Geografía e Historia

Blog del departamento de Geografía e Historia del IES La Corredoria

Artículos de Octubre, 2009

Trabajos de investigación sobre “La crisis del Antiguo Régimen”

Publicado por benjaminmg el 30 Octubre 2009

  1. Juan Pérez Villamil y el bando de Móstoles.
  2. Jovellanos durante la Guerra de la Independencia.
  3. Las Cortes de Cádiz. Formación, composición, ubicación, decretos.
  4. José Bonaparte y la política napoleónica en España.
  5. Asturias en la Guerra de la Independencia.
  6. La guerra de guerrillas en la Guerra de la Independencia.
  7. Los vaivenes políticos de Fernando VII de 1807 a 1833 (entre el absolutismo y el liberalismo).
  8. El bandolerismo.
  9. Logias masónicas y liberalismo.
  10. Rafael del Riego.
  11. La Santa Alianza y su intervención en España.
  12. La pérdida del imperio colonial / La independencia de …
  13. El conflicto dinástico por la sucesión de Fernando VII (Ley Sálica y Pragmática Sanción)
  14. El sufragio en las primeras constituciones españolas.
  15. Las relaciones Iglesia-Estado en las primeras constituciones españolas.

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Guión de contenidos para un trabajo de investigación

Publicado por benjaminmg el 30 Octubre 2009

Tanto en formato impreso como electrónico o digital (presentación), puede utilizarse el siguiente:

 

PRODUCTO DE TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SIMPLIFICADO

Portada 1.   Identificación del tema (título e ilustración)

2.   Autoría: nombre del equipo (con logo, si lo tienen), nombres y apellidos de los autores, lugar, fecha, centro educativo, nivel y grupo, etc.

Páginas iniciales 3.   Guión de contenidos / índice paginado

4.   Presentación / introducción, pudiendo incluir cómo se hizo, dificultades encontradas, etc.

Desarrollo 5.   Textos e ilustraciones ordenadas de acuerdo con el discurso que se quiere transmitir
Conclusión 6.   Epílogo, resultado del trabajo, grado de satisfacción de los autores
Fuentes 7.   Relación de las utilizadas para hacer el trabajo de investigación.
Anexos Cuando se haya manejado material interesante que no tiene cabida en las partes anteriores.

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Cómo citar las Fuentes utilizadas en un trabajo de investigación

Publicado por benjaminmg el 30 Octubre 2009

  1. Documentos electrónicos (internet):

  • a) Si son publicaciones, como para libros y artículos, añadiendo <Dirección de internet> [Consulta: día/mes/año]
  • b) Si es voz de enciclopedia en línea, Voz, en Nombre de la enciclopedia, en Dirección de internet [Consulta: día/mes/año]
  • c) Si es página web o blog, Título de la página, Dirección de internet [Consulta: día/mes/año]

Ejemplo:

2. Libros completos

  • a) APELLIDO(S), Nombre (abreviado): Título del libro, Editorial, Lugar de edición, año de edición.
  • b) Si es anónimo o publicación en serie, se empieza en Título del libro.

Ejemplo.- ARÓSTEGUI, J. y otros: Historia de España, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 2009

3. Capítulo de un libro, artículo de revista:

APELLIDO(S), Nombre: “Título del artículo”, en Título del libro o la revista, Editorial, Lugar de edición, año de edición, número de la revista, páginas núm a núm.

Ejemplo.- ARÓSTEGUI, J. y otros: “La crisis del Antiguo Régimen”, en Historia de España, Ed. Vicens Vives, Barcelona, 2009, págs. 84 y ss.

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Trabajo de investigación temas 1 y 2, curso 2009-2010

Publicado por benjaminmg el 6 Octubre 2009

Geografía de tercero ESO, 2009-2010

Trabajo de investigación de los temas 1 y 2:

El espacio geográfico y los recursos de un continente (…) y un país (…)

-          Constará de dos partes, una primera en la que habrá que realizar “Webquest” sobre los continentes, y una segunda parte en la que habrá que hacer un Informe sobre un país.

-          El trabajo podrá ser individual o, preferentemente, por parejas.

-          El plazo máximo de entrega y presentación al grupo-clase de los resultados de investigación será la primera semana de noviembre.

