IES Valle de Aller

Nel antroxu 2010, los neños que van a la clas d’asturiano en 2º de la ESO y Rocío ya Irene de 1º Bachillerato,  en compañía de la so mayestra Ana, fueron a la cocina del centru en busca d`un llugar amañosu pa lu cellebrar, y que meyor manera de facelu que cocinando un postre típicu de la época: frixuelos.

Los profesores de cocina y los alumnos portáronse perbién  y gracies a la so collaboración saliéronnos mui bonos frixuelos, incluso nos atrevimos a rellenalos de nata.

Gracies al Departamento cocina pola vuesa ayuda.

El Departamento de Educación Plástica y Visual ha impulsado la convocatoria de un Concurso de Diseño del Logotipo del centro para que nos represente en la documentación oficial, página web, etc.

Participantes: El concurso está abierto a toda la Comunidad Educativa (alumnado, familias y profesorado) y busca encontrar una imagen identificativa del instituto en la que debe aparecer además, un texto con el nombre del centro.

Tema: El logotipo será una composición gráfica original e inédita que representará al Instituto Valle de Aller. El logo deberá contar con imagen y texto. El texto a incluir será el siguiente:  IES Valle de Aller

Forma de presentación: Los logos se enviarán al correo del centro (moreda@educastur.princast.es) con el asunto “LOGOIES”, se entregarán a las profesoras del Departamento de  Educación Plástica y Visual o se dejarán en Conserjería en un sobre cerrado con el asunto “LOGO IES”. En todos los casos, se incluirán los datos personales del participante; nombre y apellidos, teléfono y dirección e-mail del autor para facilitar el aviso sobre la concesión del premio.
Los logos se podrán presentar  en formato digital (en archivos de imagen o  vectoriales) o en formato papel. Las técnicas admitidas son collage sin relieve, témpera y/o rotuladores trabajadas mediante tintas planas (colores uniformes). Cada  participante podrá enviar un máximo de 3 logos y el tamaño máximo del logo es un DIN A4.

Plazo de entrega: Hasta el Viernes 9 de Abril inclusive. Una vez pasada esa fecha, no se aceptarán más participaciones.

Jurado
El Jurado estará formado por representantes de la Comunidad Educativa (posiblemente los integrantes del Consejo Escolar). Ningún participante podrá formar parte del Jurado. El Jurado seleccionará tres finalistas. El Logo ganador será elegido por votación popular entre los tres finalistas.

Premio
Un MP-4

Otras consideraciones
Se valorará que el Logotipo pueda ser imprimible en varios tamaños. Se tendrán en cuenta, la simplicidad de la imagen (en colores y formas), su adaptación al tema propuesto y la originalidad y calidad del diseño
La participación en este certamen supone la total aceptación de estas bases.
El concurso podrá declararse desierto si ninguno de los logotipos presentados cumpliera algunas de las bases

El Logo ganador se hará público durante las Jornadas Culturales 2010.

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura del IES “Valle de Aller” convoca el II Concurso de MICRORRELATOS para alumnos de este Centro.

BASES DEL CONCURSO:

1.- Los trabajos se presentarán en hojas de tamaño A4. Si se escriben a ordenador, el tamaño de letra debe ser el 12.

Deberán respetarse las normas de los escritos en lo referente a los márgenes y a la ortografía.

2.- El tema será libre. Los trabajos de­berán ser inéditos. No podrán presentarse trabajos premiados en otros concursos.

3.- Los microrrelatos pueden presentarse en castellano o en asturiano, indistintamente.

4.- La extensión de los microrrelatos no podrá ser superior a 200 palabras.

5.- Se establecen tres categorías:

Categoría A, para alumnos de 1º y 2º de ESO.

Categoría B, para alumnos de 3º y 4º de ESO.

Categoría C, para alumnos de Bachillerato y Ciclos Formativos.

6.- En cada categoría habrá un PRIMER PREMIO y un ACCÉSIT (salvo que el jurado disponga lo contrario). El jurado podrá declarar desiertos los premios si no hubiera participación o si, a su juicio, los trabajos presentados no tuvieran la calidad necesaria.

