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	<title>Français Langue Étrangère (FLE)</title>
	<link>http://blog.educastur.es/frances</link>
	<description>Prof.: Natalia Ortiz</description>
	<pubDate>Fri, 23 Sep 2011 07:35:50 +0000</pubDate>
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		<title>Paris - Monterrey</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Sep 2011 07:21:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Général]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/frances/2011/09/23/paris-monterrey/</guid>
		<description><![CDATA[Excellent blog de Nathalie Maguérès, professeure de français de Brest (en Bretagne) mais qui habite depuis quelques années au Mexique
Très généreusement, elle partage avec nous des activités FLE et aussi des infos sur d&#8217;autres thèmes comme le cinéma, la lecture, etc. &#8230; en français, en espagnol, en italien et, parfois même en anglais!
Rendez-vous sur son [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Excellent <a href="http://www.parismonterrey.com" title="Paris - Monterrey" target="_blank">blog de Nathalie Maguérès</a>, professeure de français de Brest (en Bretagne) mais qui habite depuis quelques années au Mexique</p>
<p>Très généreusement, elle partage avec nous des activités FLE et aussi des infos sur d&#8217;autres thèmes comme le cinéma, la lecture, etc. &#8230; en français, en espagnol, en italien et, parfois même en anglais!</p>
<p align="center">Rendez-vous sur son site en cliquant sur son nom ou sur son logo</p>
<p align="center"> <a href="http://www.parismonterrey.com" title="Paris - Monterrey" target="_blank"><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2011/09/captura-de-pantalla-2011-09-23-a-las-092239.png" alt="captura-de-pantalla-2011-09-23-a-las-092239.png" /></a></p>
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		<title>WikiLF</title>
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		<pubDate>Fri, 23 Sep 2011 07:07:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Général]]></category>

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		<description><![CDATA[  Sur ce site, vous pouvez &#8220;donner votre avis, signaler vos préférences et faire part de vos commentaires sur les termes qui vous paraissent les plus aptes à répondre aux besoins d&#8217;expression liés aux évolutions du monde contemporain. Vous contribuerez ainsi à l&#8217;enrichissement de la langue  française&#8221;.
&#8220;Cliquez ici&#8221; ou sur l&#8217;image pour aller sur [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://wikilf.culture.fr/" title="WikiLF" target="_blank"><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2011/09/captura-de-pantalla-2011-09-23-a-las-083950.png" alt="captura-de-pantalla-2011-09-23-a-las-083950.png" /></a>  Sur ce site, vous pouvez &#8220;donner votre avis, signaler vos préférences et faire part de vos commentaires sur les termes qui vous paraissent les plus aptes à répondre aux besoins d&#8217;expression liés aux évolutions du monde contemporain. Vous contribuerez ainsi à l&#8217;enrichissement de la langue  française&#8221;.</p>
<p>&#8220;<a href="http://wikilf.culture.fr/" title="WikiLF" target="_blank">Cliquez ici&#8221;</a> ou sur l&#8217;image pour aller sur le site.</p>
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		<title>Le français pour tous</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2011/05/05/le-francais-pour-tous/</link>
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		<pubDate>Thu, 05 May 2011 18:27:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Général]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.educastur.es/frances/2011/05/05/le-francais-pour-tous/</guid>
		<description><![CDATA[  Blog très intéressant qui permet d&#8217;apprendre le français en ligne. Les contenus sont classifiés selon 3 niveaux: débutant, intermédiaire, avancé. Pour accéder au site, faites &#8220;clic ici&#8221; ou sur le logo.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.lefrancaispourtous.com/" title="Le français pour tous" target="_blank"><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2011/05/captura-de-pantalla-2011-05-05-a-las-200945.png" alt="captura-de-pantalla-2011-05-05-a-las-200945.png" /></a>  Blog très intéressant qui permet d&#8217;apprendre le français en ligne. Les contenus sont classifiés selon 3 niveaux: débutant, intermédiaire, avancé. Pour accéder au site, faites <a href="http://www.lefrancaispourtous.com/" title="Le français pour tous" target="_blank">&#8220;clic ici&#8221;</a> ou sur le logo.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Des livres à lire et à entendre !</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2011/04/27/des-livres-a-lire-et-a-entendre/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2011/04/27/des-livres-a-lire-et-a-entendre/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 27 Apr 2011 12:27:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Civilisation]]></category>

		<category><![CDATA[Littérature]]></category>

		<category><![CDATA[Sons]]></category>

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		<description><![CDATA[Le site &#8220;Littératureaudio.com&#8221; rend accésible à tous les joies de la Littérature &#8230; On y propose des livres audio gratuits et téléchargeables au format mp3 pour écouter partout.
Faites clic ici pour lire ou écouter la nouvelle de Guy de Maupassant:
&#8220;Coco, coco, coco, frais&#8221;

