Cuenta Educastur y Cuenta Office 365: credenciales y aplicaciones educativas de interés para las clases telemáticas por COVID-19

27 03 2020

Entendemos que muchas veces, con la vía tele-distancia no es posible resolver de forma inmediata ni de forma muy clara las dudas. Los soportes informáticos son de apoyo, pero no sustitutivos del profesor/a. Aunque, por el momento es lo que tenemos mientras no tengamos clases presenciales.

 

Tanto el alumnado como el profesorado disponen de dos cuentas educativas: la cuenta de Educastur y la cuenta de Office 365 (ésta permite el acceso al correo electrónico (Outlook) y resto de aplicaciones educativas on-line de Office 365 como Word, PowerPoint, Excel, OneNote, OneDrive, Teams, ClassNotebook, Sway, Forms, Stream, Whiteboard…)

 

Para el alumnado que todavía no pueda entrar o que no recuerde sus claves para acceder a la Intranet de Educastur, que consulte a su tutor o tutora (o si no es posible, a algún profesor o profesora del centro) y se las facilitarán lo más rápidamente posible.

 

Estas credenciales solo permiten acceder a Educastur y no acorreo365. Tanto el alumnado como el profesorado pueden obtener dicha cuenta y contraseña entrando en la intranet de Educastur (https://intranet.educastur.es) con su usuario y contraseña de Educastur y pinchando en el apartado “Clave 365″ tal y como explica el siguiente enlace:

Credenciales Educastur y Office 365 alumnado y profesorado

 

 

También puedes pinchar aquí para informarte más a fondo de las credenciales de la cuenta educastur y de la cuenta 365.

Para saber el usuario del correo electrónico 365, el correo institucional de Educastur,  solo tendrás que añadir el dominio @educastur.es al nombre de usuario correspondiente, ejemplo, pedrosc666@educastur.es . El dominio que se añade a los correos del profesorada acaba en @educastur.org y no en @educastur.es.



Se ha habilitado la posibilidad de instalar el paquete de ofimática de Microsoft Office en el ordenador para poder trabajar sin conexión a Internet. Lo hacemos de la siguiente manera: En la pantalla principal del 365, en la parte superior derecha, hacemos clic sobre el desplegable “Instalar Office” y elegimos la primera opción “Aplicaciones de office 365”. Se descarga un archivo que debemos ejecutar para que comience la instalación. Seguimos los pasos indicados y ya está. Si ya tenéis alguna versión de Microsoft Office instalada no necesitáis instalar otra.


Estas son algunas de las aplicaciones de Office 365:

·        Microsoft Teams: es un entorno digital de trabajo colaborativo que el profesorado puede usar para crear aulas colaborativas, comunicarse con el alumnado, enviarle tareas, y subir contenido y materiales  y almacenar archivos y la documentación para la clase. Para que el alumnado y el profesorado pueda utilizar esta herramienta necesita las credenciales de Office 365 corporativas.

En los siguientes enlaces encontrarás vídeos muy sencillos del uso de esta plataforma.

·         Videos básicos sobre Office 365 y Teams

·         Videos más avanzados sobre Teams (para visualizarlos se necesita el usuario y contraseña de office 365)

 

·         Microsoft forms: permite la creación de test, cuestionarios y encuestas en línea que el profesorado puede usar con el alumnado.

 

·         Microsoft Stream: es el servicio de vídeo  permitiendo al profesorado almacenar sus vídeos y compartirlos de manera segura con su alumnado o con personas concretas.

 

·         Onedrive: es la aplicación de archivos inteligente  que permite almacenar todos los archivos y compartirlos para trabajar de manera conjunta desde cualquier sitio. 

 

·         Office Online: es la versión online del paquete ofimático Microsoft Office.

 

·         Sway: se  trata de una herramienta que permite crear y compartir informes interactivos, historias personales y presentaciones de manera muy sencilla para la web.

 

·         PowerPoint: es el software para realizar presentaciones.

