LOS ELEFANTES VAN EN BICI

Publicado en Educación vial, Los Elefantes 09/10 por cristinr 11:10 pm Lunes, 10 Mayo 2010

UN AÑO MÁS LOS ELEFANTES FUIMOS AL PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO A DEMOSTRAR LO BIEN QUE SABEMOS RESPETAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD VIAL.¡CÓMO SE NOTA QUE HEMOS CRECIDO! EL AÑO PASADO CON TRICICLOS Y ÉSTE CON BICIS, Y ALGUNOS HASTA SIN RUEDINES.TAMBIÉN DISFRUTAMOS EN EL PARQUE VIENDO LOS PATOS Y JUGANDO.MUCHAS GRACIAS A LA MAMÁ DE SANDRA Y AL PAPÁ DE ALBA POR AOMPAÑARNOS Y AYUDARNOS A CARGAR BICIS.LA PROFE ESTÁ CONTENTÍSIMA PORQUE NOS PORTAMOS TODOS Y TODAS FENOMENAL. ¡ASÍ DA GUSTO IR DE EXCURSIÓN! MUY BIEN ELEFANTES.

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Las Aguilas en el Parque de Tráfico

Publicado en 1, Educación vial, Las Águilas 09/10 por aitanavfgi4m 9:50 pm Lunes, 10 Mayo 2010

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Las Ardillas aprenden educación vial

Publicado en 1, Educación vial, Las Ardillas 09/10 por alvarolmgi4m 11:00 am Domingo, 9 Mayo 2010

Nuestras ardillas pasan una mañana genial aprendiendo sus primeras normas de circulación, de la mano de los amables policias del centro de educación vial situado en el parque de Isabel la Católica.

Los elefantes se van de excursión!

Publicado en Educación vial, Los Elefantes 08/09 por aliciagcgi4m 3:17 pm Domingo, 19 Abril 2009

   Después de las vacaciones de Semana Santa, los niños y niñas de la clase de los elefantes, acompañados de dos mamás, la profe Cristina y la profe en prácticas Micaela; fuimos al Parque Infantil de Tráfico. Aprendimos muchas cosas nuevas, y ¡¡Nos lo pasamos muy bien!!. Aquí os dejamos las fotos:

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   ¡¡Además para terminar nos regalaron un carné de policías!! Riendo Para la próxima tenemos que llevarnos a Nuba…

COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA

Publicado en Educación vial por isabelre 7:27 pm Martes, 26 Febrero 2008

POR  QUÉ  VEMOS LA NECESIDAD  DE  ESTA COLABORACIÓN   EN LA EDUCACIÓN  VIAL                                                             

El  tráfico es ya un fenómeno sociológico que afecta a toda la Comunidad Educativa y como tal hemos de abordarlo de forma conjunta. Nos afecta a todos como peatones, conductores o viajeros.Este es el tercer curso escolar en el que nos vemos inmersos en un proyecto de educación vial en el centro escolar. Buscamos mayor relación con las familias en este aspecto. Necesitamos tratar el tema desde objetivos comunes para poder ver los logros y posibles dificultades. No olvidamos que el centro transmite contenidos que no podemos observar en la práctica nada más que en las salidas pedagógicas que se llevan a cabo en el periodo escolar. Son las familias las que transmiten e inculcan los hábitos viales a los niños/as como peatones en la calle, como viajeros y como conductores de sus bicicletas, triciclos, patinetes…es conveniente poner en práctica estos contenidos lo más precozmente posible y por ello vemos la importancia de que las familias os involucréis en el desarrollo de ellos.

Con esta guía se pretende crear un diálogo entre familia-escuela, recordaremos determinados aspectos de la seguridad vial infantil.

       LA  CALLE

Es una situación cotidiana el hecho de pasar por la calle. ¿Qué vemos?Semáforos, coches, señales de tráfico, peatones, aceras, bordillo, calzada… todos estos conceptos los vamos a ir analizando y  veremos cómo enseñamos  a nuestros niños/as su utilidad.

       EL NIÑO/A  COMO  PEATÓN               

  • El niño/a caminará por la acera cogido de la mano del adulto por el interior de la misma. 
  • Caminaremos por el centro de la acera, ni muy pegado a las casas, ni cerca del bordillo.              
  • No iremos nunca por encima del bordillo, ni invadiremos la calzada, tan solo cuando queramos cruzar, y siempre miraremos los lugares más seguros.              
  • Deberemos tener cuidado con la salida o entrada de vehículos por los garajes, nos aseguraremos que no pase ninguno.     
  • En el caso de no existir acera, caminaremos por el arcén izquierdo.

            EL  JUEGO     

  • Los niños/as deben jugar en zonas de juego, parques, jardines habilitados y otros lugares donde no haya tráfico.
  • Si la pelota sale a la calzada, el niño/a nunca debe ir tras ella. Un adulto la acercará.
  • Si el niño/a sale con triciclos, bicicletas, patinetes…deberán utilizarlos en lugares cerrados al tráfico, nunca en la acera ni en la calzada.

