Por Inés Díaz y Susana Fernández

 ¿Qué son los proyectos E-twinning? 

Son proyectos virtuales entre institutos y colegios europeos. La traducción directa del inglés sería hermanamiento virtual. Concretando un poco más, se trata de una colaboración en línea con el fin de poner en común experiencias educativas entre alumnos y profesores mediante actividades sobre un tema pactado con anterioridad. Los objetivos fundamentales de este proyecto son por tanto fomentar las lenguas extranjeras y utilizar las tic (herramientas de comunicación) en el entorno europeo.

¿Por qué participó el instituto en el proyecto? 

Lo descubrimos en el portal de Educastur. El proyecto se lanzó en Enero de 2005 y en primavera apareció la propuesta a los educadores para participar. Nada más que surgió la idea investigamos, buscamos información y nos pareció algo muy interesante por su flexibilidad y la fácil participación, ya que sólo hay que buscar un tema en común y un país europeo para compartir las ideas. Tanta es la sencillez para poder participar que durante el primer año hubo ya 2.000 registros en el proyecto y ahora ya ascienden a 25.000. Lo que sí hice enseguida tras conocer el proyecto, fue plantearlo a otros departamentos, no centrarlo sólo en las lenguas extranjeras para ver si los compañeros estaban de acuerdo en plantearlo como proyecto de centro. La idea fue bien acogiday es así como lo seguimos planteando en la actualidad. 

¿De qué manera trabajaste tú en el proyecto como profesora del centro? 

En cuanto nos enteramos del proyecto, se lo planteé al equipo directivo y la idea fue muy bien acogida, de manera que cuando nos pusimos a trabajar en ello en grupo, yo fui la coordinadora. Sin embargo no como profesora de inglés (aunque esto me facilitó la tarea), ya que no queríamos que el idioma fuese una barrera: elegimos castellano, francés, inglés, alemán e incluso asturiano. 

¿Por qué crees que nos dieron el premio? 

Creo que el reconocimiento fue ante todo por el número de documentos presentados (cuarenta presentaciones Power Point, tres páginas web, y algunos documentos word) y a la implicación de doce profesores en el proyecto. De esta manera se trabajó en muchas áreas, en este caso el tema de la importancia del agua, y así se consiguió dar al tema muchos puntos de vista: mitología asturiana y el agua, energías renovables del agua, poesía y agua. 

¿En qué consistió y qué viste cuando fuiste a recoger el premio? 

Fue una conferencia a nivel europeo en la que participaron 450 profesores de los 25 países premiados, con lo cual fue un encuentro y un intercambio de experiencias muy interesante. Incluso había talleres en los que se intercambiaban estas experiencias vividas y conferencias en las que se mostraban nuevas ideas.Además de la experiencia educativa y de que amplié mis conocimientos sobre el proyecto E-twinning, todo esto me sirvió como estímulo ya que vi un intercambio humano de profesores probando nuevas formas de aprendizaje y que tenían ideas parecidas a las mías. 

¿Volverías a participar en un proyecto así? 

Sí, y de hecho estamos en ello. El proyecto del agua se cerró, y ahora un grupo de doce profesores hemos decidido trabajar sobre la Inmigración y la Diversidad Cultural, y también sobre la Globalización. Trabajaremos con un instituto alemán y estamos buscando también la posibilidad de hacerlo con uno francés. Hemos buscado institutos y coordinadores que realmente quieran participar para que así se produzca una buena comunicación entre el alumnado y profesores, y de hecho ya hemos puesto en marcha un blog y un chat para conocernos.