Artículos de Septiembre 2009

Reportaje en EL PAÍS sobre la dirección de centros educativos

Fecha Miércoles, 30 Septiembre 2009

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Extractos del artículo:

  • La recompensa económica de los directores está en la parte baja de la OCDE
  • Sólo perciben un 20% más de media que el resto de los docentes
  • “Tenemos muchos deberes y escaso poder de decisión”
  • “Al final, la soledad del despacho es muy dura”

José Antonio Martínez, director de institutos desde mediados de los ochenta, insiste en que no se trata sólo de dinero. “Al final, la soledad del despacho es muy dura”, dice. Y se queja de que los directores han ido asumiendo cada vez más responsabilidades, pero eso no ha ido acompañado de una capacidad real para llevarlas a cabo. Desde el arreglo de una ventana rota o la reunión con los padres de ese chaval que se porta como un demonio hasta la presunta dirección pedagógica, el director (junto al equipo directivo que completan el jefe de estudios y el secretario, es justo decirlo) se ocupa de casi todo en medio de una maraña de trabajo burocrático que les ahoga. Los datos periódicos de planificación, estadística o inventario, de proyectos, memorias, peticiones… una enorme lista que muchas veces les impide atender sus responsabilidades pedagógicas, o les obliga a hacerlo fuera de su jornada de trabajo. Todo ello, sumado a la complejidad que ha tomado la propia tarea educativa de los centros, sobre todo los de secundaria, por la heterogeneidad de los alumnos, y de la relación con los padres, asegura José Manuel Villegas, director en Talavera de la Reina.

 

La autoridad de los profesionales de la enseñanza en otros países europeos

Fecha Domingo, 20 Septiembre 2009

claseLa «Ley de Autoridad del Profesor» presentada en la Comunidad de Madrid ha abierto un encendido debate, aunque todos los sectores educativos coinciden en la necesidad del reconocimiento legal de la autoridad del profesor y en su dignificación social.
Se trata de que los docentes no se vean indefensos ante el acoso y la violencia de los alumnos o de sus padres y de que los delitos contra ellos pueden ser considerados como atentado contra la autoridad. Una ley al respecto constituiría también un refuerzo moral para un profesorado excesivamente desmoralizado. ¿Qué ocurre en nuestro entorno? En este artículo publicado en abc.es se recogen las soluciones adoptadas por distintos países europeos.

La Comisión Europea insiste en que para mejorar la educación lo más importante es atraer a la enseñanza y conservar a personas cualificadas y motivadas. Así lo reconocieron los jefes de Estado y de Gobierno de la Unión Europea en una cumbre celebrada en 2006, donde se acordó que «el profesorado rinde un servicio de considerable importancia social al desempeñar un papel fundamental para que las personas puedan cultivar sus talentos y alcanzar su desarrollo y bienestar personales, así como para ayudarlas a adquirir conocimientos y habilidades clave que necesitan como ciudadanos».

Sobre el mismo asunto recogemos esta noticia publicada en Magisnet:
El Defensor del Pueblo cree que tutear introduce una falta de respeto.
Múgica defiende una mayor autoridad para los docentes y eliminar su tuteo.

El Defensor del Pueblo, Enrique Múgica, manifestó el pasado jueves que “el tuteo a los profesores es la introducción a una falta de respeto” y exigió que se imponga “disciplina y autoridad en las aulas del sistema educativo español”.

Y un artículo de opinión sobre lo mismo de Beatriz Rabasa.

 

El Rey aboga por ´reconocer y prestigiar´ a los profesores

Fecha Miércoles, 16 Septiembre 2009

EFE - El Rey ha hecho hoy, al inaugurar el Curso Escolar, un llamamiento “para alcanzar un amplio y sólido acuerdo a escala nacional en torno a la educación” y para prestigiar, a los profesores, cuestiones en las que también ha coincidido el ministro de Educación, Ángel Gabilondo.Don Juan Carlos, acompañado por la Reina y en presencia de Gabilondo y de las autoridades autonómicas y locales, ha inaugurado el Curso Escolar 2009-2010 en el Colegio Público Alto Ebro y el instituto de Enseñanza Secundaria Montesclaros de la localidad cántabra de Reinosa.

El Monarca ha abogado por “reconocer, reforzar y prestigiar” la figura de los docentes como protagonistas indiscutibles de la enseñanza, una cuestión también vital para Gabilondo y para el presiente cántabro, Miguel Ángel Revilla.

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Y el mismo día ocurre esto

“Voy a matar al jefe de estudios”
Detienen a un padre en Vallecas por agredir a la directora del colegio de su hijo

Apertura del curso.