 

·       Minecraft: Education Edition es la versión educativa del videojuego Minecraft. Esta herramienta permite crear experiencias de Aprendizaje Basado en el Juego con las que se podrán trabajar habilidades STEM, desarrollar la creatividad y plantear experiencias de colaboración y resolución de problemas entre los estudiantes.




En el IES Valle de Aller “tod@s junt@s bailando al unísono” por la igualdad de la mujer

6 03 2020

El jueves 5 de marzo de 2020 a las 12:00 horas, tuvo lugar el acto programado por el IES Valle de Aller para la celebración del Día Internacional de la Mujer en pro de la Igualdad, con el lema: “Una mujer igual, libre y dueña de sus propias decisiones”.

Para acceder a la noticia completa, pincha aquí.



8 DE MARZO: DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2020 EN EL IES VALLE DE ALLER

1 03 2020

El jueves 5 de marzo de 2020 a las 12:00 horas, previo a la lectura del manifiesto por el alcalde de Aller Juan Carlos Iglesias, el alumnado (alumnas y alumnos) y el profesorado (profesoras y profesores) del IES Valle de Aller, todos juntos y unidos por una causa: “Una mujer libre, igual y dueña de sus propias decisiones”, realizarán en el patio del centro (o en el gimnasio, si llueve) un baile, coreografiado por Salvi Virues ZIN, de la canción ‘Déjala que baile’ .

Seguir leyendo en:

https://sites.google.com/site/iesmoredadealler/noticias/8demarzodiainternacionaldelamujer2020eneliesvalledealler



Fundación Oso de Asturias sensibilizando al alumnado allerano sobre el oso pardo cantábrico, especie en peligro de extinción en el Principado

28 02 2020

El jueves 20 de febrero de 2020 recibimos en el IES Valle de Aller a Tania y Toño de la Fundación Oso de Asturias, que tiene su sede e la Casa del Oso ubicada en Proaza, por donde discurre la conocida Senda del Oso. Su misión fue la de sensibilizar y dar a conocer la biología del oso pardo cantábrico así como el entorno natural en el que vive, con el fin de concienciar sobre la necesidad de conservar dicho medio para evitar la extinción de este plantígrado omnívoro de olfato muy desarrollado, y que es nuestro animal terrestre en estado salvaje más grande.


Seguir leyendo en:

https://peguranciu.blogspot.com/2020/03/fundacion-oso-de-asturias-sensibiliza.html



San Valentín solidario por los Humanitarios de Moreda

14 02 2020

(Foto de La Nueva España)

Meryam Yahyane, Deba García y Sandra López, son las tres alumnas de primero de Bachillerato del IES Valle de Aller, que idearon la celebración de un San Valentín solidario, en el que ellas mismas harán de carteras del amor y la amistad, entregando la carta y un clavel a alumnado y profesorado.

Previamente, han anunciado su propósito y confeccionado una urna reutilizando una caja de cartón en la que durante toda la semana se han depositado la cartas (y el pago de 1,2 euros por carta).

El dinero recaudado (120 euros) irá para la entidad Humanitarios de Moreda.

Este es el vídeo de la entrevista radiofónica al alumnado por parte de la COPE:

Aquí puedes leer la noticia en la prensa autonómica:



4º ENCUENTRO TRANSNACIONAL “EMPOWER ME”en Mons, Bélgica

14 02 2020

Los días 5 y 6 de febrero hemos mantenido la 4ª reunión transnacional del Proyecto Europeo Erasmus + “EMPOWER ME”, que centró su trabajo en el OUTPUT 03, que está actualmente siendo desarrollado por todos los socios.También se discutió y se presentó los avances en relación con el desarrollo del OUTPUT 04: Toolkit for students, un kit de herramientas para el alumnado TDAH, a través de una aplicación para dispositivos electrónicos.

Continúa leyendo en:

https://empowermeerasmusproject.blogspot.com/2020/02/4-encuentro-transnacional-empower-meen.html

Más información en:



RECREOS DINÁMICOS: Campeonato de Fútbol Sala

14 02 2020

Durante el primer trimestre del curso académico 2019/20, los recreos han sido ocupados con el Campeonato de Fútbol Sala. Y éste ha tenido su gran final el pasado 17 de diciembre.

