La escuela de Atenas de Rafael

17 10 2011

Cuadro de Rafael Sanzio
Recordaréis este cuadro de Rafael, puesto que tuvisteis contacto visual  con él en la visita a los museos vaticanos, durante el viaje de fin de curso del año pasado. Puede ser que pasara desapercibido a algunos, pero otros muchos sí que lo tienen presente. Lo que quizás no adivinaran a reconocer en aquella ocasión es la cantidad de filósofos que aparecen en la obra, y que este año disfrutáis con tanto placer.
Os dejo el enlace de una página donde los identifican.
Dedicadle un poco de tiempo, puesto que es un interesante recorrido por los nombres de autores que estáis estudiando.



Astronomía

29 09 2011

Cosmolog�a Homero

Este breve documental os presenta algunas de las ideas que aparecieron en clase, hablando de las primeras teorías sobre el universo. Se señalan los motivos del interés por la observación del cielo, las estaciones, el orden, el cosmos de los griegos.

Además podéis ver la versión del mundo según los orientales indios. Esa imagen de la tierra soportada sobre elefantes, sobre una tortuga, sobre… vedlo.



Pensar por pares de opuestos

17 09 2011

Levi-Strauss
El antropólogo francés Claude Levi-Strauss apuntaba que el razonamiento humano se estructura organizado en pares de opuestos, de modo que nuestra comprensión del mundo es, por nuestra propia naturaleza, un juego de explicaciones andamiadas en parejas del tipo bueno-malo, nosotros-vosotros, dentro-fuera… La razón de la existencia de estos pares no es producto de la cultura, sino que tiene su origen en la misma estructura biológica del hombre. Motivo por el que las diferentes narraciones míticas observadas en distintos lugares del planeta hacen uso de estos pares enfrentados.
Al acercarnos en la mitología griega a las explicaciones del origen del cosmos es curioso encontrar esos pares de opuestos en la Teogonía de Hesíodo. En el origen era el Caos. Del Caos nación Rea (la tierra), Tártaro y Eros. Del Caos también surgieron Erebo (las tinieblas del infierno) y Noche. De estos nacieron Parcas (quien guía el destino), Némesis, Eris (diosa de la discordia), Éter (el cielo más allá del cielo de la tierra), Día, Hipnos (personificación del sueño) y Moros (personificación de la suerte)…F. M. Cornford estudió la influencia de estas narraciones míticas en los orígenes de la filosofía griega. Es lo que se llamó el “paso del mito al logos”.



Como decíamos ayer

14 09 2011

Alejandro Magno
De nuevo a la faena.
Hoy en clase hemos hecho un repaso informal de datos del curso pasado y en un ir y venir de citas, nombres y fechas un tanto desordenadas nombramos a Alejandro Magno, por su relación con el filósofo griego Aristóteles.A colación, os quería dar la reseña de una buena página web que puede ser de utilidad para los primeros temas de la historia de la filosofía de segundo curso. Esta web es culturaclásica. Donde encontraréis una sección dedicada al cine, con muchas referencias a películas que os pueden servir para acercaros a los temas históricos por un camino más “llevadero” que el académico de los textos clásicos. Aquí hay un apartado dedicado a Alejandro Magno.
De todos modos, recordad que un camino no sustituye al otro.



Los crímenes de Oxford

11 07 2011

Los cr�menes de Oxford
Los crímenes de Oxford, de Guillermo Martínez. En nuestra biblioteca, sección literatura española, en edición de bolsillo. Cómodo transporte y con cinta marcapáginas. Un libro fácil de transportar, ideal para la playa. De entretenida trama e interesante propuesta: podéis viajar a través de él a muchos otros lugares de nuestra biblioteca, contiene referencias a libros, autores o teorías que reconoceréis de muchos de los contenidos que habéis tratado en clases de vuestros estudios, y que están en textos de la biblioteca. Los escritos de Aristóteles, las conjeturas de Fermat, el principio de indeterminación de Heisemberg, los textos policíacos clásicos, la secta pitagórica, las series de Fibonachi, el idealismo platónico, el principio de economía de Ockham, la moral kantiana, la lógica de Wittgenstein… dejarse llevar por la red de referencias que compone el libro, pensando en los diferentes libros en que se pueden localizar, dentro de un espacio tan reducido como nuestra biblioteca.
Hay una versión cinematográfica.
Por otra parte, permite recordar la figura de un extraordinario mago argentino, que se cuela como protagonista de uno de los capítulos. Echadle un vistazo, escuchad  su relato tan sugerente, que compone un todo con el número en sí. Buscad otros vídeos y ved por qué es tan especial René Lavand.



Educación y nuevas tecnologías

3 06 2011

Redes sociales

El modelo clásico de aprendizaje escolar se enfrenta a la revolución de las nuevas tecnologías, con la necesidad de cambiar o quedarse definitivamente caduco. Los videojuegos, internet, teléfonos móviles, redes sociales… están absolutamente integrados en la cultura, siendo herramientas de información y conocimiento. Su reconocimiento en los objetivos y contenidos de la educación clásica es hoy en día una necesidad para que el sistema educativo responda al carácter de la sociedad del siglo XXI.

Mirad este interesante vídeo del programa Redes.

Adaptarse o morir.



La crisis explicada por Aleix Saló

28 05 2011

O de como aquellos barros produjeron estos lodos.
Pensad en como la eclosión de la burbuja inmobilaria, la especulación y el aparente beneficio sin límites, se interiorizaron de tal manera, que dejar de estudiar para acceder al mercado de trabajo sin una adecuada formación se generalizó entre un buen número de jóvenes. Que ahora, quedándose en paro, añoran haber tomado otra decisión en aquel momento.



Esquemas Historia de la Filosofía

16 05 2011

Estructura

Materiales para quienes están preparando la PAU. Os dejo unos esquemas del contenido de la materia, pero sin olvidar que el mejor esquema es el propio. Ánimo.

Enlace a los resúmenes.



Fragmentos de Kant

11 04 2011

I kant

Os dejo aquí los dos fragmentos de I. Kant, para su comentario. También están disponibles en la comunidad de la intranet. Un saludo.

Dos fragmentos de I. Kant



Raciovitalismo

23 03 2011

Un americano en Par�s

Un americano en París, película dirigida por Vicente Minnelli, protagonizada por Leslie Caron y Gene Nelly, responsable también de las coreografías, y con música de George Gerswhin. Se estrenó el 9 de noviembre de 1951.”A causa de su deslumbrante magnificencia del ballet -una cumbre en su especialidad cinematográfica- los recuerdos no han acostumbrado hacer justicia ala globalidad del film, mucho más ambicioso, denso y logrado de lo que parece reflejar la memoria colectiva. Dejando aparte su esencialidad de musical pleno, con bailes y canciones como directas expresiones de las psicologías de los personajes y de las circunstancias de la acción, cabe hacer hincapié en la deliberada reunión de un grupo de artistas y amantes del arte que provoca en la continuidad la presencia de diversas formas de creatividad estética, desde la pintura hasta la música de concierto, y que origina un mundo de belleza sutilmente opuesto al de la guerra pretérita. Escenarios y figurantes de An American in Paris componen, a través de la lírica mirada de Minnelli (y de un Nelly que colaboró eventualmente en la realización), un paraíso de paz donde el humor, la alegría y las emociones sentimentales fluyen de forma tan poética y mágica como los números musicales, bajo un constante y emotivo enfoque de sublimación pictórica”

Javier Coma, Diccionario de films míticos.