Fecha Viernes, 11 Septiembre 2009

El día 1o de septiembre los directores de centros de Secundaria asistimos a la reunión convocada por la Consejería para la apertura del curso 2009-10

De izquierda a derecha, Juan José Sánchez Navarro, nuevo director general de FP, María Jesús Otero, directora de Planificación, José Luis Iglesias Riopedre, Alberto Muñoz, director general de Recursos Humanos, e Isabel Alvarado, jefa del Servicio de Inspección Educativa. / foto JESÚS DÍAZ

 elcomerciodigital.com. Según detalló ayer el consejero de Educación, José Luis Iglesias Riopedre, en Formación Profesional la matriculación llegará a 12.345 alumnos, de los cuales 9.991 estudiarán en la pública (el 80,93%), 1.661 en los centros concertados (un 13,45%) y 693 en centros privados (un 5,61%). Así, «a pesar del descenso del alumnado en ESO y Bachillerato, la FP ganará estudiantes». Concretamente, 865 respecto a las cifras del pasado curso, «una característica que», en opinión de Iglesias Riopedre, «es algo propio de Asturias y no se da en otras comunidades autónomas españolas».

Panorama de la educación. Informe OCDE.

Fecha Jueves, 10 Septiembre 2009

Informe español - OCDE

España intensifica su ritmo de mejora del nivel de formación en la última década. Los resultados del 2007 muestran que es el primer año en el que más de la mitad de la población adulta tiene estudios postobligatorios
El sistema educativo español registra en sólo un año una mejora de 2 puntos en el número de graduados en educación postobligatoria gracias, principalmente, al fuerte crecimiento de la FP de Grado Medio
La OCDE destaca que en España cada año se incrementa en un 7% el número de jóvenes que optan por la educación superior (Universidad o FP de Grado Superior), frente al 4’5% de la media de los 38 países participantes en el informe
La esperanza de vida escolar de los alumnos españoles se ha incrementado gracias a la universalización del segundo ciclo de infantil (3-6 años) y sólo es superada por los países nórdicos (Informaciones del MEC)

Más alumnos en FP y en los Bachilleratos

Fecha Lunes, 7 Septiembre 2009

El ministro de Educación ha anunciado que tras más de 15 años de descensos, hay un incremento de 9.000 alumnos en Bachillerato y de más de 23.000 en los ciclos de FP
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Complemento específico de ESO para todos los docentes asturianos del primer ciclo de Secundaria

Fecha Jueves, 3 Septiembre 2009

lne.es, 3.09.09 - E. C.| OVIEDO

El Tribunal Supremo acaba de ratificar que el Principado debe abonar el complemento específico de ESO a todos los docentes asturianos del primer ciclo de Secundaria, según informó ayer el sindicato ANPE.
Todo arranca «con la entrada en vigor de la LOGSE y la extensión de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años, cuando se inició el proceso de adscripción de los funcionarios del cuerpo de maestros a puestos en los institutos de Educación Secundaria Obligatoria para impartir el primer ciclo de la ESO, una adscripción que supuso para esos maestros la incorporación a un nuevo marco organizativo, el de los centros de Secundaria, y la percepción de un complemento económico», precisó Gumersindo Rodríguez, portavoz de ANPE.
Tras un primer fallo favorable del Tribunal Superior de Justicia de Asturias, en enero de 2008 el sindicato puso en marcha una campaña de recogida de solicitudes de los profesores de primer ciclo de Secundaria reclamando la percepción del mismo complemento retributivo que los maestros que impartían docencia en ese primer ciclo de la ESO, «un complemento que supone en este momento 134,17 euros al mes», precisó Rodríguez. Leer más »

Protocolo de prevención y control de incidencias para los centros

Fecha Jueves, 3 Septiembre 2009

Las Consejerías de Educación y Salud diseñarán antes del día 11 un protocolo de prevención y control de incidencias para los centros.

OVIEDO, 3 Sep. (EUROPA PRESS)

Se podrá en marcha una plataforma digital para la recepción y análisis diarios de la incidencia de la gripe en las escuelas.

Riopedre apuesta por potenciar medidas de higiene y trabajar de forma coordinada, y rechaza las “especulaciones dramáticas”.

Las Consejerías de Educación y Ciencias, y Salud y Servicios Sanitarios del Principado de Asturias diseñarán en común un protocolo de prevención e indicaciones para el control de la incidencia de la gripe A en los centros educativos de la comunidad, que estará preparado antes de que se inicie el curso escolar el próximo 11 de septiembre.

Según informó hoy en rueda de prensa el consejero de Educación y Ciencia, José Luis Iglesias Riopedre, tras participar esta semana en la Conferencia Sectorial de Educación, está previsto que mañana viernes se celebre la primera reunión de la comisión de seguimiento regional de la gripe A, órgano denominado ‘Comité para la prevención, el control y el seguimiento de la evolución epidemiológica del virus de la gripe’.

Riopedre explicó que en la sesión, que comenzará a las 12.00 horas, se abordarán entre otros asuntos la constitución de una comisión de Educación en la que también participará la Consejería de Salud, y que tiene como principal objetivo la elaboración de un protocolo de prevención y control de incidencias que ya se encuentra en fase de borrador y que en los próximos días, desde esta misma tarde, será debatido con los miembros de la comunidad educativa.

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