Día del Libro 2015

Con motivo de la celebración del Día del Libro, el alumnado de prácticas preparó un teatro de sombras para los niños y niñas de todo el colegio. Para ello, adaptamos el cuento popular de “Garbancito” y diseñamos las sombras chinescas de los personajes de la obra.

Tras varios días de ensayo, el 23 de abril representamos la obra en tres sesiones, una destinada a cada nivel. Disfrutamos mucho durante la representación y a los niños les encantó y se lo pasaron en grande.

Os dejamos aquí las fotos de este gran día.

Y recordad, si alguna vez veis una col tened cuidado, porque Garbancito puede esta dentro de ella.

Este  fue el resultado final.

EL GLOBITO ROJO

Publicado en 1, Biblioteca, Las ranitas 14/15, Las águilas 14/15, Los elefantes 14/15 por myolandacs 12:43 am Miércoles, 19 Noviembre 2014

El globito rojo

“El  globito rojo” es un libro sin texto, en el que los dibujos  cobran máxima importancia contándonos  una historia muy sencilla ,pero a su vez, con gran dinamismo. A los niños les encanta, porque la historia surge de un globito que se va transformando en cada página. Este cuento lo pueden contar los adultos , pero también los niños y nos sorprenderá de cuántas formas diferentes nos explican las transformaciones de los personajes que en él aparecen.

En las aulas de tres años, lo hemos trabajado a partir del texto que aparece en este video de yoube contado por Sara Iglesias.

El color protagonista del cuento es el rojo, y con él hemos trabajado en todas las fichas que les hemos presentado. Queríamos que todos los niños se llevaran a casa su propio libro del globito rojo pero hecho con diferentes técnicas plásticas.

Así, comenzamos utilizando el pincel y la témpera para pintar el globito del que parte toda la historia. Cuando el globito se transforma en manzana decidimos que la rellenaríamos de gomets con forma de círculo de color rojo. La mariposa la pintamos con ceras y las alas son nuestras manos pintadas con  témpera . La flor tenía que ser más llamativa por lo que primero pegamos arroz y cuando se secó la pintamos con témpera, haciendo que su textura sea diferente al resto de láminas del cuento.. Y el paraguas está hecho con trozos de papel charol pegados con pegamento y  para el mango del paraguas utilizamos un limpiapipas de diferentes colores. La lluvia está hecha con rotulador azul. En la portada del cuento primero picamos el globito y después pegamos papel celofán rojo y una cuerda de colores.

El globito rojo

Otra actividad que realizamos en el aula fue la de colocar la secuencia de imágenes del libro en el orden correcto.

El globito rojo

Para terminar de trabajar el libro decidimos celebrar una fiesta donde los protagonistas principales fueron los globitos rojos, realizando diversos juegos con ellos.

Y así nos quedó el proyecto. Pulsa sobre la imagen para verlo completo.

El globito rojo

LIBROS VIAJEROS

Publicado en 1, Biblioteca, Las ranitas 13/14, Las águilas 13/14, Los elefantes 13/14 por saramm 3:26 pm Viernes, 13 Junio 2014

Como sabéis, los niños de 5 años junto con su familia, trabajaron en un libro viajero durante el segundo y el tercer trimestre. Creemos que el resultado es de lo más original y creativo. Pincha en las imágenes para ver los libros.

RANITAS

ELEFANTES

Los elefantasmas

ÁGUILAS

Libro viajero águilas

Elmer

Publicado en Biblioteca, English por mariaie 10:25 am Miércoles, 21 Mayo 2014

VISITA A LA BIBLIOTECA DEL LLANO

Publicado en Biblioteca, Los ponis 13/14 por myolandatc 2:21 am Miércoles, 21 Mayo 2014

Hoy los ponis han acudido a la biblioteca del Llano, donde una simpática bibliotecaria nos explicó con detalle el funcionaiento de la biblioteca, permitiéndonos descubrir las normas a través de divertidos juegos en los que todos los Ponis han podido participar.

Hemos podido aprender a ordenar los libros en diferentes categorías, gracias a un juego, en el que asociábamos la pegatina del cuento a la pegatina de las estanterías, para colocarlo adecuadamente.

Finalmente, nuestra bibliotecaria nos permitió ver una película de dibujos animados, en la que Caillou nos mostraba cómo respetaba los cuentos y las normas cuando iba a la biblioteca.  Con todas las normas ya aprendidas, prometimos volver pronto!!