7.- Los originales se entregarán en la SECRETARÍA de este Centro en horas de oficina (8.30 a 14.30), en SOBRE CERRADO en el que se hará constar: II CONCURSO DE MICRORRELATOS DEL IES “VALLE DE ALLER”, el TÍTULO del microrrelato, el SEUDÓNIMO del autor y la CATEGORÍA. Dentro del sobre se adjuntará el trabajo pre­sentado a concurso y un sobre más pequeño con los DATOS del concursante:

Nombre y apellidos.

Edad.

Curso.

Dirección y teléfono.

8.- El Jurado estará formado por profeso­res del Departamento de Lengua, pudiendo incorporarse profesores de otros Departamentos. El fallo será inapelable.

9.- Los alumnos premiados recibirán un vale canjeable por libros y material escolar. La cuantía de los premios será de 30 euros para el ganador de la categoría A, de 40 euros para el de la categoría B y de 50 para el de la categoría C.

La cuantía destinada para el accésit de la categoría A será de 15 euros, de 20 para el de la categoría B y de 25 para el de la categoría C.

10.- El plazo de presentación de los tra­bajos finaliza el 24 de marzo de 2010 a las 14:20 horas. La entrega de premios se hará coincidir con los actos de celebración del “Día del Libro”. Los ganadores de cada categoría leerán en público el trabajo galardonado.

11.- Los trabajos premiados se publicarán en el anuario del Centro y pasarán a pertenecer a este Departamento, que podrá publicarlos en otros medios y dedicarlos, si lo considera oportuno, a trabajo de clase.

12.- El hecho de presentarse a este concurso supone la aceptación de todas y cada una de sus bases.

La imagen que ilustra el artículo ha sido tomada del portal Menta.es

http://blog.educastur.es/saludmoreda/2009/12/25/ecoauditoria/

En la siguiente presentación podéis ver las tarjetas ganadoras y finalistas del Concurso 2009. Como novedad, este año ha participado junto al alumnado de francés, los alumnos y alumnas de Lengua asturiana. A la vista de los resultados, son tod@s un@s artistas.

Para verlas a mayor tamaño

Pincha en el enlace para leer la noticia publicada en el periódico asturiano “La Nueva España” el 3 de diciembre de 2009:

http://www.lne.es/cuencas/2009/12/03/aller-educa-online/842705.html

Este cartel resultó ser el trabajo ganador en el XXV Concurso Escolar de la ONCE, que la organización dedicó al sistema braille, con motivo del Bicentenario del nacimiento de su inventor. Plasma como lema “mamá léelo otra vez” y contiene un dibujo de una madre leyendo un cuento en braille a dos niños pequeños.

Ahora esta imagen llegará atoda España a través de los 5 millones de cupones que la ONCE pondrá a la venta el lunes 16 de noviembre.

Os recordamos que el alumnado diseñador del cartel (capitaneado por la profesora RAquel Pérez) fue:

- Juan Manuel Merino.

- Sara Martín.

- Roberto Cienfuegos.

- Mª Dolores Merino.

- Modesto Cádiz.

Con sólo un año desde su creación,  el Blog del Proyecto de Salud ya está cumpliendo uno de sus objetivos: “ser una ventana al mundo” más allá del aula, del instituto y de Moreda. Por ejemplo, ha servido para que la televisión autonómica del Principado de Asturias “TPA“ conociese de nuestra labor por la salud y nos pidiese colaboración para su excepcional programa“100% salud“.

Concretamente les interesó para la elaboración de un programa sobre “El Tabaco” la práctica-experimento que el curso pasado realizamos para la prevención del consumo de tabaco conocida como “La Botella Fumadora“.

Dicho programa fue emitido el pasado mes en el horario y día habitual (miércoles a las 9:30 y 15:00).

Gracias a la TPA y a los colaboradores:

• El Profesor del Ámbito Científico-Tecnológico Diego Fernández Díaz.
• La Alumna Laura Álvarez Pérez.
• El Alumno Juan David Rodríguez Arismendi.

Recuerda:

• El tabaco mata.
• Existe personal sanitario a tu disposición para tratar de dejar de fumar.

Durante esta semana quedará instalada el Aula Digital y la semana que viene ya podrá empezar a utilizarse.

