Hoy nos toca un poco de revival, un poco de coreografía y un poco de flash-mob….Los últimos días hemos estado escuchando lo nuevo de Jennifer López “On the Floor”, que sumándose al éxito de cantante y rapero (véase Rihana y Eminen) se ha unido al rapero Pitbull para realizar esta revisión de la lambada que ha desbancado a la diva del momento Lady Gaga por una temporada. Os proponemos el vídeo y después una especie de pequeño Flash mob en el que se enseña la coreografía del estribillo.
Ahora a practicar la coreografía vosotros con el flash mob
Por fin hemos empezado con las coreografías, entre las canciones con más posibilidades para hacer una coreogragía grupal con cierta dificultad está la de Rihana y Eminen, y buscando entre la multitud de coreografías de la red hemos encontrado una que puede hacerse, o por lo menos una parte de ella, os la dejo para que vayais ensayando.
Espero haber escrito bien su nombre porque sus fans más cercanas a mí no creo que me lo perdonaran. Antes de navidades hemos empezado con las coreografías y la primera elegida por las chicas de 1ºA ha sido esta canción de uno de los personajes con más éxito del momento entre la adolescencia. Han trabajado bastante y aquí está el resultado.
Si preguntamos ¿Qué es Fama? muchos adolescentes respondenrán que un reality centrado en el baile, pero los que se encuentran por encima de los 35 recordaran frases como: “la fama cuesta” o personajes como Leroy. La idea generó múltiples series de TV, películas y programas, y la banda sonora sigue siendo reconocida hoy en día como uno de los temas más bailables, junto con la Inevitable Flashdance. Os dejamos la cabecera de la serie para ejercitar memoria.
En los años 70 en el sur del Bronx, Nueva Cork, los jóvenes de la comunidad latina y afro americana con una larga historia de pobreza y marginación, guiados por la necesidad de bailar y al no poder acceder a los estudios de danza desarrollaron un estilo de danza en las calles. Esta danza formó parte de un estilo de vida alternativo a las bandas delictivas y a la violencia, brindándoles la posibilidad de establecer lazos sociales y de expresarse de una manera creativa y no violenta.
Street dance (SD) es el termino que se utiliza para describir estos estilos de danza que por naturaleza son danzas sociales, de mucha improvisación y contacto con el espectador y entre los bailarines.
Características
Contrariamente a otras formas de danza la mayoría de las SD alientan la creatividad y originalidad individual. Los bailarines interpretan libremente los movimientos ya existentes, improvisando y creando nuevos. La improvisación es el corazón de las danzas de la calle es por eso que la danza está en constante desarrollo. Muchas SD incluyen encuentros o duelos conocidos como jamming. Los Jamm son un tipo de espectáculo informal que ocurre dentro del marco de una danza social. Los bailarines forman un círculo y por turnos, solos o en parejas, muestras sus habilidades mientras los otros observan y deciden quién es el ganador.
Estilos
Generalmente SD esta asociada al funk y al hip hop. Sin embargo son muchos los estilos que involucra: Breakdance, Hip hop, Krumping, Liquid dancing, Locking, Popping, Robot, Tutting, Uprock.
El hip hop es más que baile, es una forma de expresión que se manifiesta en todos los aspectos de la vida, jerga, ropa, música, etc…y además una de las culturas urbanas más interesantes. ¿ A quien no le gustaría saber realizar esos asombrosos pasos?, pues hemos encontrado en la red unos interesantes vídeos en donde podemos aprender sencillas (realmente no son tan sencillas) coreografías de hip hop. Aquí os dejamos las más fáciles que hemos encontrado. Tranquilos, porque en estas coreografías todavía no vais a dejar el cuello en el intento de imitarlas.
Como podeis comprobar, esto es un buen trabajo de grupo, son organizados, trabajadores, participativos, entre ellos se llevan estupendamente, son respetuosos con el trabajo ajeno y se esfuerzan en mejorar el propio….de lo bueno…lo mejor!!!
Tocó ensayo de coreografía en 2º A y la cuestión fue bastante discutida, las chicas querían una canción y los chicos otra, unos se negaban a bailar la canción de los otros, al final ganaron en número los chicos y se decidió hacer su coreografía. El segundo problema era el coreógrafo, se decidió Adolfo y comenzó intentanto colocar a sus compañeros en una especie de pirámide pero casi acaba sin paciencia y sin garganta, entonces sucedió algo realmente simpático…Borja Sorga toma el mando, y con grandes dotes de paciencia y pequeños toques de autoridad se metió a la clase en el bolsillo y logró enseñarles los primeros pasos. Por otro lado, tenemos que destacar el esfuerzo de Jorge por aprenderse los pasos, cosa que se ve perfectamente en el vídeo, y también el maravilloso caracter de las niñas que aunque no tenían mucha confianza en el tema elegido, se tomaron un gran interés y participaron estupendamente. Aunque ellos todavía no lo crean…puede ser una coreografía realmente divertida y buena!!!!A trabajar en ello!!!!
Hoy le ha tocado el turno al ensayo de la coreografía de 2º B. Han elegido su canción y las coreógrafas, Cristina y María han enseñado los primeros pasos a sus compañeros. Se han pasado toda la hora bailando, con muchísimo interés y muchas ganas de hacerlo bien. De hecho, la mayoría salieron de clase rojos como un tomate, especialmente David que como siempre pone cuerpo y alma en todo lo que se propone. La dificultad de esta coreografía radica en el elevado número de alumnos que participa y en el espacio reducido que tenían para ensayarla, además de la complejidad lógica de los pasos. Han superado todas las dificultades y la coreografía será todo un éxito. Una vez más, enhorabuena!!!