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2011/04/audiolivres.jpg" alt="audiolivres.jpg" /><font color="#000000">L</font><font color="#000000">e site &#8220;<a href="http://www.litteratureaudio.com/" title="Livres à lire et à entendre" target="_blank">Littératureaudio.com</a>&#8221; rend accésible à tous les joies de la Littérature &#8230; On y propose des livres audio </font><font color="#000000">gratuits et </font><font color="#000000">téléchargeables au format mp3 pour écouter partout.</font></p>
<p align="center"><a href="http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/maupassant-guy-de-coco-coco-coco-frais.html" title="Coco, coco, coco Frais" target="_blank">Faites clic ici pour lire ou écouter la nouvelle de Guy de Maupassant:<br />
&#8220;Coco, coco, coco, frais&#8221;</a></p>
<p align="center"><a href="http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/maupassant-guy-de-coco-coco-coco-frais.html" title="Coco, coco, coco Frais" target="_blank"><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2011/04/captura-de-pantalla-2011-04-27-a-las-142327.png" alt="captura-de-pantalla-2011-04-27-a-las-142327.png" /></a></p>
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		</item>
		<item>
		<title>La France vue de l&#8217;étranger</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2010/12/31/la-france-vue-de-letranger/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2010/12/31/la-france-vue-de-letranger/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 31 Dec 2010 09:25:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Général]]></category>

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		<description><![CDATA[&#8220;Cliché!&#8221; de Cédric Villain nous propose un voyage culturel et humoristique.
Liste des stéréotypes de la France et des Français vus de l&#8217;étranger. Plus d&#8217;infos sur http://www.cedric-villain.info/cliche/

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Cliché!&#8221; de Cédric Villain nous propose un voyage culturel et humoristique.</p>
<p>Liste des stéréotypes de la France et des Français vus de l&#8217;étranger. Plus d&#8217;infos sur <a href="http://www.cedric-villain.info/cliche/" target="_blank" title="http://www.cedric-villain.info/cliche/" rel="nofollow">http://www.cedric-villain.info/cliche/</a></p>
<p><!-- Video's Video Quicktags v3.1.0b1 | http://www.viper007bond.com/wordpress-plugins/vipers-video-quicktags/ --><object width="425" height="350" type="application/x-shockwave-flash" data="http://www.youtube.com/v/OCIAyHEFTrQ"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/OCIAyHEFTrQ" /><param name="wmode" value="transparent" /></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Créer un roman-photo numérique</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2010/12/30/creer-un-roman-photo-numerique/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2010/12/30/creer-un-roman-photo-numerique/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 30 Dec 2010 20:52:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Activités]]></category>

		<category><![CDATA[Général]]></category>

		<category><![CDATA[TICE]]></category>

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		<description><![CDATA[ FRANC-PARLER - site de l&#8217;Organisation internationale de la Francophonie (OIF) - nous propose de &#8220;découvrir l’histoire du roman-photo          et ses grandes caractéristiques, ainsi que les différentes          étapes de sa création en classe&#8220;.
Pour accéder à la fiche [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2010/12/captura-de-pantalla-2010-12-30-a-las-213727.png" alt="captura-de-pantalla-2010-12-30-a-las-213727.png" /> <a href="http://www.francparler.info/accueil/" title="Site de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF)." target="_blank">FRANC-PARLER</a> - site de l&#8217;Organisation internationale de la Francophonie (OIF) - nous propose de &#8220;<em>découvrir l’histoire du roman-photo          et ses grandes caractéristiques, ainsi que les différentes          étapes de sa création en classe</em>&#8220;.<br />
Pour accéder à la fiche pédagogique, <font color="#ff0000"><a href="http://www.francparler.org/fiches/tice_romanphoto.htm" title="Créer un roma-photo numérique" target="_blank">&#8220;cliquez ici&#8221;</a></font>.</p>
]]></content:encoded>
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		<item>
		<title>Avec Voxopop</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2010/10/07/avec-voxopop/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2010/10/07/avec-voxopop/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Oct 2010 21:21:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Général]]></category>