Continúa leyendo en:

http://creandoespaciosdeconvivencia.blogspot.com/2020/02/recreos-dinamicos-campeonato-de-futbol.html



Convivencia y deporte en 1º y 2º de ESO: Un día en la nieve en Fuentes de Invierno (Aller).

10 02 2020

 

El pasado 27 de enero nuestros chic@s de 1º y 2º de ESO del IES Valle de Aller, pisaron la nieve en la Estación de Esquí de Fuentes de Invierno para tomar parte en una actividad propuesta por el departamento de Educación Física, en el marco de la Campaña de promoción  “Un día en la nieve”, organizada el Ayuntamiento en colaboración con los centros de enseñanza.

Las pulidas tablas se deslizaron sobre la blanca sábana ladera abajo, sintiendo el frío intenso en la cara y experimentando la pequeñez del ser humano frente a la inmensidad del paisaje. Sobre la gélida superficie fuimos testigos de giros vertiginosos, deslizamientos imposibles… también de tropezones y caídas.

La montaña impuso su ritmo; el crudo invierno se mostró en todo su esplendor; cayó la nieve…, pero nada nos impidió cumplir con las actividades programadas atacando los descensos con precaución y confianza.

Con la intensidad de la jornada se abrió paso el cansancio. Algunas partes del organismo protestaron… pero tras el esfuerzo, el relax y el almuerzo ayudaron a recomponernos.

Y de la nieve… nuevamente, al asfalto. La calidez del autobús y los acordes de la adolescencia amenizaron la convivencia durante el viaje de regreso en una jornada que ya forma parte del recuerdo.



Rosa María Moriano Fernández nos enseña Oviedo en uno de los capítulos de “Un país mágico” de RTVE

3 02 2020

(Imagen tomada de http://narancobiblio.blogspot.com/2019/05/oviedo-ciudad-de-novela.html)

Oviedo es una de las ciudades más noveladas después de Madrid o Barcelona. Así que, quién mejor que la profesora de Lengua y Literatura Rosa María Moriano Fernández, coautora de libro “Oviedo, ciudad de novela”, para guiarnos por las plazas del casco viejo de la capital de Asturias como El Fontán, Daoiz y Velarde plaza o Trascorrales.

Puedes disfrutar de su explicación en el siguiente enlace (minutos 11:00 -17:40):

http://www.rtve.es/alacarta/videos/un-pais-magico/pais-magico-oviedo/5487425/

“«Oviedo, ciudad de novela» es una guía literaria, escrita por Luis Arias Argüelles-Meres y Rosa Moriano, que reúne obras ambientadas en la ciudad desde el siglo XIX a la actualidad.



El IES Valle de Aller publica el Libro del Concurso Nacional de Cocina con Carne de Xata Roxa

3 02 2020

Ya tenemos el libro que recoge el trabajo de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller en colaboración con Xata Roxa, Ayuntamiento de Mieres, Caja Rural y la Unión de Comerciantes del Caudal.

Se trata de una iniciativa englobada en un proyecto de innovación educativa sostenido por la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias, el Ministerio de Educación y Cultura y el Fondo Social Europeo, junto a Xata Roxa y el Departamento de Hostelería del IES Valle de Aller.

El libro recoge tanto los motivos de la participación de sus organizadores, como las 30 recetas finalistas de las cinco ediciones anteriores, y los distintos jurados participantes.

Esperamos que los disfrutéis!!!



El viernes 31 comienzan las VI Jornadas de la carne de Xata Roxa en Mieres y el VI Concurso nacional con carne de Xata Roxa en el IES Valle de Aller

30 01 2020

Viernes 31 de Enero de 2020: Final del VI Concurso Nacional y IX Regional de cocina con carne de Xata Roxa para Escuelas de Hostelería.

