO. La otra mitad de nuestros alumnos/as usa diariamente el transporte escolar para llegar al centro. Contamos con 5 líneas que comparten la explanada situada enfrente del colegio con el IES Los Campos. Además, muchos también son transportados por sus padres en vehículos particulares. El uso de éstos y del transposte público es muy habitual en los desplazamientos familiares a núcleos urbanos cercanos: Las Vegas, Avilés, Parqueastur…

-COMO CONDUCTOR. El uso de la bicicleta y ciclomotores (en edad juvenil) es muy frecuente en momentos de ocio entre los alumnos/as que viven en zonas rurales o semiurbanas.

SI ERES “PROFE” O ALUMNO/A DE … SEGURAMENTE TE INTERESARÁ VISITAR LA PÁGINA:

Educación Infantil y Primer Ciclo de Educación Primaria: Como peatón tengo que..

Segundo Ciclo Educación Primaria:Como viajero tengo que..

Tercer Ciclo de Educación Primaria:Como conductor de bicicletas tengo que…

Actividades: Juegos, actividades viales y para ver lo que hacemos en el “cole”.

Zona Vial: Práctica diaria de normas y conductas viales seguras.

- SI NO ERES NI “PROFE” NI ALUMNO/A SEGURAMENTE TE INTERESARÁ VISITAR TODAS LAS PÁGINAS Y ADEMÁS:

Educación Vial también para Padres y adultos. -

Zona Vial.-

EN LA PÁGINA VARIOS ENCONTRARÁS:

Diccionario Vial/Cómo arreglar un pinchazo/ “Las Nuevas Normas de Tráfico también te afectan a tí”/ Señales de Tráfico mas importantes/………

- PARA CONSULTAR PROYECTOS REALIZADOS EN EL CENTRO: Pincha aquí para ir a la página Web del Colegio

                                            

ESTE ES NUESTRO LOGO-VIAL   

                            

ACTIVIDADES.

ESCUHA ESTA CANCIÓN:

“Con una línea ha bastado”           (A ti y para ti.”Relato de un proceso”)                                

 Una línea ha sido el principio. Hace meses veías a profes y madres en los pasillos del primer piso, pensando hablando marcando con una cinta, cortando moquetas… 

                

Tú no sabías a que venía todo aquel “follón” y no parabas de preguntar:

- ¿Qué haces? ¿Para qué es esto?…                                                    

Pero alguien corrió la voz…

- ¡Van a poner aceras!

Alguno pensó: - Estos profes se han vuelto locos y nos ponen alfombras para llegar a clase y luego nos echarán la bronca si las llenamos de barro. A partir de entonces mientras nosotros trabajábamos notamos que sin decirte nada, “seguías la senda” de lo que iba a ser una acera, te afanabas en que te viéramos hacerlo y algunos, los más atrevidos; nos llamabais y decíais: - ¡Mira profe por donde voy! … -  A que yo lo hice bien y no pisé la línea…(el futuro bordillo) - decía otro- - Viste antes que un niño… fue corriendo por la acera. ¿Le llamo para que le digas que no se hace? - comentaste muy enfadado -Sí, algo  vimos. Pero no sé…, a lo mejor lo que más te molestó fue que te adelantara y llegara primero al baño cuando salisteis juntos de clase. Piénsalo. Pero, ¡qué ilusión y ánimos nos dio verte y oírte!.

Aquella  línea, una simple tira de papel pegado en el suelo, que “Manolo” (el conserje)) llama “cinta carrocera” nos había unido. Ya sabes que una línea une dos puntos, pues te unió a ti con cada uno de nosotros, y también con cada uno de los padres  y madres que nos ayudaban. Sin hablar, sin decirnos nada  una línea continua nos unió (____)

Ahora ya se ven las aceras,  el bordillo y las zonas de precaución y empezáis a saber como utilizarlas. Todas con su color. Por cierto ¿Te has fijado que tienen el color de los semáforos? Seguro que sabes el por qué.

            

Nosotros, despacio pero con ilusión seguimos trabajando porque los profes y los padres aunque no lo creáis, también nos ilusionamos, igual que vosotros. Y es que en el fondo, somos niños grandes.

Vale, ya tenemos aceras muy bonitas de colorines y los profes nos dicen que circulemos por ellas sin pisar el bordillo. Pero ¿Qué hacen ahora?- seguro te preguntaste-

- ¡Ah! Ya lo sé. Están haciendo una carretera – decía alguien en la fila mientras salíais del colegio.- ¿Más rayas?- preguntó otro -

- Son las líneas de la carretera -dijo un tercero -.

 Sí, eran las líneas que separan los carriles y casi todas continuas. La misma línea que delimitaba las aceras ahora lo hará en la carretera y esperamos que la respetes con el mismo entusiasmo que pusiste en la primera, luego vendrán las señales y muchas más cosas. Respeta las normas en el “cole” pero sobre todo en la calle. De ello depende tu seguridad y la de los demás. Seguro que siguiendo la línea llegarás a ser un viejecito que recuerde con cariño el inicio: una simple línea continua que fui siguiendo…. Eso será tu mayor valor y nuestra mejor recompensa.

                                            

   El pasado 16 de Junio se inauguró ( o mejor se presentó  ) la Zona Vial construida a lo largo del curso escolar 2007/2008 en la primera planta del centro.  Al acto asistieron autoridades locales ( alcalde y concejales), Policía Local y diferentes medios de comunicación.

         

        

       

                        

Después del recorrido por la Zona Vial, el Alcalde de Corvera de Asturias, colocó simbólicamente  en las escaleras de acceso al segundo piso, lo que es la”primera línea”  de un tramo “en obras” que inicia nuestro proyecto de trabajo para el próximo curso escolar 2008/2009: “Línea continua”. Línea continua pretende “continuar”  la misma de línea de trabajo  hacia el segundo piso, porque… NUESTRA LÍNEA CONTINÚA.

                            

Nuestro Proyecto ” Línea continua” ha obtenido:

- Primer Premio Nacional en el “IX Concurso de Proyectos de Educación Vial en el ámbito escolar“, convocado por la Dirección General de Tráfico.

- Primer Premio Nacional en el “2º Premio de Experiencias Pedagógicas sobre seguridad en el entorno escolar”, convocado conjuntamente por los Ministerios del Interior y Educación.

Gracias por reconocer nuestro trabajo.

Los contenidos de este artículo anterior forman parte de la Página Actividades y del Artículo Abril 2008