Viernes, 20 Febrero 2009
Cualquier persona puede incorporar a sus creaciones —literarias, musicales, teatrales, clases en enseñanza reglada, conferencias, etc.— fragmentos de obras de otro autor, sin solicitar su autorización, siempre y cuando cumpla determinadas condiciones.
Ver más: http://www.cedro.org/Files/quees66.pdf
Y mucho más AQUÍ sobre derechos de autor.
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Miércoles, 18 Febrero 2009
He leído lo que escribe Chus, un chico de 4º de ESO. Dice estas cosas:
Hola, me llamo Chus y estudio 4º de la ESO.
Estoy super rayao en el insti. Yo creo que no sirvo para estudiar y además los profes me tienen manía.
Yo lo que quiero es ponerme a currar en el taller de mi tío y sacarme una pelas.
Mis colegas están empeñaos en que la voy a cagar, que me equivoco y que tengo que seguir en el insti.
Todo el día me dan la plasta con que me saque una titulación para conseguir un curro decente.
No sé, a mi lo que me gusta es escribir rap. Bueno, y el fútbol, claro.
¿Tú cómo lo ves?
Sus amigos opinan sobre esta decisión. Tú también puedes hacerlo.
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Martes, 17 Febrero 2009
Orientación académica y profesional, mercado laboral, nuevas tecnologías, búsqueda de empleo…
Entra y mira.
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Miércoles, 11 Febrero 2009
Universidad y Educación buscan fijar un calendario común para la próxima PAU
Adelantar a julio la segunda convocatoria de la prueba de acceso, la alternativa con más posibilidades. Ver noticia en lne.es
El rector y el consejero de Cultura coincidieron en la inauguración de la I Jornada de orientación universitaria, en el auditorio Príncipe Felipe, en Oviedo. Vicente Gotor explicó a los asistentes que la Conferencia de Rectores de Universidades de España (CRUE) presentó a las ministras de Educación y Ciencia y Tecnología las propuestas del nuevo calendario universitario. Básicamente, el año escolar comenzará a primeros de septiembre, las clases finalizarán en mayo, los exámenes serán en junio y la convocatoria extra se adelanta de septiembre a julio.
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Domingo, 8 Febrero 2009
En este documento se puede consultar todo el protocolo diseñado para realizar la evaluación diagnóstica de 2º de ESO, que este curso debemos realizar en todos los centros, según la resolución de 23 de diciembre. Puede consultarse aquí el procedimiento.
La evaluación de diagnóstico de las competencias básicas se enmarca en la evaluación general del sistema educativo, que se orienta a una doble finalidad:
- sustentar mejoras mediante la aportación de datos contrastados a los centros, a las familias y a la propia Administración educativa
- rendir cuentas a la comunidad escolar, mediante la información transparente acerca del uso que se hace de los medios y recursos puestos a su disposición, y mediante la valoración de los resultados que con ellos se alcanzan.
En el modelo de evaluación de diagnóstico que postula nuestra legislación básica, y que se recoge en el artículo 25 del Decreto 74/2007 de ordenación y currículo de secundaria obligatoria, se sitúa su aplicación por todos los centros al finalizar el segundo curso de la Educación secundaria obligatoria.
Se remarca su carácter
- formativo y orientador para los centros
- informativo para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa
Se asegura que en ningún caso los resultados de estas evaluaciones podrán ser utilizados para el establecimiento de clasificaciones de los centros docentes.
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Sábado, 7 Febrero 2009
Ramón Prada, nominado en esta convocatoria en la categoría de mejor Banda Sonora de Cortometraje Asturiano
JORGE MAGAZ para la película ELOGIO AL HORIZONTE - Iñaki Ibisate
MUS para la película L’ESCAEZU - Lucía Herrera y Juan Luis Ruiz
RAMÓN PRADA para la película CENIZAS DEL CIELO - José Antonio Quirós
TANJA HAUPT para la película MIRAFLORES - Samu Fuentes
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