Viernes 31 de Enero, Sábado 1 y Domingo 2 de Febrero de 2020: Jornadas de la carne de Xata Roxa en diversos restaurantes del concejo de Mieres.

Martes 4, Miércoles 5 y Jueves 6 de Febrero de 2020:  Jornadas de Cocina con carne de Xata Roxa en la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller.

Hablamos de un proyecto que reúne en torno a un producto netamente asturiano como es nuestra ternera a Xata Roxa- ASEAVA (productores), Ayuntamiento de Mieres, Unión de Comerciantes del Caudal e IES Valle de Aller (agentes públicos) y a Caja Rural (entidad privada) con la finalidad de promocionar, e innovar sobre las posibilidades culinarias de nuestra carne.

Presentación del VI Concurso Nacional de Cocina y VI Jornadas Gastronómicas de Xata Roxa en Mieres (LNE)



Actividades de convivencia del equipo de medicación del IES Valle de Aller

30 01 2020

Pincha en los siguientes enlaces para acceder a los artículos con sus fotos:



Sandra Argüelles Morgade, segunda clasificada en el I Concurso DOP Baena de Tortilla Española

30 01 2020

Ver artículo con texto y fotos en el siguiente enlace de “La despensa, el fogón y el plato”:

http://blog.educastur.es/victor/2020/01/28/nuestra-alumna-sandra-arguelles-morgade-segunda-clasificada-en-el-i-concurso-dop-baena-de-tortilla-espanola/



Anticipo del vídeo del I Congreso Regional de la Faba IGP de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller

30 01 2020

Ya tenemos el adelanto del vídeo realizado con motivo del I Congreso Regional de la Faba Asturiana (IGP) de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller. Se trata de una iniciativa englobada en un proyecto de innovación educativa sostenido por la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias, el Ministerio de Educación y Cultura y el Fondo Social Europeo, junto al Consejo Regulador de la IGP Faba Asturiana, y está realizado con las masterclass que fueron realizadas por los distintos ponentes del congreso y de nuestra escuela : Teresa Camacho, Lluís Nel Estrada, Iván Martínez Villar y el Departamento de Hostelería del IES Valle de Aller.



Carrera de Campo a Través de la zona del Caudal 2020

24 01 2020

 

El pasado viernes, 17 de Enero, tuvo lugar en las inmediaciones de las instalaciones del Club de Fútbol de Caborana, la tercera prueba de Campo a Través de la zona del Caudal; un evento deportivo inmerso dentro del programa de los Juegos Escolares del Principado de Asturias.

Una maravillosa jornada que discurrió en una mañana fresca, pero bajo un sol radiante, en la que nuestro centro, el IES del Valle de Aller, contó con una prolífica de representación de 47 corredores/as de 1º y 2º de ESO que tomaron parte en las carreras de las categorías infantil y cadete (es decir, nacid@s en el año 2007 y 2006, respectivamente).

Tod@s nuestr@s chic@s firmaron una magnífica actuación afrontando, con cabeza, una distancia de 1.500 m. distribuidos en tres vueltas alrededor de un circuito circular, que puso a prueba su capacidad para gestionar sus energías sin llegar a convertirse en presas del ácido láctico y la fatiga. ¡Enhorabuena a tod@s por vuestra entrega, chic@s!

Algun@s de nuestr@s alumnos/as alcanzaron, incluso, posiciones destacadas en la línea de meta obteniendo trofeos y medallas. Est@s alumn@s son:

 

 

Categoría infantil femenino:

·           Iris Solís: 2ª clasificada.

·           Paula Fernández: 4ª clasificada.

Categoría infantil masculino:

·        Pelayo Castañón: 1º clasificado.

·        César Vázquez: 3º clasificado.

·        Enol Oubel: 5º clasificado.

Categoría cadete femenino:

·      Ariana Fernández: 1ª clasificada

·      Nuria Díaz Álvarez: 2ª clasificada.

·      Lidia Martínez 3ª clasificada.

 

Categoría cadete masculino:

·      Pedro García: 2º clasificado.

·      Sergio Fernández: 3º clasificado.