Para ir animándonos os inserto un minitutorial sobre la PDI (Pizarra Digital Interactiva) de la imprescindible Educ@conTIC que muestra sus funcionalidades y posibilidades didácticas:

Acceder a la página original del recurso

Ver a pantalla completa

http://blog.educastur.es/peguranciu/2009/10/03/senderismo-por-el-monumento-natural-%e2%80%9cfoces-de-el-pino%e2%80%9d-en-el-concejo-de-aller/

Ahora que disponemos de una nueva memoria USB , es un buen momento para plantearse instalar en ella la Mochila Digital (accesible desde el portal de la Comunidad Educastur > sección recursos) una posibilidad que Educastur nos ofrece a docentes y alumn@s de centros escolares de Asturias para ampliar las posibilidades de uso de los ordenadores tanto en los centros como en los personales, siempre que se utilice el Sistema Windows.

• ¿Qué es Educastur Mochila Digital?

Se trata de una serie de aplicaciones portables para instalar y usar en una memoria USB que tratan de abarcar las distintas necesidades que pueden surgir en el entorno educativo: navegación web, correo electrónico, edición de imágenes o audios, procesador de textos, antivirus y gestión de contraseñas, etc. Son programas gratuitos (sotware libre) para utilizar y compartir.

• Ventajas:

1. Poder trabajar con nuestros archivos y programas favoritos en cualquier ordenador. Aunque se proponen tres tipos de instalaciones tipo: Básica (256 Mb), Multimedia (512 Mb)  y Premium (1024), cada un@ puede montar su propia Mochila Digital seleccionando aquellas aplicaciones que más utilice.

2. Supone un paso más en el fomento y uso de programas basados en software libre, gratuitos y fáciles de descargar en la Red.

3. En cada colección se propone ocupar la mitad de la capacidad disponible en el dispositivo USB con los programas y el resto se reserva para almacenar los datos o documentos personales.

En la sección también hay tutoriales de uso muy interesantes para no perderse en la instalación, saber donde se pueden encontrar más aplicaciones portables o cómo hacer copias de seguridad de nuestra Mochila.

• Más aplicaciones portables en: 

• Más aplicaciones portables
• Alternativas libres, recopilación de programas de software libre alternativos a los de software propietario.
• Educastur Mochila Digital en Con el ordenador a cuestas, recomendable blog de Edita Sueiras sobre software libre en educación con abundantes referencias y explicaciones.

Cuando nos proponemos incluir las TIC en nuestra práctica docente, podemos tener dudas de qué aplicaciones son las más interesantes o adecuadas. Una de las personas que nos puede orientar es Jane Hart, fundadora del Centre for learning & performance technologies, toda una especialista sobre las posibilidades de la TIC y la WEb 2.0  en la educación y las herramientas imprescindibles que tod@ docente debe conocer y/o utilizar.Todas sus documentos son interesantes pero os inserto la presentación 25 tools 2008, toda una referencia, en la que propone 25 aplicaciones imprescindibles que además, son libres y gratuitas.

Si estas 25 ya las utilizáis y queréis conocer más aplicaciones interesantes, os recomiendo Top 100 tools for learning

Ya está abierta la preinscripción para los cursos a distancia de Formación del profesorado del Isftic (antiguo Cnice).

Puedes inscribirte del 1 al 15 de Septiembre.

http://www.europapress.es/epsocial/noticia-ies-moreda-ganador-xxv-premio-escolar-nacional-once-cartel-cuento-escrito-braille-20090615141001.html

http://www.elcomerciodigital.com/gijon/20090616/cuencas/once-premia-instituto-valle-20090616.html

La profesora Raquel Pérez Gutiérrez, los alumnos Juan Manuel Merino Llano, Roberto Cienfuegos Fernández y Modesto Cádiz Afonso y las alumnas Sara Martín Suárez y Mª Dolores Merino Llano del aula de Apoyo han participado en el XXV Concurso Escolar de la ONCE bajo el título “El Braille-Leer y escribir es poder vivir en igualdad”.

El trabajo consistía en diseñar un cartel que expresara lo que según sus autores representa el sistema Braille para las personas ciegas. El cartel no sólo ha resultado ganador en la Fase Autonómica en la categoría C (alumnado de 1º y 2º de ESO) sino que también ha sido ganador en la Fase Estatal en la misma categoría.

Los participantes (alumnado y profesora) recibirán cada uno como premio una videoconsola y el centro “IES Valle de Aller” al que representan recibirá un lote de 120 títulos de literatura.