BIBLIOTECA

RECURSOS DIGITALES PARA EL PROYECTO DEL CHOCOLATE

El chocolate es un alimento riquísimo que gusta tanto a niños/as como a adultos/as.

¿Qué tema más delicioso que este para trabajar en clase?

Somos María Díaz y Alba Gómez, alumnas de Grado Superior en Educación Infantil del Instituto López y Vicuña de Gijón,  durante nuestro periodo en prácticas en la  Escuela de Educación Infantil Gloria Fuertes hemos realizado esta  selección de recursos digitales para el proyecto  del CHOCOLATE desarrollado en el nivel de 3 años.

 Antes de presentar los recursos digitales  creamos  nuestro   personaje motivador, al que le hemos puesto el nombre de  Chocolatín.

Chocolatin      

Y aquí tenemos el cuento que hemos realizado para introducir a Chocolatín y el tema del chocolate:


 

Cuento

 

Después fuimos presentando nuestra  selección de recursos  para  trabajar la lecto-escritura , las matemáticas, el espacio y la música, y por supuesto aprender casi todo del cacao: ¿qué es?, ¿de dónde procede?, ¿cómo se hace?, ¿ de qué color es y qué forma tiene?, ¿qué alimentos contienen cacao? Deseamos que sean de ayuda a todas las personas que quieran trabajar el proyecto del chocolate en sus aulas.

Samuel y las cosas: “CACAO” (la historia del cacao contada de una forma muy marchosa y divertida)

 

El sueño de chocolate de Osito Gordito.

 

La casita de chocolate: (versión moderna y breve del cuento de Hansel y Gretel)

 

Versión musical de Hansel y Gretel con Mickey y Minnie como protagonistas:

 

Los conejitos de Pascua (Disney): (un clásico de Disney que encantará tanto a niños/as como a adultos/as)

 

Peppa Pig: 

 

 

Aquí tenéis algunas de las canciones que cantamos en clase sobre el chocolate. ¡Seguro que os suenan más de una!

Mariposita: (viene subtitulada y tiene versión en inglés -subtitulada también- pulsando en el recuadro rojo de arriba a la derecha. Es una de sus favoritas)

Choco-Choco La-la: (con juego de palmas que hay que ir haciendo cada vez más rápido. ¡Les encanta!)

Estos son algunos de los juegos que existen sobre el chocolate que sean más interesantes para los peques:

Crea Cup-cakes a tu gusto:

Crea y decora pasteles: (debe ser siempre en el orden en que explica el juego al inicio -en inglés, pero todo bien indicado y fácil de interpretar-)

Una deliciosa casita de chocolate para que colorees a tu gusto:

Nubes de chocolate :

JUEGO PARA PENSAR  :( debes eliminar el chocolate negro sin dejar caer fuera de la base el chocolate blanco .)

A COCINAR CON CHOCOLATE 

PREPARA UN DELICIOSO PASTEL DE CHOCOLATE :

También hemos pensado en actividades para realizar en casa con vuestra ayuda os dejamos estos vídeos de recetas:

Elaboramos una ficha sobre la casita de chocolate que ellos mismos pintaron,cortaron y punzearon.

  Este es el resultado.

Con motivo de este proyecto el pasado viernes 23 de Mayo  hemos aprovechado para hacer CANAPÉS de  CACAO:

Se les repartió una rebanada de pan a cada uno/a ,un cuchillo y cacao . Ellos mismos untaron el cacao en la rebanada y la decoraron con virutas de chocolate.

LOS PATITOS :

LAS TORTUGAS :

LOS OSITOS : en este caso han utilizado moldes para variar las formas de los canapés.

CONCURSO EMULSA “GIJÓN CAPITAL DEL RECICLAJE”

Este año nos presentamos al concurso promovido por EMULSA “Gijón: ciudad del reciclaje” con el lema “Hojas de Vida”.

Hemos querido dar a conocer un poco más el Parque de los Pericones a nuestro niños, este trozo de nuestro barrio tan importante por ser el principal pulmón verde de nuestra ciudad.

Para que se den cuenta de  que en Los Pericones no sólo hay columpios y arena hemos programado una serie de actividades  que les ha  descubierto  un parque lleno de curiosidades y atractivos.

El primer paso para conocer esta zona ha sido un proceso de investigación por parte del AMPA, buscando los ordenes del parque por internet, haciendo una encuesta a los padres para saber cuándo y cómo utilizábamos esta zona verde y también realizando una visita al parque con la compañía de la bióloga Mar Toledo para que nos explicara que Flora y Fauna comparten el espacio con nosotros.