·      Matías Rodríguez: 6 º clasificada.


Sin duda, ha sido una hermosa y gratificante experiencia que nos ha acercado un poquito más a todos esos valores que nos hacen mejores personas… la deportividad, el respeto al adversario, la autosuperación, la justicia, la amistad, el compañerismo. Hemos sido testigos del ser humano empleándose a fondo, de la lucha sana y pacífica por alcanzar nuestro objetivo personal; hemos experimentado la transpiración por cada uno de nuestros poros; hemos orquestado nuestros corazones al son de los tambores de la frecuencia cardiaca; hemos gritado; hemos animado a nuestr@s compañer@s; nos hemos abrazado, incluso nos hemos emocionado, no sólo con el triunfo personal, también con el ajeno.

¡GRACIAS A TOD@S POR HABER ESTADO A LA ALTURA Y HABER MOSTRADO UN COMPORTAMIENTO TAN ESPLÉNDIDO!

 

 



Pablo García Llorente, alumno del IES Valle de Aller, ganador en el concurso “Escoge a tu pinche” en Madrid Fusión

17 01 2020

Pablo García Llorente, lavianés, alumno de 1º CFGS Dirección de Cocina del IES Valle de Aller, se ha proclamado ganador del concurso “Escoge a tu pinche”, organizado por MAKRO en Madrid Fusión 2020. Nuestro alumno participó acompañado del cocinero soriano Oscar García, del Restaurante Baluarte, de Soria, con una estrella Michelín.

A la final llegaron cuatro alumnos, elegidos entre 500 participantes de toda España, seleccionados tras una fase previa en la que tuvieron que enviar una receta asociada a un cocinero, que actuaría como su pinche en la final.

El plato de Pablo fue rulo de caldereta de cordero en leche de oveja, crujiente de queso de oveja, crema de alubias del Burgo, foie y trufa sobre cava soriano.

El acto estuvo conducido por Leo Harlem, y como presidente del jurado, Andoni Luís Adúriz, del Restaurante Mugaritz (3 estrellas Michelin), y con gran presencia de público en el escenario central de Madrid Fusión.

Como premio, nuestro alumno se lleva un cheque de 1000 euros en productos MAKRO y un lote de productos ARAVEN valorado en más de 500 euros, además de un stage a realizar con su chef colaborador.

Sin embargo, el mayor de los premios será el haber disfrutado del mayor congreso de gastronomía del mundo y de sus compañeros de competición; experiencia que ya pudo disfrutar en 2014 otro alumno nuestro, David Díaz, junto a Nacho Manzano con un fenomenal segundo puesto en este maravilloso concurso………Enhorabuena a ambos!!!!!!

Enlaces:

Lne:  https://www.lne.es/cuencas/2020/01/15/allerano-pablo-garcia-gana-concurso/2584342.html

La Sidra:  https://www.lasidra.as/es/el-ies-valle-de-aller-en-madrid-fusion/

La Cuenca del Nalón:  https://lacuencadelnalon.es/web/pablo-garcia-llorente-ganador-del-escoge-tu-pinche-makro-en-madrid-fusion-2020/

El Comercio : https://www.elcomercio.es/gastronomia/asturianos-imprescindibles-madrid-fusion-20200109002314-ntvo.html

https://www.elcomercio.es/gastronomia/noticias/platos-presente-chef-futuro-20200123002047-ntvo.html

Pablo García Llorente en Conexión Asturias (TPA)

Reportaje de hoy en YANTAR sobre nuestro alumno Pablo García Llorente



Lina Jaramillo, ganadora del VII Concurso Regional “Los nabos na cocina”

17 01 2020

La mañana del 10 de enero se celebró en el IES Valle de Aller la final del VII Concurso Regional de Cocina para Escuelas de Hostelería “Los nabos na cocina”. Una propuesta de la escuela de hostelería del IES Valle del Aller para promocionar la introducción del manjar tanto en la dieta diaria de los asturianos como en la carta de los establecimientos hosteleros.