             CRUZAR LA CALLE        

  • Escogeremos el lugar adecuado: un sitio seguro con paso de peatones, semáforos o regulado por agentes.·        
  • Nos pararemos junto al bordillo, miraremos a izquierda, derecha y de nuevo a la izquierda.
  •  Si no vienen vehículos, cruzaremos. 

             EL SEMÁFORO  

  1. Cuando el muñeco está en rojo, esperaremos en la acera sin pisar el bordillo.
  2. Cuando el muñeco está en verde, esperaremos a que los vehículos se han parado. Cruzamos en línea recta, deprisa pero sin correr.
  3. Si el muñeco empieza  a  parpadear y ya estamos cruzando, nos daremos más prisa .Si no hemos iniciado el cruce, esperaremos.

             EL PASO DE PEATONES 

  • Están marcados con líneas anchas en  el suelo.
  • No deberemos cruzar hasta que los vehículos se hayan detenido o veamos que van a hacerlo.
  • Aún así debemos mirar a  ambos lados antes de pasar.
  • También podemos hacer una señal al conductor/a  de nuestra intención de cruzar.

           LOS  POLICIAS        

  • Son agentes de circulación y su función es regular el tráfico, tanto de peatones como de conductores.         
  • Nos defienden y protegen en situaciones de ayuda.        
  • Si vemos a un policía en la carretera, debemos obedecer a sus indicaciones.

             EL  COCHE

Cuando los niños/as  tengan que ir en el vehículo debemos tener en cuenta las siguientes cosas:

  • Que suban y bajen del coche siempre por la puerta próxima a la acera.        
  • Las puertas y ventanillas deben de estar bien cerradas.·        
  • Nuestros niños/as deberán ir ubicados en un sistema de retención adecuado.        
  • No pueden molestar al conductor/a. 

            EL AUTOBÚS  ESCOLAR

  • Nos colocaremos en fila y sin jugar.
  • Subimos en fila y sin empujarnos.
  • Se colocarán en el asiento correspondiente y no se levantarán.
  • Las mochilas u objetos personales se pondrán en el lugar que el autobús disponga, nunca en el pasillo.
  • Nos levantaremos del asiento cuando el autobús  esté parado y bajaremos con cuidado las escaleras.
  • Se irán colocando en la acera esperando a que bajen todos sus compañeros/as.

 Como complemento a la hora de transmitir estos contenidos a nuestro alumnado, contamos con bibliografía específica del tema que hemos ido comprando y otra que nos envía la Dirección General de Tráfico. Estos libros están a disposición de la comunidad educativa del centro. 

BIBLIOGRAFÍA:        

  • EL SEMÁFORO·        
  • FRUCTUOSO EL MÁS RUMBOSO·        
  • CHUS, EL AUTOBÚS·        
  • TITO Y DORA, CAMINO DE LA ESCUELA·        
  • COSMOCAR EN EL ESPACIO·        
  • COSMOCAR VIAJAR A LA TIERRA·        
  • COSMOCAR VA A LA ESCUELA 

Se realizó esta guía con las disposiciones legales de la DGT.

Todos siempre con el cinturón, como Moli.

Publicado en Educación vial por Administrador 7:34 pm Viernes, 28 Diciembre 2007

Todos hemos de saber, que viajar con el cinturón de seguridad puesto es importantísimo. Incluso el viajero Moli, lo sabe y por ello toma medidas cuando viaja.

Mario y Alicia lo saben, y siempre viajan en su sillita con el cinturón puesto y cuando va Moli con ellos, hace lo mismo.

No lo olvidéis nunca.

Moli, Alicia y Mario viajan con el cinturón puesto

Proyecto de Educación vial “Ahora el coche”

Publicado en Educación vial por myolandacs 7:39 pm Lunes, 10 Diciembre 2007

Aprovechando estos días de vacaciones navideñas y pensando que estaréis con vuestros hijos/as más tiempo por la calle, os ofrecemos unas pautas a seguir relacionadas con la educación vial y que servirán para reforzar aspectos trabajados en el aula sobre este tema durante el trimestre.

Señal 1 Señal 2 Señal 3

  • Cruza siempre con el niño/a por el paso de cebra y señálale los riesgos, como las salidas de coches o cruzar entre vehículos aparcados.
  • Muéstrale el significado de los colores del semáforo tanto para los peatones como para los conductores.
  • Enséñale las señales de tráfico y las normas elementales en cada momento, como peatón, ciclista, viajero…
  • Incúlcale la importancia de caminar por la acera cogido de la mano del adulto y no bajar el bordillo.
  • No olvides que se despistan con facilidad, así que desde los tres o cuatro años, enséñale dónde vive y qué debe de hacer si se pierde.
  • Explícale lo importante que es viajar en el asiento trasero y utilizar correctamente los dispositivos de seguridad.
  • Sus medios de transporte (triciclo, patinete, bicicleta…) se disfrutan más en un lugar adecuado, al aire libre. Ejemplo: la senda de La Camocha o la de Los Pericones.

¡Bienvenidos!

Publicado en Educación vial por myolandacs 7:33 pm Lunes, 10 Diciembre 2007

¡Bienvenido al blog de Educación vial!