El IES Luces celebra el día de la mujer trabajadora invitando a dos mujeres de dos entornos geográficos significativos de Asturias. Una de ellas vinculada con la minería asturiana y la otra con el sector de la pesca. La charla se celebró en el salón del actos ante un público compuesto por el joven alumnado de 3º y 4º de la ESO. El coloquio se centró en cómo era su infancia, su vida, su escuela, cuándo empezaron a trabajar, en qué consistía y los obstáculos que tuvieron que sorterar en su vida de mujeres y trabajadoras. De todo lo dichó se sustanció la importancia que tiene que tiene la formación, la educación y la comprensión a la hora de eliminar los estereotipos de género, y de cómo repercute eso en la convivencia entre chicos y chicas. Estas son las instantáneas de su visita.

SON MUCHAS LAS PERSONAS INMIGRANTES QUE MUEREN EN LA FOSA COMÚN DEL ATLÁNTICO O EL MEDITERRANEO CUANDO INTENTAN LLEGAR A “LA RICA EUROPA” EN LA CUAL NOS ENCONTRAMOS. SON POCOS LOS QUE LOGRAN ALCANZAR SU META. ESTAS FOTOGRAFIAS QUIEREN HACER HOMENAJE A ESTOS HOMBRES Y MUJERES QUE ARRIESGAN SOBREMANERA SU VIDA PARA PODER SUBSISTIR Y TAMBIEN  PRETENDEN RECORDARNOS QUE DE SU POBREZA SOMOS EN PARTE RESPONSABLES.

Fue una jornada muy larga. Empezamos muy pronto por la mañana. Había que llegar al otro extremo de Asturias, y en perfectas condiciones para dar el do de pecho en una prueba larga y bastante complicada, en pleno campo. Con el tiempo primaveral de aliado, los deportistas se concienciaron de la importancia que revestía la prueba y, salvo excepciones, la mayoría completaron el recorrido sin penalizaciones. Hemos recuperado puestos después de las actuaciones anteriores, un tanto mediocres. Ahora nos queda culminar la temporada no fallando en las dos que quedan.

A través de algunas imágenes vamos a contemplar la influencia del hombre en el paisaje y del paisaje en el hombre, en el marco de una montaña singular, el Sueve, que alberga algunos de los bosques más antiguos y maravillosos del continente. La dinámica de  estos bosques y ecosistemas asociados y la secular influencia del hombre con sus manejos ganaderos principalmente, han conformado este lugar único cuyo equilibrio es hoy muy precario por la falta de regeneración y erosión debida a una población de herbívoros desmedida. El diagnóstico de los problemas y sus posibles soluciones se analizarán poniendo el énfasis en la necesidad de un estudio interdiciplinar para llegar a entender la evolución y abordar la gestión e este paisaje protegido.

El equipo de Orientación ha vuelto a la carga… Esta vez fue en Lugones, en el bonito parque de la Acebera, donde contamos con la complicidad del buen tiempo y el inconveniente del barro que hizo resbalar a más de uno. Esta vez los corredores se dejaron la piel… y algunos hasta el mapa y la tarjeta, abandonados y perdidos en algún punto no determinado del recorrido, que les hizo perder tiempo y ganas. Son cosas que pasan, pero solo una vez, porque para la próxima estaremos bien preparados ante las contigencias. Bueno. Por lo menos ante ESTA contingencia, porque surgirán otras. En la página encontraréis el enlace hacia las clasificaciones parciales de la prueba. Ya nos estamos preparando para la siguiente…

A las 8,30 horas pasamos lista a los alumnos participantes de los dos grupos de 1º ESO.   A las 9,10 horas paramos en la glorieta del muelle y  dejamos a los alumnos 5 minutos para que comprasen algo para la hora del pincho. A continuación fuimos por el paseo de la grúa y pudimos ver la obra en cerámica de la historia de Ribadesella dibujada por el humorista gráfico Mingote. A la llegada al Centro de Formación del Consumidor nos recibió Juan, responsable del mismo y nos explicó las actividades que realizaríamos, una de Taller de Reciclado de papel y otro de Supermercado, intercambiándose los alumnos para pasar todos por los dos talleres.
El responsable comenzó haciendo una introducción de la importancia del reciclado en general para optimizar los recursos y mantener equilibrado el medio ambiente. Luego pasamos directamente al reciclado de papel.
Para ello los alumnos habían llevado una serie de folios usados que procedieron a cortar en pequeños trozos que depositaron en una gran cubeta a la que se añadió agua caliente para posteriormente proceder a la trituración.
Finalizada la actividad se les dejó un tiempo de descanso a modo de recreo para cambiar los grupos de actividad.
Una vez rotados, a los del Supermercado se les dio explicaciones de los distintos alimentos que componen la dieta, sus funciones, etc. También se les habló de cómo se presentan esos alimentos en el mercado con su empaquetado o enlatado, el etiquetado o la ficha para los productos frescos, etc.
Al final una vez que los dos grupos terminaron los talleres aprovechamos para hacernos unas fotos en conjunto con el responsable del Centro y profesores y una vez que nos despedimos y agradecimos la colaboración  nos dirigimos al autobús para regresar al Instituto.
La visita a juzgar por las opiniones de los alumnos resultó educativa y agradable. El comportamiento fue bueno en todo momento.