Ver noticia en La Nueva España

A finales de junio nos llegó la noticia de que el trabajo realizado por los alumnos de 1º de ESO con el departamento de Educación Plástica y Visual del centro, y que fué presentado al concurso Arte y Reciclaje organizado por COGERSA dentro de la Red de Escuelas por el Reciclaje 2008/2009, ha sido premiado. El nuestro ha sido uno de los 45 centros que se apuntaron a esta iniciativa, y por segunda vez el I.E.S “Valle de Aller” ha sido reconocido por un trabajo relacionado con el reciclaje. Si deseaís conocer más sobre el proyecto ganador podéis hacerlo visitando el blog Audiovisio y su entrada “Globalización, desarrollo y modernidad”.

Aquí tenéis una imagen del trabajo expuesto en el vestíbulo el centro con motivo de las VI Jornadas Culturales:

Tras la actividad de sensibilización que tuvo lugar en el centro con el alumnado de 1º de la ESO, decidimos participar el Concurso Escolar “Pinto Retinosis” que cada año convoca la Asociación Asturiana de Retinosis Pigmentaria. El 30 de abril fueron remitidos los trabajos. El contenido de estos se centró en las personas con discapacidad visual: como desempeñan las diferentes actividades de la vida diaria, las dificultades y/o barreras que existen, etc.

La entrega de Premios (el primero y el tercero) tuvo lugar el pasado viernes 12 de junio en el IES “Valle de Aller” de Moreda de Aller a las 13:30.  

El Primer Premio fue dirigido a Alicia Martínez Sánchez, que incluyó un Diploma acreditativo, un video del Documental “Convivir con Retinosis”, el cuento ” El árbol de los Ojos”, video juegos de “El árbol de los Ojos” y 150 euros en material cultural, por el trabajo “No puedo ver”.

El Tercer Premio fue dirigido a Alba Gutiérrez Menéndez, que incluyó un Diploma acreditativo, un video del Documental “Convivir con Retinosis”, el cuento ” El árbol de los Ojos”, video juegos de “El árbol de los Ojos” y 60 euros en material cultural, por el trabajo “Me ves”.

Ver fotos de la entrega de premios en http://blogs.retinosis.org/?p=271

primer premio                    Mónica González Díaz     2º ESO A 

mejor texto                          Paula Iglesias Rey         1º ESO B 

mejor imagen                      Ana Fernández Soto       1º ESO B  

menciones especiales para: 

Alba Espina González y Marta Fernández Salinas    2º ESO A  

Alba Gutiérrez Menéndez                                          1º ESO B

Se ha convocado un concurso de graffitis a realizar durante las Jornadas Culturales del centro que se llevarán a cabo los días 28 y 29 de mayo. Es una propuesta realizada por los propios alumnos. Los que ganen el concurso, podrán desarrollar su obra en la pared posterior del centro.Si deseas participar puedes hacerlo siguiendo las siguientes bases:

1. Podrán participar todos los miembros de la comunidad educativa.
2. El número máximo de participantes en un solo proyecto será de 4 personas, de las cuales, al menos 2 deberán ser alumnos del centro.
3. Técnica: la técnica y el estilo serán libres.
4. Tema: Globalización, modernidad y desarrollo
5. Deberá aparecer el siguiente texto:

VI Jornadas Culturales

IES Valle de Aller

1. El proyecto a presentar estará compuesto de:

·         Boceto a tamaño DIN A4 del graffiti a realizar, con el resultado final (color o blanco y negro).

·         Título del proyecto.

·         Nombre y apellidos de las personas que integrarán el grupo.

·         Presupuesto: material necesario y coste del mismo.

1. Plazo de presentación: Se deberán presentar los proyectos participantes antes del lunes 25 de mayo.
2. Premios: habrá un solo premio, que será el que se reproducirá en el muro anteriormente descrito.
3. Desarrollo del trabajo:
   • El proyecto ganador se llevará a cabo durante los dos días de las Jornadas Culturales, durante el horario de mañana del centro durante dichas jornadas.
   • El material será donado por el centro, siempre que no exceda del presupuesto asignado para el mismo.
4. El jurado estará formado por:
   • La Junta Directiva.
   • El departamento de E. Plástica y Visual.
5. Otras consideraciones:
   • Los autores se basarán en el respeto tanto material como personal.
   • Tanto los bocetos como la obra ganadora quedarán en poder del centro para exponerse, publicarse o incluirse a criterio del mismo con su título y el nombre de los autores.
   • El concurso podrá considerarse desierto si el jurado considerara que los proyectos no se ajustan a las bases.

