Experiencias en infantil

Lourdes nos acompañó durante los dos últimos meses y ha dejado huella… los niños y las niñas de la clase le regalaron un dibujo donde plasmaron su agradecimiento.

Como trabajo para Magisterio hemos de elaborar una unidad didáctica, en mi caso me ha tocado llevar a cabo la unidad de “Las Profesiones”.

Una de las actividades que he programado es para trabajar los aspectos “más que”, “menos que” y “tanto como”.

La actividad  ha consistido en medir a cada niño/a. Para ello hemos preparado un metro en el que hemos puesto un pingüino, aprovechando que es su clase. Uno por uno se han puesto al lado del metro y hemos puesto un cartel con su nombre donde su altura.

Una vez se han medido todos uno por uno han salido a establecer comparaciones con el resto de sus compañeros. Buscaban su cartel y una vez lo encontraban les preguntábamos:

- “¿Quién mide más que tú?”

- “¿Quién mide menos que tú?”

- “¿Quién mide igual que tú?”

Mientras llevábamos a cabo la actividad, hemos ido tomando fotos de los niños y hemos apuntado en un papel sus respuestas a las preguntas. Con las fotos y las respuestas hemos hecho un montaje de manera que en cada foto hay un bocadillo y dentro de él están escritas las comparaciones de altura: “Mido más que…”, “Mido menos que…”, “Mido tanto como…”.

Éste es el resultado.

Al  llegar vimos un vídeo muy divertido sobre educación vial y a continuación  fuimos al parque a practicar con las bicis y los patinetes. Cuando ya estábamos muy cansados tocaba reponer fuerzas, nos dirigimos  al parque de Isabel la Católica a comer el tentempié y luego jugamos en los columpios.

Para descargar las fotos: Cick en la parte inferior derecha sobre el icono de Picassa. Pinchar en el album: Parque infantil de tráfico. Aparecen todas las fotos, situarse en las que se quieren descargar y con el botón derecho pinchar sobre “guardar imagen como”.

Con la llegada de la primavera tomamos como modelo una serie de flores que Andy Warhol pintó,  observamos los colores utilizados y la técnica. Sobre un fondo fotocopiado de una foto de hierba dibujamos las siluetas de las flores y procedemos a pintarlas con ceras.

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Los viernes pasamos una hora en la pantalla digital jugando y reforzando contenidos. Los dos últimos hemos utilizado un material de la Junta de Andalucía que nos ha gustado mucho.Si queréis probarlo en casa estarán encantados… Aquí son demasiados para compartir una sola pantalla. La aplicación permite afianzar habilidades necesarias para el desarrollo de la lecto-escritura.