Como cada curso (ya van unos cuántos), volvemos a enrolarnos en esta aventura de los JUEGOS DEPORTIVOS, y en la modalidad de Orientación. El nuevo grupo de chicas y chicos está dispuesto a romper todos los records anteriores y reeditar (si es posible), los éxitos de otros años. Para la convocatoria del 2009 contamos con una nueva y animosa entrenadora, aunque casi todos los que participamos (excluyendo a los de primero), somos buenos conocedores de la prueba y de sus exigencias. La primera liga escolar se celebró en el Parque San Francisco (Oviedo). Concurrimos buena cantidad de deportistas de varios institutos y clubes. Si embargo, hay que reconocer que el resultado final ha sido un tanto decepcionante: la carrera fue corta y poco técnica . El recorrido mayor era de apenas quilómetro y medio de longitud. Contaba sobre todo la rapidez… Quizá eso sea lo que desconcentró a nuestros deportistas, porque muchos cometieron errores de principiante: saltarse una baliza, romper la tarjeta en el trayecto, tomar el mapa que no era… detalles que no tienen que ver con la forma física del competidor, pero que hay que mejorar porque son importantes para obtener un buen resultado. La próxima cita será en Lugones, en el Parque de la Acebera, el día 19 de febrero. Y como cabe esperar… ¡allí estaremos!

El próximo día 1 de diciembre se conmemora el día mundial contra el SIDA. Con este motivo, el Plan de Prevención de Drogas del Servicio de Juventud de la Comarca de la Sidra tiene programadas una serie de actividades, entre ellas la celebración de unas charlas en el instituto enmarcadas en el Proyecto de Educación para la Salud. Tendrán lugar el miércoles día 3 de diciembre a quinta hora de la mañana. Intervendrá Adriana Fernández, técnica del Plan de Prevención de Drogas, y promotora de varias actividades relacionadas con el ámbito de la prevención y la salud.

Un sutil efecto de niebla envuelve al visitante en la entrada del Centro de Interpretación del Sueve, y le acompaña en el recorrido por los diferentes espacios expositivos con el objeto de hacerle partícipe del fenómeno atmosférico más relevante y frecuente de esta sierra, así como de la importancia natural y cultural que su presencia ostenta en este espacio protegido.

En el Centro están instalados diferentes paneles que sirven para acercar al visitante a varios aspectos distintivos de este puerto. El primero la niebla, a través de una ilustración a color que trata de explicar su proceso de formación y su relevancia en el espacio del Sueve. Luego le acompañan otros paneles que explican el efecto de la roca esculpida que las precipitaciones provocan en el paisaje, o el dominio de la espinera en este espacio. El ciclo de paneles de esta primera sala se completa con otros dos dedicados a la ganadería en la zona y al caballo asturcón, éste último bajo el epígrafe de Viejo compañero.

Los componentes del equipo gestor del centro han diseñado una serie de Talleres Didácticos para alumnos visitantes adaptados a diversos niveles educativos.

En uno de ellos se ha confeccionado un “Bosque de Papel”, con los distintos elementos que componen el bosque y que se encuentran separados y dispersos en una zona de juegos, teniendo los alumnos que encontrarlos siguiendo diferentes pistas, colocándolos en los variados árboles, para al final hablar de su árbol y bosque elegido. Con esta actividad se pretende acercar a los alumnos al conocimiento general del bosque y la importancia que tiene para el mantenimiento de la biodiversidad, de las reservas de agua, la diferenciación y reconocimiento de las distintas especies arbóreas existentes en la sierra y las particulares condiciones de esta.

 NUESTRA VISITA: TALLER DEL AGUA 

Llegamos a las 12 h. y pasamos a un salón grande colocándonos todos los participantes en un gran círculo. Juancho, responsable, guía y monitor nos dio la bienvenida y pasó a dar unas explicaciones introductorias sobre el centro interpretativo que íbamos a visitar y sobre la sierra del Sueve, objeto del estudio. Después dio las indicaciones sobre la mecánica del funcionamiento de la actividad del taller que íbamos a realizar que pretendía hacernos reflexionar sobre el bien escaso del agua y su consumo eficaz y responsable.

Se hicieron 5 grupos formados por 6 alumnos cada uno. Cada grupo simulaba ser un río asignándoles un nombre: Obaya, Libardón, Llobones, Espasa. Los grupos disponían de una ficha con una serie de preguntas que debían ir contestando según fuese el recorrido imaginario de cada uno de los ríos. Según el paso de los ríos por distintos lugares acarreaba que le aportasen agua buena, sin contaminar (afluentes de manantiales, neveros..), o agua mala, con contaminación orgánica o química (granjas, industrias químicas o alimentarias, pueblos..), que se traducía en la pérdida de un determinado porcentaje del caudal de agua potable final de cada uno de ellos.

Por último cuando los grupos finalizaron su trabajo, volvimos a pasar al salón y se realizó la puesta en común haciéndose las correcciones pertinentes y comentarios precisos. Se hizo mención especial a la pequeña parte de agua potable que está a nuestra disposición del total existente y se procuró concienciarnos sobre un buen uso de ese recurso, procurando no derrocharla. Así mismo se nos recordaron una serie de medidas prácticas y estrategias de fácil aplicación individual para conseguir el ahorro de este bien escaso.

Al final pasamos al cetro expositivo y de interpretación, donde Juancho nos explico los aspectos más relevantes de este enclave de la Sierra del Sueve y sus principales recursos naturales (hayedo de la Viescona, tejera, manantial de Obaya, flora y fauna salvaje y patrimonio cultural y humano).

Realizada la despedida de quien fue nuestro monitor y guía, montamos en el autobús para poner rumbo al Instituto y llegar a tiempo para coger el transporte y volver a casa.

Creemos que la Salida en general resultó interesante. En el aspecto pedagógico los contenidos estaban bastante adaptados al nivel de los alumnos participantes siendo los ritmos adecuados. Los alumnos a nivel general estuvieron correctos y participativos. La labor y colaboración del los responsable del Centro y Museo fue muy buena.