Juegos de música para la wii

27 02 2009

Buceando en Internet, hemos encontrado varias opciones de entretenimiento empleando la música con la wii.Tenemos que decir, que nosotros somos defensores del uso de ese tipo de aparatos en el aula porque ya que nos invaden con las TIC en la educación pues porque no vamos a aprovechar todos los recursos.A continuación vamos a enseñaros algunos ejemplos de los juegos de música que hemos encontrado para la wii y vosotros elegis.

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SLUMDOG MILLIONAIRE

24 02 2009

Sin duda, ha sido la gran vencedora de los Oscar, entre ellos a la Mejor Banda Sonora y a la Mejor Canción.

El filme, rodado íntegramente en la India, cuenta la díficil historia de Jamal Malik, un niño pobre de los suburbios de Dharavi, en Bombay, que participa en un concurso televisivo de preguntas y respuestas (el mundialmente conocido formato televisivo ¿Quién quiere ser millonario?) y excede las expectativas de la opinión pública y de los organizadores al llegar a la última pregunta, lo que provoca su detención por sospecha de fraude. En la comisaría explica cómo todas y cada una de las preguntas hechas a Jamal están relacionadas con algo sucedido en su vida, alternándose escenas del concurso con las historias que le hacen recordar la respuesta.

El compositor A. R. Rahman planeó la banda sonora durante 2 meses y la completó en 2 semanas. Confiesa que su deseo era “mezclar la India moderna con la vieja India” con la música, pero que la película “no trata sobre la India y su cultura. La historia podría pasar en cualquier rincón del mundo”. Boyle no soporta el sentimentalismo y le dijo a Rahman “no incluyas ningún chelo en mi película” y que quería “una banda sonora que marcara el pulso”. Rahman apreció que a Boyle le gustara como el cine indio mezcla la música. Le pidió una banda sonora nerviosa con la intención de acompañar y no de añadir contenido. El compositor dice que “no hay muchas entradas musicales en la película. Normalmente una película grande tiene unas 130. Ésta tiene tan solo 17 o 18, incluyendo los créditos iniciales y de cierre”. Describiendo la música como una de las partes que más le gustaron de la película, Boyle quiso incluir el tema “Paper Planes” de M.I.A. ya desde principios de la producción. La pieza aparece también durante un tema original de Rahman, “O…Saya,”. M.I.A., quién es descrita por Rahman con el adjetivo “energética” y Boyle señaló como “un regalo” a la banda sonora, aportó algunas anotaciones en algunas escenas a Boyle (bajo la petición del mismo) durante el montaje. La banda sonora es una alucinante mezcla de ritmos estilo disco de los años setenta con toque inconfundiblemente hindúes.

Después del leer más os dejamos un vídeo de Jai-Ho, el leitmotiv de la película y la canción que se ha llevado el Oscar.

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MÚSICA Y VIDA EN ÁFRICA NEGRA.

21 02 2009

Música y lenguaje

En la mayoría de las lenguas africanas, no existen términos que signifiquen “música” o “arte” considerando a éste como técnica artesanal. Menos aún conceptos como “ritmo”, “melodía”, “armonía”,…etc. En cambio, utilizan palabras que se refieren a “cantar”, “canción”, “tambor”,… En general no existe dictomía entre lo que es bello y no bello, lo cual no significa que no tengan conocimiento de la belleza, sino que no lo necesitan verbalizar.

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UN ROCK AND ROLL CON TRES NOTAS.

17 02 2009

Durante otra de nuestras prácticas en clase hemos comprobado que con  tres notas y mucho ritmo se puede hacer un pequeño, pero buen rock and roll.  En casi toda la canción los alumnos utilizan SI- LA- SOL, tres notas claves para empezar a tocar la flauta de pico. Alguno estaba tan emocionado que se comió los silencios y se empeñó en comenzar antes.



A DOS VOCES?…. COMBINAMOS VOZ Y FLAUTA

17 02 2009

En nuestra práctica diaria, estamos empezando a combinar la práctica vocal con la práctica de flauta con el motivo de propiciar el desarrollo auditivo del alumno puesto que se  trata de que los alumnos puedan interpretar la melodía que es cantada con el nombre de las notas  sin dificultad aunque sea tocada otra melodía diferente con las flautas. El resultado de esta práctica lo teneis a la vista.



SAN VALENTÍN 2009

13 02 2009

Como estamos en esta fecha tan celebrada comercialmente (porque ya sabeis el tópico de que uno no está enamorado un día sino todos), nuestro instituto ha celebrado San Valéntín a su manera, y este año se ha relacionado el tema con la música. Los alumnos envían una letra de una canción y una rosa a su amor o amores (que pueden ser varios). Para celebrar este santos hemos elegido una serie de canciones que prácticamente pertenecen a la memoria histórica, ¿quien recuerda a…?

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RIVER FLOWS IN YOU. MARINA

10 02 2009

 

 La hermosa canción del pianista japonés Yurima, sirve de banda sonora de la película Crepúsculo a la vez que nos sirve de pretexto para que Marina nos haga su propia versión de la partitura. Todo un placer para el oído.



BANDAS SONORAS NOMINADAS A LOS OSCAR

9 02 2009

Vamos a realizar nuestras predicciones acerca de las bandas sonoras que más nos han gustado. A nosotros la que más nos gusta es WALL-E y Mi nombre es Harvey Milk. Para que opineis vosotros, si pinchais en el Leer más os hemos buscado todos los trailers de las películas nominadas.

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LA MÚSICA SEFARDÍ

8 02 2009

Continuando  con la pretensión de acercarnos a la música de otras culturas. En esta ocasión hemos elegido la Música Sefardí por su relación con los temas nuestros artículos más recientes.

Sefarad se llamaba a toda la tierra que estaba situada en los confines occidentales de Europa y por ello se llamó sefardíes a los judíos que vivían en España. La música sefardí o sefardita nace de los judíos españoles instalados en Castilla y Aragón que adaptan canciones populares castellanas hasta su expulsión en tiempos de los Reyes Católicos, siendo una fusión de la música árabe y la cristiana. Árabe en el ritmo y los instrumentos y cristiana por el idioma en que se cantaban, que era el castellano.

Los sefardíes al ser expulsados de España llevaron su música y tradiciones a Turquía, Grecia y Bulgaria, países donde se establecieron principalmente. Han sabido mantener las canciones en castellano que heredaron de sus antepasados ibéricos pese al paso de los siglos y añadir palabras propias de cada idioma autóctono.

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