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		<description><![CDATA[
Avec ce nouvel outil Web 2.0, le groupe &#8220;Échanger en français&#8221; a crée des activités novatrices pour l&#8217;enseignement-apprentissage du FLE.
Pour voir leur travail, cliquez sur leur logo ou &#8220;ICI&#8221; &#8230;  C&#8217;est super!
(via FLENET)
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.voxopop.com/group/ea0b3f69-f674-4716-bbe2-d6d9eceb2e2c" target="_blank"><img src="http://dl.dropbox.com/u/5889454/echanger_en_frcs.gif" /></a></p>
<p>Avec ce nouvel outil Web 2.0, le groupe &#8220;Échanger en français&#8221; a crée des activités novatrices pour l&#8217;enseignement-apprentissage du FLE.</p>
<p>Pour voir leur travail, cliquez sur leur logo ou <a href="http://www.voxopop.com/group/ea0b3f69-f674-4716-bbe2-d6d9eceb2e2c" target="_blank">&#8220;ICI&#8221;</a> &#8230;  C&#8217;est super!</p>
<p>(via <a href="http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/">FLENET</a>)</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>L&#8217;empathie, ça s&#8217;apprend!</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2009/10/18/lempathie-ca-sapprend/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2009/10/18/lempathie-ca-sapprend/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 08:45:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Activités]]></category>

		<category><![CDATA[Civilisation]]></category>

		<category><![CDATA[francés]]></category>

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		<description><![CDATA[  
&#8221; Envers et contre tout &#8221; est un serious game gratuit en ligne (jeu sérieux c&#8217;est-à-dire un jeu d&#8217;apprentissage) oeuvre de l&#8217;Agence des Nations Unies pour les Réfugiés (UNHCR) récemment traduit en français, qui invite les internautes (notamment les enfants et adolescents) à se mettre dans la peau d&#8217;un réfugié et ainsi à [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   &amp;lt;![endif]--><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--> <!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:FR;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]&amp;gt;   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabla normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  &amp;lt;![endif]--></p>
<p>&#8221; <a href="http://www.enversetcontretout.org/" title="Accédez au jeu" target="_blank">Envers et contre tout</a> &#8221; est un <em>serious game</em> gratuit en ligne (jeu sérieux c&#8217;est-à-dire un jeu d&#8217;apprentissage) oeuvre de l&#8217;Agence des Nations Unies pour les Réfugiés (UNHCR) récemment traduit en français, qui invite les internautes (notamment les enfants et adolescents) à se mettre dans la peau d&#8217;un réfugié et ainsi à mieux comprendre leurs difficultés.<br />
<!--[endif]--></p>
<p>Le jeu « <a href="http://www.enversetcontretout.org/" title="Accédez au jeu" target="_blank">Envers et contre tout</a> » s&#8217;organise en trois chapitres (&#8221;Guerre et conflit&#8221;, &#8220;A la frontière&#8221; et&#8221;Une nouvelle vie&#8221;) de 4 jeux respectifs qui proposent au joueur des situations très concrètes : donner de bonnes réponses aux policiers, essayer de trouver un refuge ou se tenter de se faire des nouveaux amis. Envers et contre tout donne à voir et à comprendre ce que ce sont des situations vécues par les réfugiés comme se faire arrêter par des services policiers, se faire questionner et violenter.</p>
<p>Là où « <a href="http://www.enversetcontretout.org/" title="Accédez au jeu" target="_blank">Envers et Contre tout</a> » est un jeu original, c&#8217;est qu&#8217;il ne moralise pas mais invite à la réflexion personnelle et collective. Au-delà du ludique, le site sur lequel est hébergé le jeu comprend dans une rubrique &#8220;Pour en savoir plus&#8221; des informations sur les réfugiés dans le monde et témoignages. (Source: http://www.epn-haute-lesse.be/internet-fun.html)</p>
<p align="center"><a href="http://www.enversetcontretout.org/" title="Accédez au jeu" target="_blank"><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2009/07/envers_et_contre_tout.jpg" alt="envers_et_contre_tout.jpg" /></a></p>
<h4 align="center">Si les liens ne fonctionnent pas, accédez directement à l&#8217;adresse du site: <a href="http://www.enversetcontretout.org/" title="UNHCR" target="_blank">http://www.enversetcontretout.org</a></h4>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>C&#8217;est la rentrée!</title>
		<link>http://blog.educastur.es/frances/2009/09/02/cest-la-rentree/</link>
		<comments>http://blog.educastur.es/frances/2009/09/02/cest-la-rentree/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 14:18:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Civilisation]]></category>

		<category><![CDATA[fle]]></category>

		<category><![CDATA[français]]></category>

		<category><![CDATA[francés]]></category>

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		<description><![CDATA[Les vacances sont finies, pour nous remettre dans le bain, voici un texte pour Niveau A1-A2, adaptation d&#8217;un article parû il y a quelques temps sur Arte.TV.
  