Se trata de nuestra tradicional colaboración con la Cofradía de Amigos de los Nabos, y como siempre, los tres ganadores se anunciaron el día siguiente en el Capítulo Anual de dicha cofradía en la Foz de Morcín.

En concreto, este año los seis finalistas que ayer cocinaron sus platos en Aller pertenecen todos ellos a la escuela local.

En palabras del jurado, esta ha sido una de las ediciones de este concurso más disputadas, reconociendo sus miembros la originalidad y variedad de elaboraciones.

Finalmente, los tres ganadores del VII Concurso regional de cocina para Escuelas de Hostelería del Principado de Asturias, han sido:

- Primer puesto: Lina Jaramillo, de 1º CFGS Dirección de Cocina de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller con: “Crema otoñal”, a base de nabos y castañas, con salsa de maracuyá y coco, servida con un crujiente también de nabo y virutas de este vegetal.

-  Segundo puesto: Sofía Iglesias, de 2º CFGS Dirección de Cocina de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller con: “Trampantojo de nabos”, donde la planta simula el efecto de patatas bravas y su guiso la salsa que los acompaña.

-  Tercer puesto: Adrián Montes, de 1º CFGM Cocina y Gastronomía de la Escuela de Hostelería del IES Valle de Aller con: “Nabos a la allerana”. Un nabo relleno con carne, tomate y bechamel.

ENLACES EN LA PRENSA:

https://www.elcomercio.es/asturias/cuencas/nabos-conquistan-fogones-20200111001002-ntvo.html

Más fotos en:

https://photos.app.goo.gl/YjEH2XgN45bi3YfU8



Nuevo blog del IES Valle de Aller sobre el proyecto europeo Erasmus+ KA229 “e-nvironclusion”

13 01 2020

 

Este es el enlace del nuevo blog del IES Valle de Aller sobre el proyecto “e-nvironclusion” y en el que se encuentran todas las entradas de los trabajos realizados hasta el momento.

https://e-nvironclusion.blogspot.com/

e-nvironclusion:

Your environment,

a European cultural heritage that INCLUDES you!

“e-nvironclusion” is a Erasmus+ KA229 project for the exchange of good practices through the exchange of students. Our main objective is to foster social, civic, intercultural, linguistic competences and critical thinking, promoting social inclusion, working in a collaborative way, using digital tools in teaching processes and educational policies on coexistence, strengthening the European dimension to build up a capacity for cross-border cooperation and to cope with new challenges


Descripción del proyecto
Como asociación escolar de intercambio de buenas prácticas e intercambio de alumnos le hacemos llegar nuestras intenciones a lo largo de los dos próximos años: e-nvironclusion es un proyecto Erasmus + KA229 para el intercambio de buenas prácticas a través del intercambio de estudiantes.
El proyecto tiene una duración 2 años e involucra a profesores y estudiantes de Hungría, Suecia, Italia, Lituania y España, con 6 reuniones transnacionales para 10 profesores y 80 estudiantes de 15-17 años.

OBJETIVOS
Nuestro principal objetivo es fomentar las competencias sociales, cívicas, interculturales, lingüísticas y el pensamiento crítico, promoviendo la inclusión social, trabajando de manera colaborativa, utilizando herramientas digitales en los procesos de enseñanza y políticas educativas sobre convivencia, fortaleciendo la dimensión europea para construir una capacidad para cooperación transfronteriza y para hacer frente a nuevos desafíos.
En los centros implicados existe una profunda motivación para trabajar el tema de la inclusión social en las aulas, aunque cada uno de nosotros se centró en diferentes problemas. Analizando las diferencias y similitudes de cada uno de nosotros, compartimos objetivos comunes que nos unen para desarrollar juntos nuestro proyecto de e-nvironclusion. Todos aspiramos a fomentar la inclusión social, compartir nuevos conocimientos y competencias clave, utilizar metodologías activas con la ayuda de herramientas digitales, aumentar la conciencia de los estudiantes sobre el terreno común europeo y el patrimonio cultural existente a través del intercambio de buenas prácticas, para encontrar oportunidades para aprender idiomas extranjeros. Cada centro aporta su propia experiencia para lograr el éxito de un proyecto común y resultados conjuntos que tendrán como valor agregado el enfoque participativo e intercultural de la propuesta.
Nuestras actividades están diseñadas para el conocimiento de los tres tipos de entornos de nuestro proyecto con un tratamiento interdisciplinario. Las actividades se llevarán a cabo antes y durante la movilidad:

