Mis clases de Lengua

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Archivo de Septiembre 2007

Mis criterios de corrección del resumen y el comentario crítico

En este tema “espinoso” debemos conocer los criterios que cada profesor tiene a la hora de corregir estas pruebas, pues aunque sean similares a los que empleen sus compañeros siempre habrá de realizarse un esfuerzo explicativo. En el archivo que os adjunto van dichos criterios, que os entregaré fotocopiados la semana próxima. Ánimo y adelante.

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Sobre las oraciones compuestas

Dentro de mis páginas os voy a “colgar” una (”Análisis de oraciones compuestas, 1“) con diversos ejemplos de coordinadas que debéis ir analizando, pues serán muy parecidas a las que veamos el día del examen. Convendría que hicierais el análisis en forma de redacción, al menos, de dos oraciones de cada tipo. Salud y suerte.

Los epitafios para “Páxina”

Queridos alumnos y alumnas:

Me debéis enviar, a través de este artículo y como “comentario” a él, la redacción de “vuestros” epitafios, sin faltas ortográficas, usando bien los conectores y sin incoherencias. Recordad que es “pa nota”. 

Temas posibles de un comentario crítico

En el archivo adjunto tenéis más de treinta textos que pueden orientaros acerca de qué temas pueden ser objeto de vuestros comentarios. Sin duda, alguno de estos textos los trabajaremos en clase y otros pueden ser los propios de los exámenes. Salud y suerte, compañeros.

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Para conocer los valores de “se”

Tradicionalmente, la partícula “se”, dentro del análisis de la oración simple, ha presentado dificultades para su reconocimiento. Como ayuda, de cara a ejercitarla, tenéis la página “Valores de se“. ¡Que aproveche!

Para Damián (sobre el artículo)

No he encontrado nada nuevo o no reflejado en nuestra Gramática funcional, pero si te sirve esto, ahí va:

El artículo se antepone al sustantivo para anunciar su género y su número. Con frecuencia el artículo determina la extensión del sustantivo. Pongamos un ejemplo, las expresiones comprar libros y comprar los libros. En el primer caso queda completamente indeterminado el sustantivo libros; no sabemos a cuántos libros nos referimos; en cambio, cuando decimos comprar los libros, entendemos que se trata de libros conocidos por la persona a quien dirigimos la palabra.

Las formas del artículo son: el, la, para el masculino y femenino singular, respectivamente; lo, para el neutro; los, las, para el plural masculino y femenino.

Resumen de la “Gramática funcional”

Os mando, en el archivo adjunto, el resumen de los aspectos, pienso, más importantes de dicha gramática. Salud y suerte, chicos.

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Para mis maravillosos alumnos de 2º de Bachillerato

Queridos todos y todas: en la sección de “Páginas” de este blog iré presentando diversos materiales que os servirán bien como reflexión y ampliación de los contenidos teórico-prácticos que veamos bien como tareas que podréis, obligatoria o voluntariamente, hacer en casa.

Ya tenéis la primera entrega, “Análisis de oraciones simples, 1″. 

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