Juanjo del Galileo

Como viene siendo habitual, el alumnado va a evaluar mi práctica docente. Un par de grupos lo hicieron antes de las vacaciones. Los otros lo harán esta semana.

Desde hace muchos años vengo utilizando un cuestionario de indicadores para que evalúen diversos aspectos de la docencia a lo largo del trimestre. La suelo adaptar en las evaluaciones en las que hay aspectos nuevos que evaluar. En esta evaluación he añadido la evaluación del tema de los blogs, porque es un procedimiento que nunca había utilizado en las clases hasta ahora.

Los resultados son positivos  -en lo que a la práctica docente, en general, se refiere- si bien hay cosas que hay que mejorar. Están en la línea de todas las evaluaciones anteriores que he hecho. Si bien es cierto que luego hay singularidades dependiendo de los grupos. Faltan como he dicho algunos datos por meter. En su momento, actualizaré los datos.

Por si alguien quiere utilizar esta herramienta, cuelgo la plantilla para vaciar los resultados.

En cuanto a la evaluación que hacen de los blogs, también es satisfactoria: en general, consideraran que es una herramienta educativa valiosa.

Desde mi punto de vista, creo que -efectivamente- los blogs de clase pueden ser una gran herramienta pedagógica. Pero también, por lo que he visto en esta tercera evaluación, he visto que la mayor parte del alumnado no aprovecha los recursos que hay en los “posts”: se quedan en lo superficial, leyendo el post, haciendo un breve comentario y no suelen entrar en los vínculos donde habitualmente se cuelgan páginas web, documentos,…Por ello, desde mi punto de vista,  el uso del blog debe ir más en la línea de las webquest.