 LA PRESENTACIÓN DE LAS INSCRIPCIONES A ESTE CONCURSO SUPONE LA ACEPTACIÓN TOTAL DE ESTAS BASES

 Podéis encontrar información interesante en la siguiente dirección de Internet:

http://blog.educastur.es/luciaag/2008/03/28/arte-en-la-red-el-graffiti/

VI JORNADAS CULTURALES                                                    IES Valle de Aller

Globalización, Desarrollo y Modernidad

Jueves, 28 de mayo

9:30    Acto Inaugural

• Exmo. Alcalde de Aller: Don Gabriel Pérez Villalta
• Servicio de Inspección: Don Genaro Alonso Megido
• Directora del IES: Doña Margarita Gandullo Recio

10:30

• CONFERENCIA

“Viaje alrededor de Darwin y el darwinismo”. Don Miguel Ángel Comendador. Catedrático de Biología Funcional. Universidad de Oviedo

Salón de Actos

• TÍTERES EN LA ESCUELA

“El imperio contra Paca”. Historia de ciencia-ficción y boina.

C.A.I. de Cardeo y Centro Social para personas mayores de Moreda.

Biblioteca

• CHARLA

Comercio Justo. Jóvenes del Tercer Mundo

Aula Ámbito CT

• DOCUMENTAL

“La Tierra de Oscar”, dirigido por Alejandro Zapico

Aula Apoyo 1

• CHARLA

“Paradores” Don Alberto San Sebastián Vázquez. Director del Parador de Cangas de Onís.

                        Aula de Audiovisuales

• ATELIER DE FRANÇAIS

“Décore ta mascotte” Departamento de Francés del IES

      Aula-taller de Tecnología

• CONCURSO DE GRAFFITI

“Globalización, desarrollo y modernidad”. Departamento de Educación Plástica del IES.

Patio exterior

11:30             REPORTAJE

                        Atapuerca 2009. Departamento de Orientación y Filosofía

Salón de Actos

12:00

• CHARLA

Comercio Justo. Jóvenes del Tercer Mundo

Aula Ámbito CT

• CHARLA

“Personas, ideas y máquinas”. Profesor Don Enric Trillas. European Center for Soft Computing.

Aula 1º Bach A

•  TALLER

“Las minorías en el cine español: La vida en los márgenes”. Don Chema Castiello. Director del IES Padre Feijoo. Grupo Eleuterio Quintanilla.

Aula 1º Bach A

• CHARLA

“Dulces Esperanzas“.Don Miguel Sierra. Maestro Pastelero

                        Aula-taller Restaurante La Carisa

• TEATRO COSTUMBRISTA

“Viva la vaca” y “La consulta”. Grupo de teatro Equilicua. Centro Social de Moreda

                        Salón de Actos

13:00             COCIERTOS

• HIP-HOP

Lito, Pani y Pina

• Grieskas

Adrián y Rubén

Patio Cubierto

Viernes, 29 de mayo

9:30

• MESA REDONDA

“Reflexiones para la madurez: viaje a Mauthausen“

Darío Alonso, Jorge Cuende, Sergio Fernández, Gonzalo Moro, Alfonso Pérez. Doña Mª Jesús Herreras, profesora del departamento de Geografía e Historia del IES y Doña Angelita Andrada, presidenta de la delegación de la Asociación Amical en Asturias.

Salón de Actos

• TALLER

“Sensibilización a través de las TICS”. Jóvenes del Tercer Mundo

Aula Informática Bachiller

• TALLER

“A Tea Party” Departamento de Inglés del IES

English Clasroom

• TALLER

“Salud y globalización” Departamento de Biología del IES

Sala de Juntas

• TALLER

“Uso del blog en el Eps”. Proyecto de Salud

                        Aula Informática ESO

• DOCUMENTAL

“Salma Cuenta”. Asturias, Documental Social, Solidario, Sostenible, Sensibilizador. Organiza: Ayuntamiento de Lena

Aula Audiovisuales

11:00

• TEATRO

“El Circo”. Escuela Superior de Arte Dramático de Gijón

Salón de Actos

• TALLER

“Danzas del Mundo”. Doña Paula Cristóbal y departamento de Educación Física del IES

Pabellón Deportivo

• DOCUMENTAL

“La Tierra de Oscar”, dirigido por Alejandro Zapico

Aula Apoyo 1

11:30             INTERNET Y FAMILIA. Taller para padres

                        Aula 1º Bach C

12:00

• CHARLA

“Derechos Humanos” Amnistía Internacional

Salón de Actos

• TALLER

“Sensibilización a través de las TICS”. Jóvenes del Tercer Mundo

Aula Informática Bachiller

• TALLER LITERARIO

“El Lazarillo de Tormes”. Don José Antonio de Lillo

Aula 1º Bach. B

• TALLER

“A Tea Party” Departamento de Inglés del IES

English Clasroom

• PLENO JUVENIL

Pleno Juvenil Municipal.

