El trabajo que os presento en el blog del departamento se divide en dos grandes bloques: en el primero se estudian las artes plásticas anteriores a la Segunda Guerra Mundial, o más exactamente la obra de las llamadas vanguardias históricas; el segundo se inicia tras la Guerra y concluye en el último tercio de siglo con la crisis del objeto artístico y la aparición de manifestaciones como el performance, land art, body art…que de algún modo significan el punto final de todas las especulaciones y transgresiones iniciadas con las primeras vanguardias. De momento publico sólo el primer bloque, “Las Vanguardias plásticas hasta la Segunda Guerra Mundial” a la espera de terminar definitivamente el segundo (en el blog del departamento se indicará la fecha de su publicación)
Como se puede suponer en un trabajo de síntesis, y esa es la pretensión del actual, se echarán en falta estudios más detallados de algún movimiento o autor o se discutirá la mayor importancia que se concede a unos con respecto a otros. Mi pretensión es ofrecer una visión suficientemente clara de uno de los momentos más intensos de la historia del arte, tanto por los cambios profundos que se producen en su concepción como por la rapidez de los mismos. Para conseguir este objetivo he procurado dar una visión suficiente de cada uno de los “ismos” más representativos prestando especial atención a algún artista en particular de cada uno de ellos (o de casi todos) que haya dejado especial huella en la historia de las vanguardias o del arte en general. He procurado, por otra parte, que la parte teórica y la obra gráfica vayan en paralelo, de tal modo que la relación entre lo que se afirma en el texto y la visión de la obra sea estrecha.
Este trabajo va dirigido especialmente a los estudiantes de los bachilleratos de humanidades y de artes, y, por supuesto, a todos aquellos que pretendan tener un conocimiento genérico del significado de los movimientos artísticos del siglo XX.
En algunas ocasiones la mala comprensión de los objetivos y métodos de las vanguardias, en otras el esnobismo y la artificialidad que rodea el mundillo del arte, sobre todo del arte contemporáneo, ha llevado a la mala aceptación sino al rechazo de todo el arte de vanguardia.
En el PDF donde va el trabajo sitúo la bibliografía utilizada para todo el trabajo, no sólo para el primer bloque, antes de la Introducción porque de ese modo podeis tener toda la referencia bibliográfica accesible desde el principio, sin tener que esperar a la publicación del segundo bloque.
Al final de este primer bloque he realizado un estudio monográfico de las figuras de Picasso y Miró por considerarlos los dos artistas más representativos y, sin duda, los más internacionales del panorama artístico español de esta primera mitad de siglo.
De 9.25 a 9.45 horas: Introducción sobre “La Gran Depresión”, a cargo de D. Emilio Loberías Álvarez, profesor del Departamento de Geografía, Historia y Ciencias Sociales.
De 9.45 a 10.00 horas: “Las Crisis Económicas a través de los medios audiovisuales”. A cargo de alumnos de 1º C y D de Bachillerato, asignatura de Economía.
De 10.00 a 10.15 horas: Presentación de la película “Cinderella Man”, el hombre que no se dejó tumbar, a cargo de D. Senén Sergio López Uría, profesor del Departamento de Geografía, Historia y Ciencias Sociales.
De 10.15 a 13.15 horas: Visionado de la película “Cinderella Man”, protagonizada por Russell Crowe (oscar mejor actor por la película “Gladiador”), Renée Zellweger (oscar mejor actriz Secundaria por la película “Cold Mountain”); y dirigida por Ron Howard (oscar al mejor director por la película “Una Mente Maravillosa”). Habrá un descanso de 30 minutos a mitad de la película.
De 13.15 a 13 30 horas: Comentario de la película a cargo de D. Senén Sergio López Uría.
De 13.30 a 14.20 horas: Coloquio sobre “La Crisis Actual” a cargo de D. Fernando González García, director de Cajastur en Cangas del Narcea.
El 6 de Diciembre de 1978, se promulgaba la Constitución, después de casi 40 años de Dictadura Franquista y de restricción de todo tipo de libertades. A la muerte del dictador, Juan Carlos de Borbón fué proclamado Rey de España, tal y como contemplaba la Ley Franquista de Sucesión a la Jefatura del Estado. Tras un gobierno “continuista” presidido por Carlos Arias Navarro, antiguo jefe de gobierno con Franco, el rey decide nombrar nuevo presidente, cargo que recae en un joven político, Adolfo Suárez, vinculado al régimen franquista, y que fue una sorpresa para todos. Suárez inició, tras muchas dificultades con el llamado “bunker”, la Ley para la Reforma Política, que contemplaba convertir a España en una democracia. Legalizó el Partido Comunista de España, la “bestia negra” para los franquista, convocó un referendum y unas nuevas Cortes y de ellas salió una comisión encargada de redactar el texto constitucional. La Constitución de 1978 fue fruto del “consenso”, aprobada por la mayoría de los españoles.
De todo lo que aconteció, así como de una Historia de las Constituciones Españolas, tenéis más información en una Exposición que se ha realizado en la Biblioteca del Edificio Piñolo, de forma conjunta, entre alumnos de 2º, 3 º, 4º ESO y 1º de Bachillerato y los profesores del Departamento.
Comenzamos un nuevo curso de Historia del Arte, en unos días estudiaremos el arte griego. Mirando cosas en la red he encontrado esta presentación procedente de Asturias, concretamente viene firmada por Higinio Rodríguez Lorenzo. Por si os sirve la incluyo aquí.
En un agrupamiento flexible de 2º de la ESO hemos preparado una actividad sobre el Arte Románico. A algunos no les gustó mucho su voz al escucharla en el video y a otros les daba algo la risa al grabar, pero al final ha quedado bien y algo hemos aprendido sobre el románico.
Hemos empleado un programa muy sencillo Photo Story 3, se puede descargar desde:
Ahora mismo he leído un mensaje enviado por Enrique Valdearcos, compañero de este Departamento del 91 al 95, a través del correo de la Web de nuestro centro.
Envía recuerdos para todos sus antiguos compañeros del IES Cangas del Narcea y nos felicita por el blog y la web.
Inserto aquí la dirección de la web de su centro actual, también están de enhorabuena por haber recibido un importante premio. Como imparte Historia del Arte, ofrece un importante paquete de contenidos de esta asignatura.
No podía marcharme sin escribir, al menos oficialmente, un último artículo en el blog del Departamento y como no podía ser de otra manera lo hago con una pequeña contribución como jefa del mismo. Creo que todos los que hemos pasado por el IES Cangas del Narcea nos llevamos un trocito de todos vosotros, los que os quedais, así que nos sirva para el recuerdo. Besos.
RELACIÓN DE MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES, POR CURSOS ACADÉMICOS