   

Esta es una de las canciones que los niños han escuchado estos días en clase.

Y estos algunos de los juegos que han utilizado.

En clase han conocido las esculturas que se pueden encontrar en el Parque de Los Pericones,

                 

Y después las han dibujado en los Tablet Pc.  Pincha sobre la imagen para ver el resultado.

Aprovechando diversos juegos los niños han aprendido muchas cosas sobre los árboles.

Para crear nuestros árboles de vida,  pedimos a las familias visitar el parque con  una cámara de fotos   y después seleccionar las más bonitas para realizar un pequeño collage con material reciclado que colocaremos a modo de  hojas en los árboles reciclados.

Pincha en la foto y verás todas las creaciones.

Dichos arboles han sido realizados por los niños en conjunto con el AMPA, como si de un gran puzzle se tratara cada clase ha tenido que realizar una parte y, aunque al principio no parecía tener mucho sentido, al juntar todas las piezas este es el resultado obtenido. Si pinchas en el árbol podrás ver su proceso de creación.

Arbol reciclado

También durante este proyecto los mayores del cole  han recibido  clase de Psicomotricidad en Los Pericones

Aquí podéis ver algunas fotos.

y aprovechando la salida, Lourdes les ha contado porque es tan importante tener un espacio verde en la ciudad y la importancia de mantenerlo siempre limpio.

Aquí  tenéis dos juegos para que los niños reciclen.

                                 

MERIENDA

El viernes 9 de mayo a las 17:oo horas nos reunimos para merendar en el Parque de los Pericones y así inaugurar la exposición de los árboles reciclados y los trabajos de las familias.

Y aquí las fotos de la merienda

Y pulsando sobre las imágenes podemos ver cómo lo reflejaron los medios de comunicación.

El Comercio

El Comercio

La  Nueva España

La Nueva España

Hemos sido galardonados con un accesit y mención especial

Muchas gracias a todos por el apoyo a este proyecto

Storytime: The enormous Carrot

Publicado en Biblioteca, English por mariaie 5:25 pm Martes, 6 Mayo 2014

youtube]KJdRZBzLzxE[/youtube]

Aquí os dejo el cuento que trabajamos esta semana 

Es una historia muy sencilla y a la vez divertida 

 Si pinchas en la foto podrás ver alguno de los dibujos

¡OH!

Publicado en 1, Biblioteca, Las ardillas 13/14, Los Koalas 13/14, Los ponis 13/14 por myolandacs 1:34 pm Lunes, 5 Mayo 2014

Qué alegría si al entrar en el  museo nuestros niños exclaman ¡oh!
Así se titula el libro que cada una de sus  páginas está pensada para producir ese efecto.

¡OH!

De su contenido podemos disfrutar gracias al vídeo perteneciente a la colección de vídeos de Entre Lecturas , del  Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil  (CILIJ) de la Fundación Germán Sánchez  Ruipérez (FGSR). Este cuento está narrado por Aurelia Rodríguez.

 Vamos a despertar nuestra capacidad de sorprendernos , pero antes vamos a prestar mucha atención .

¿IGUALES  O DISTINTOS?

¿Iguales o distintos?

MUSEO DE BELLAS ARTES DE ASTURIAS 

Y ahora vamos a visitar el museo de Bellas Artes de Asturias y realizar una visita guiada.

MUSEO DE bELLAS aRTES

VISCOSITY

Ya estamos preparados para sorprendernos con nuestras propias creaciones, con un simulador de arte moderno que se llama “Viscosity”. Pulsa sobre la imagen y te aseguro que te sorprenderás.

Viscosity

Separa múltiples etiquetas con comas.

LA VUELTA AL MUNDO

Publicado en 1, Biblioteca, Proyectos realizados por los maestros en prácticas por saramm 2:53 pm Viernes, 25 Abril 2014

Hola, me llamo Haydée y estoy de prácticas en la clase de las Águilas. Los niños de 5 años comenzaron el proyecto de “La vuelta al mundo” basándose en el libro de Julio Verne. Empezamos preguntándoles qué sabían sobre los países que íbamos a visitar a lo largo del recorrido, qué sabían sobre el libro, sobre los personajes, etc. Este fue el resultado:

Después de esta lluvia de ideas sobre qué sabemos a cerca del tema, intentamos responder a la pregunta qué queremos saber a lo largo del desarrollo de nuestro nuevo proyecto.

Para explicar de forma diferente las primeras preguntas que nos hicimos de una manera motivadora, realicé y expliqué esta presentación que os mostramos a continuación:

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