-          La puntuación máxima será de un punto sobre diez en la nota de la primera evaluación.

PRIMERA PARTE: Realización de un “WebQuest” sobre los continentes.

-          Para realizar el trabajo habrá que seguir los pasos e instrucciones que encontraréis pinchando aquí. Consistirá básicamente en completar los cuestionarios que aparecen en la sección Recursos en un documento de texto.

-          La elección de continente por cada pareja, entre los seis posibles, se hará en clase.

-          La elección se comunicará al profesor mediante un comentario a este artículo en el mismo blog, utilizando el nombre de usuario/a y contraseña de educastur que tenéis asignado (el de uno de los dos componentes del equipo), indicando el continente, los nombres completos y el grupo.

SEGUNDA PARTE: Informe sobre el medio físico de un país (de ………….)

-          El Informe deberá elaborarse en documento de texto o presentación digital, con los contenidos mínimos que se indican después.

-          El país seleccionado pertenecerá al continente elegido en la primera parte (salvo de la Antártida, obviamente). La única condición es que debe ser mayor de 300.000 km2 en el caso de que pertenezca a Europa y mayor de 900.000 si de cualquiera de los otros continentes (la superficie puede consultarse en las páginas finales del libro de texto). La elección se comunicará al profesor/a

CONTENIDOS:

Portada (con título, autores, grupo, foto ilustrativa o mapa)

Índice

Introducción, señalando el motivo de la elección del país y algunos rasgos o datos curiosos o significativos, por ejemplo.

Desarrollo, conteniendo:

-  Situación, extensión y límites

-  Dimensiones (longitud máxima - ver pág. 31, Italia-, altitud máxima…)

-  Límites naturales (ríos, montes, lagos, mares, etc., que sirven de frontera)

-  Grandes unidades de relieve (llanuras, mesetas, sistemas montañosos, etc.)

-  Hidrografía (ríos y cuencas principales, lagos)

-  Características de las costas, si las tiene (forma, longitud, incidencia en el clima, archipiélagos y penínsulas, etc.)

-  Principales intervenciones humanas en el medio natural (ej. Presa de las Tres Gargantas en China)

-  Zonas climáticas

-  Recursos naturales y su aprovechamiento

-  Riesgos y catástrofes naturales.

Conclusiones (resumiendo los aspectos que más hayan llamado la atención). Las conclusiones serán la base para la exposición ante el grupo-clase del trabajo.

Fuentes utilizadas en la realización del trabajo (las direcciones de internet utilizadas, por ejemplo, indicando entre corchetes la fecha de consulta).

Anexos, con mapa, fotografías, climogramas, etc. Estos documentos pueden intercalarse en los contenidos si sirven para explicarlos o ilustrarlos.

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Primeros trabajos de investigación

Publicado por benjaminmg el 1 Octubre 2009

Características.-

Extensión: una página, más ilustraciones o textos anexos.

Contenidos:

  • Autoría, grupo, fecha, título…
  • Introducción / contextualización en los procesos históricos
  • Desarrollo
  • Resumen o conclusiones para exponer al grupo clase
  • Fuentes
  • Anexos

Propuestas, para realización individual o por parejas.-

  1. El Homo antecessor y Atapuerca. Cronología, rasgos genéticos y evolutivos, herramientas asociadas, modo de vida…
  2. El Homo neanderthalensis y la cueva de El Sidrón. Cronología, rasgos genéticos y evolutivos, herramientas asociadas, modo de vida…
  3. Sociedades cazadoras del Paleolítico: Torralba y Ambrona.
  4. El arte parietal en el actual territorio de Asturias. Localización, características y tipos, importancia en el área franco-cantábrica.
  5. Los colonizadores griegos (guión act. 1 pág. 11).
  6. Los colonizadores fenicios (guión act. 1 pág. 11).
  7. Los colonizadores púnicos (guión act. 1 pág. 11).
  8. Tartessos (guión act. 1 pág. 11).
  9. La colonización cartaginesa (guión act. 1 pág. 11 y relaciones con la Roma republicana).
  10. La cultura castreña en el Noroeste peninsular. Origen y cronología, economía, sociedad; poblamiento; pervivencias.
  11. El legado romano en Hispania: las calzadas.
  12. El legado romano en Hispania: las obras públicas hidráulicas (acueductos y pantanos).
  13. El legado romano en Hispania: las ciudades.
  14. El legado romano en Hispania: los equipamientos urbanos.
  15. Origen y expansión del primitivo Reino de Asturias.
  16. La economía en la España medieval. Principales diferencias entre los territorios cristianos y los musulmanes.
  17. Judíos, moros y cristianos en la España medieval.
  18. La pirámide social de los reinos cristianos. Organización social en estamentos (nobleza, clero, estado llano); funciones, derechos y obligaciones de cada grupo social; feudalización; ciudades, burguesía y Cortes… [ver enlaces en el “post” anterior].
  19. La pirámide social en el mundo andalusí.
  20. La reorganización del poblamiento en los reinos cristianos: la fundación de las polas. El caso de Asturias.