Ayuntamiento de Aller. Cabañaquinta

• TALLER

Cine y matemáticas: “La Habitación de Fermat”Departamento de Matemáticas del IES

Aula Audiovisuales

• CHARLA

“Cooperativas de energía eólica” Asociación Escanda

Sala de Juntas

• CHARLA

“Dulces Esperanzas II” Don Miguel Díaz López. Antiguo alumno del IES

Aula Apoyo 2

13:00

                        CONFERENCIA

“Buenas prácticas bioéticas: defendiendo la vida y la dignidad” Don Angel Álvarez. Fundador y presidente de Vidacord

                        Salón de Actos

14:00

• ENTREGA DE PREMIOS

• Concurso de Microrelatos: Dpto. Lengua y literatura
• Concurso de Comics: Dpto. de Inglés
• Concurso de Graffiti: Dpto. de Ed. Plástica
• Carteles Jornadas Culturales
• Mejores Expedientes 2º Bachillerato
• Ecoauditoría de papel-cartón de Cogersa

• CLAUSURA

Concejal de Cultura del Ayuntamiento de Aller: Don Santos Fernández Fanjul

Servicio de Inspección Educativa

Directora del IES: Doña Margarita Gandullo Recio

Salón de Actos

EXPOSICIONES

• “Lo prometido es deuda”. Comercio Justo
• Exposición de trabajos del Departamento de Educación Plástica
• “Los refugiados: una realidad aquí y allá” ACCEM
• Stand permanente de la OFICINA DE IFORMACIÓN JUVENIL
• II Concurso Cortometrajes de ACCEM

“Globalización desarrollo y modernidad”

¿Cuál es el estado del desarrollo y de la modernidad en tiempos de globalización?

Cuando se habla de interdependencia, de globalización, no se trata solamente de la revolución que se ha producido en el campo de la comunicación y que ha convertido al mundo en una gran aldea global, sino también de procesos que exigen soluciones globales a escala mundial.

¿Estamos preparados para enfrentar los desafíos que plantean las grandes transformaciones culturales, económicas, científicas y políticas que se están viviendo desde finales del siglo XX?

El pasado 6 de mayo, cinco alumnos y dos profesores del IES Valle de Aller partieron del Instituto a las 19:00 horas rumbo a Barcelona, para realizar una de las experiencias más intensa y sobrecogedora que hubieran tenido nunca: viajar hasta el campo de concentración de Mauthausen (Austria) y conocer de primera mano, con el testimonio de varios deportados españoles supervivientes, las atrocidades y los horrores que allí se vivieron.            

Darío Alonso, Jorge Cuende, Sergio Fernández, Gonzalo Moro y Alfonso Pérez, todos estudiantes de 1º bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología, Mª Jesús Herreras, profesora de Geografía e Historia y Margarita Gandullo, directora del Centro  fueron partícipes del proyecto que la Asociación Amical de Mauthausen y otros campos desarrolla todos los años en estas fechas desde hace ya cuatro cursos.  El objetivo es que con el conocimiento y la comprensión de sus orígenes históricos, las consecuencias que tuvieron para tantos millones de personas, se puedan poner las bases para una educación en el respeto mutuo.

Además de las visitas, el punto fuerte del proyecto es que pudimos contar con el testimonio directo de tres deportados que acompañaron al grupo en todo momento: José Alcubuierre, Juan Camacho y  Esteban Pérez, así como el superviviente del gueto de Varsovia Enrique Vandor. En primera persona nos contaron su experiencia como prisioneros de esos campos y nos hicieron partícipes de charlas y mesas redondas donde los alumnos podían preguntarles sobre sus vivencias. Ahora, queda asimilar todo lo visto y aprendido, y difundir entre los compañeros y la sociedad allerana los momentos vividos. La próxima cita será en las VI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller donde nuestros alumnos compartirán esta experiencia para la madurez difícil de olvidar. 