  • Entorno social. Actividades dirigidas al conocimiento de diferentes estrategias de intervención para la resolución de conflictos de manera pacífica. Capacitación en
  • habilidades sociales para manejar estos conflictos para aumentar la autoestima, mejorar la comunicación y evitar situaciones de riesgo de abandono escolar temprano, favoreciendo la inclusión.
  • Entorno cultural. El ser humano a través de su historia social está configurando una tarea dentro de su ámbito cultural y, a su vez, está configurando nuevos contextos
  • culturales que conllevan cambios en la naturaleza que a veces lo perjudican o lo benefician. Llevaremos a cabo actividades destinadas a comprender la evolución de los empleos, los estereotipos de género, las tradiciones mantenidas, el papel de la religión y la política, de acuerdo con nuestra prioridad de priorizar el valor social y
  • educativo del patrimonio cultural europeo y su contribución a la creación de empleo, el crecimiento económico y la cohesión social.
  • Entorno natural. Las actividades se centrarán en el conocimiento de los problemas ambientales para su conservación, reciclaje, reducción y reutilización, las leyes al
  • respecto, de acuerdo con la prioridad horizontal de promover nuevos enfoques participativos e interculturales del patrimonio y las iniciativas destinadas a promover
  • diálogo intercultural con profesores y alumnos.

El proyecto también tiene como objetivo promover prácticas innovadoras en la era digital. Por lo tanto, nuestras actividades también se centrarán en la actualización de materiales y herramientas de aprendizaje digital tanto en el aspecto de adquirir conocimiento, herramientas de comunicación, aplicaciones para la difusión de los análisis y conclusiones realizadas, con especial énfasis en mejorar la creatividad de los estudiantes en las actividades que se lleven a cabo.


RESULTADOS ESPERADOS

Además de los resultados tangibles esperados: informes, encuestas, diccionarios digitales, talleres, bases de datos, obras de teatro, videos, creaciones artísticas, Libro Verde europeo, fotos, plan de igualdad, páginas web e informes de blog, los resultados estratégicos que el proyecto espera alcanzar son: consolidación de planes de convivencia, nueva forma de tratar los conflictos, conciencia de la importancia del medio ambiente natural y el patrimonio cultural en la UE, conciencia de la importancia del trabajo cooperativo, gestión de herramientas digitales, fomento del pensamiento crítico y mejora de la competencia lingüística.
Los beneficios esperados a medio y largo plazo son: mejora del trabajo colaborativo y herramientas de comunicación, de tareas de planificación, de detección de necesidades de formación de docentes, inclusión de la dimensión europea con contenidos lingüísticos y culturales, uso de nuevos métodos de evaluación, mejora en la percepción de sus capacidades propias, habilidades de comunicación, habilidades sociales, autoevaluación, competencia lingüística en un idioma extranjero, herramientas digitales para un propósito académico.

Socios participantes



Nuestro afamado alumno Pablo García Llorente, finalista en el concurso nacional “Escoge a tu pinche”, organizado por MAKRO en Madrid Fusion 2020

29 12 2019

https://sites.google.com/site/iesmoredadealler/noticias/nuestroafamadoalumnopablogarciallorentefinalistaenelconcursonacionalescogeatupincheorganizadopormakroenmadridfusion2020



El IES Valle de Aller en el Recetario I.G.P. Chosco de Tineo

29 12 2019

El recetario editado por la I.G.P. Chosco de Tineo incluye esta receta de nuestra alumna Sofía Iglesias Castaño que fue la ganadora del III Master Chosco entre Escuelas de Hostelería de Asturias.