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Enlaces Historia

Publicado por benjaminmg el 1 Octubre 2009

ENLACES GENERALES

http://www.historiasiglo20.org/enlaces/espana.htm [Colección de enlaces de Historia de España]

http://www.artehistoria.jcyl.es/historia/ [Artehistoria Revista Digital]

http://redul.wikispaces.com/Glosario+de+Historia+de+Espa%C3%B1a [Conceptos básicos, personajes y años]

www.iesanctipetri.com/files/GlosHdeEsCont.pdf  Términos de la historia contemporánea

http://www.iesanctipetri.com/files/GlosHdeEsCont.pdf [glosario de términos de Historia Contemporánea de España]

Cronologías

www.culturageneral.net/historiaespana/index.htm [General]

Siglo XX: www.asmadrid.org/spanish/historia/sxx0.htm

Esquemas cronológicos: www.amerschmad.org/spanish/Historia/Histb.htm

Mapas históricos

Temáticos de historia de España: http://clio.rediris.es/n32/atlas_espana.htm

Temáticos de historia universal y de España: www.educa.aragob.es/testimon/Atlas/Atlas_indice.htm

Historia de España por períodos: www.cprcalahorra.org/alfaro/Histoesp.htm#Mapas

Prensa histórica

Biblioteca Virtual de Prensa Histórica: http://prensahistorica.mcu.es/es/estaticos/contenido.cmd?pagina=estaticos/presentacionicos/presentacion

Hemeroteca de la Biblioteca Nacional: http://hemerotecadigital.bne.es/

Para búsqueda avanzada en la misma Biblioteca http://hemerotecadigital.bne.es/cgi-bin/Pandora

Prensa Asturiana digitalizada en la Hemeroteca de Gijón. (http://www.bibliotecaspublicas.es/redgijon/otrosserv3.htm )

Síntesis y esquemas

Síntesis del currículum: http://iris.cnice.mec.es/kairos/ensenanzas/bachillerato/espana/espana.htmltml

Esquemas y mapas conceptuales: http://esquemasdehistoria.blogspot.com/search/label/2%C2%BA%20de%20Bachillerato/hillerato/

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>Constituciones españolas: http://www.cervantesvirtual.com/portal/constituciones/Espanya/constituciones.shtmles.shtml

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>Síntesis y materiales complementarios: www.iescasasviejas.net/home.htm

Actividades

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>Cuestionarios interactivos: www.historiasiglo20.org/HE/actividades.htm

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>Tests interactivos: www.iescasasviejas.net/histo/ACTIV4.htm

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>Exámenes y comentarios: http://www.educared.net/universidad/asp_problemas/problemaslistar.asp?idAsignatura=8Asignatura=8

OTROS

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>http://www.atapuerca.org/

<!–[if !supportLists]–>•         <!–[endif]–>www.historiasiglo20.org/HE/2.htm [reinos cristianos peninsulares]

PIRÁMIDE SOCIAL

Pirámide social reinos cristianos

http://www.historiasiglo20.org/HE/3c.htm

http://www.educa.madrid.org/web/ies.garciaberlanga.coslada/D_cs/TEMA%203.pdf

http://bachiller.sabuco.com/historia/Reinos%20cristianos.pdf

http://www.monografias.com/trabajos23/epoca-medieval/epoca-medieval.shtml

http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/3MUnidad_302.htm

http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090811172443AA9sYE9

http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_estamental

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