El proyecto se centró en un viaje al campo de concentración de Mauthasen, con la convicción de que la percepción directa por parte de los estudiantes de los lugares de horror y de sufrimiento, acompañados y guiados por supervivientes o por familiares directos, es la mejor manera de implicar moralmente y pedagógicamente a los alumnos en la adquisición de la comprensión de hasta dónde pueden llevar el racismo, la falta de respeto, el menosprecio hacia los demás que, en unas circunstancias históricas determinadas pueden desembocar en la aceptación de proyectos políticos basados en el racismo, la desigualdad y en la eliminación de los adversarios políticos o de determinados grupos raciales.

Si el sistema concentracionario nazi es el resultado directo de una historia de desprecio, explotación y opresión, escondida bajo la brillantez del desarrollo de la civilización occidental, la visita directa a los recintos de explotación y muerte, el contacto personal con las víctimas y el análisis de las circunstancias que permitieron la creación de los campos, ha ayudado a nuestro alumnos a comprender y empalizar la situación de tantos y tantos millones de contemporáneos suyos que, en otras partes del mundo, viven en situaciones de opresión, explotación y desigualdad.

Esta experiencia fue compartida también por alumnos y profesores de otros ocho institutos de otras zonas de la geografía española, principalmente Denia, Zaragoza, Figueras, Sariñena, Benicasín, Roda de Ter, Viladecans y Caspe.   En el campo de concentración de Mauthausen pudimos visitar los barracones, la enfermería,  las cámaras de gas y los crematorios, así como la cantera y la escalera de la muerte,  donde fueron internados más de 195.000 reclusos, de los cuáles más de 105.000 fueron exterminados allí o sucumbieron a los tormentos de la cautividad. El suelo de esta imponente fortaleza está empapado en la sangre de miles de inocentes.

Durante el viaje visitamos también Gusen, campo anexo a Mauthausen, a unos 4 km al oeste, donde entre diciembre de 1939 y mayo de 1945 murieron aproximadamente 40.000 personas; Ebensee, a unos 75 km al suroeste de Linz, junto al lago Traunsee, donde los prisioneros procedentes del campo de Mauthausen fueron utilizados como mano de obra esclava para la construcción de enormes túneles y galerías subterráneas para instalar un complejo industrial bélico, a salvo de los bombardeos de los aliados, y poder elaborar combustible sintético y fabricar misiles aéreos, con un número aproximado de 20.000 víctimas; el castillo de Hartheim, donde Hitler desarrolló un programa de eutanasia en julio de 1939. Las víctimas del programa eran niños o adultos con incapacidad o alguna anomalía física o enfermedad mental. Los médicos seleccionaban a los pacientes para la muerte sin contemplar la posibilidad de sanarlo. Se calcula que fueron exterminadas unas 275.000 vidas humanas. Otro de los lugares que se visitó fue la estación de tren de Mauthausen, punto inicial del viaje al sufrimiento y al horror de los deportados.

El pueblecito de Mauthausen está situado sobre un cerro que domina el río Danubio. Es un lugar de gran belleza que contrasta crudamente con el horror que allí se produjo entre 1938 y 1945. Sus habitantes eran labradores pero también tenía otra fuente de subsistencia: la cantera de Wienergraben. Para los deportados, obligados a trabajar en penosas condiciones, era un lugar terrible. De hecho, la explotación de la cantera fue, precisamente, aquello que decidió a los nazis a crear ese campo.

Además de las visitas, el punto fuerte del proyecto es que pudimos contar con el testimonio directo de tres deportados que acompañaron al grupo en todo momento: José Alcubuierre, Juan Camacho y  Esteban Pérez, así como el superviviente del gueto de Varsovia Enrique Vandor. En primera persona nos contaron su experiencia como prisioneros de esos campos y nos hicieron partícipes de charlas y mesas redondas donde los alumnos podían preguntarles sobre sus vivencias.

Ahora, queda asimilar todo lo visto y aprendido, y difundir entre los compañeros y la sociedad allerana los momentos vividos. La próxima cita será en las VI Jornadas Culturales del IES Valle de Aller donde nuestros alumnos compartirán esta experiencia para la madurez difícil de olvidar.