On va expliquer un rite très, très français: la sacro-sainte rentrée. 
Nous sommes donc au mois de septembre.

Et en France, le mois de septembre, c’est le mois [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Les vacances sont finies, pour nous remettre dans le bain, voici un texte pour Niveau A1-A2, adaptation d&#8217;un article parû il y a quelques temps sur <a href="www.arte.tv" title="Chaîne d e télévision culturelle franco-allemande" target="_blank">Arte.TV.</a></p>
<p><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     Normal   0   21         false   false   false                             MicrosoftInternetExplorer4   &amp;lt;![endif]--><!--[if gte mso 9]&amp;gt;     &amp;lt;![endif]--><!--[if !mso]&amp;gt;  st1\:*{behavior:url(#ieooui) }  &amp;lt;![endif]--> <!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:"Comic Sans MS"; 	panose-1:3 15 7 2 3 3 2 2 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:script; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:595.3pt 841.9pt; 	margin:14.2pt 1.0cm 1.0cm 14.2pt; 	mso-header-margin:35.45pt; 	mso-footer-margin:35.45pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --> <!--[if gte mso 10]&amp;gt;   /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabla normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;}  &amp;lt;![endif]--></p>
<p><img src="http://blog.educastur.es/frances/files/2009/09/rentree.jpg" alt="rentree.jpg" align="left" /><strong>On va expliquer un rite très, très français: la sacro-sainte rentrée. </strong></p>
<p><strong>Nous sommes donc au mois de septembre.<br />
<!--[endif]--></strong></p>
<p><strong>Et en France, le mois de septembre, c’est le mois de la rentrée…<br />
Ah, la rentrée ! … Comment décrire la frénésie qui s’empare de toute la France ?</strong></p>
<p><strong>La rentrée, en espagnol, c’est el <em>regreso</em> ou <em>la vuelta</em>.</strong></p>
<p><strong>Les Français rentrent donc. Et ils rentrent tous ensemble. Car en France, l’été, il n’y a pas d’étalement des vacances. Les écoles sont toutes fermées pendant deux mois complets : juillet et août. Ça s’appelle d’ailleurs « les grandes vacances ».</strong></p>
<p><strong>Les Français adorent passer tous ensemble leurs vacances sur des plages bondées, dans des campings surchargés ou sur des chemins de grande randonnée qui ressemblent parfois à des autoroutes.</strong></p>
<p><strong>Pendant ce temps, Paris, la capitale, est abandonnée aux touristes étrangers. La France des villes, notamment dans la moitié nord du pays, affiche &#8221; fermé &#8220;.</strong></p>
<p><strong>Avez-vous déjà essayé d’acheter une baguette au mois d’août ?<br />
De trouver un plombier ou de joindre votre inspecteur des impôts?</strong></p>
<p><strong>Si vous avez de la chance, vous tomberez sur un répondeur qui conseille – gentiment – de rappeler en septembre.</strong></p>
<p><strong>En France, beaucoup d’administrations et d’entreprises ferment tout simplement au mois d’août.<br />
Mais le 31 août, c’est fini. Il faut rentrer. Premier rituel de la rentrée, les énormes embouteillages sur les routes du retour : ce sont les embouteillages de la rentrée.</strong></p>
<p><strong>Les enfants se préparent à retourner à l’école : c’est la rentrée des classes.</strong></p>
<p><strong>Naturellement, ils doivent renouveler leur cartable, leur trousse et leur garde-robe : ce sont les incontournables courses de la rentrée pour lesquelles les commerçants proposent toutes sortes de &#8221; promotion de rentrée &#8220;.</strong></p>
<p><strong>Mais il n’y a pas que les écoliers qui rentrent : le gouvernement fait aussi sa rentrée, les politiciens font leur &#8221; rentrée politique &#8220;, les syndicats promettent une rentrée sociale assez chaude, les chaînes de télévision arrêtent leurs rediffusions de l’été pour présenter leurs programmes de rentrée, les magazines de mode présentent les tendances de la rentrée et les maisons d’édition sortent les romans de la rentrée littéraire.</strong></p>
<p><strong>Les Français ont ainsi deux années parallèles avec deux calendriers. Une source de confusion certaine. Ainsi quand un Français vous dit : « Ah ça, ce sera pour la rentrée ! » n’allez pas croire qu’il pense à la nouvelle année, au premier janvier, non, il parle de cette autre année, de cet autre calendrier purement hexagonal qui démarre le 1<sup>ier</sup> septembre.</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
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		<title>Chanson sur l&#8217;informatique</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Jul 2009 13:43:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NATALIA</dc:creator>
		
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