La casa de Elrond

UN LUGAR DE ENCUENTRO PARA AMANTES DE LA SABIDURIA

Archive for the ‘General’ Category

En busca del tiempo perdido (o ganado)

Posted by albertofilosofia under General

Rematamos el curso con un ligero repaso a las distintas actividades que hemos realizado este año. En primer lugar quiero agradecer a todos los alumnos de 3º de la ESO si notable labor en materia de “cooperación internacional” y “ayuda al desarrollo”, llevada a cabo en colaboración con Valnalón, y que nos ha permitido desarrollar un interesante proyecto de Jóvenes Emprendedores Sociales, consistente en la creación de las ONG´s “Ecuastur” y “Asturianos Sin Fronteras”, gracias a las cuales hemos establecido contacto con los centros ecuatorianos “Jóvenes trabajando para el futuro”, del Colegio Técnico Rubén Cevallos Vega, y con “Selva Viva Monte”, de la Unidad Educativa Bilingüe Xavier Tarquina. El pasado viernes algunos de vosotros pudisteis completar la actividad enviando el dinero recaudado a estos centros, y os recuerdo que, aunque no hemos tenido ocasión de establecer una videoconferencia con ellos, podéis aprovechar el verano para mantener lazos de amistad con algunos de vuestros jóvenes colegas ecuatorianos, y comprobar que muestra aportación les ha resultado útil y provechosa.

Con los alumnos de 4º de la ESO hemos tenido un curso bastante movido, pues muchos de vosotros habéis holgazaneado un poco a lo largo el año y eso, desgraciadamente, se ha reflejado en las notas. No obstante, hemos tenido momentos interesantes, en especial con nuestro pequeño “experimento parateatral”, dentro de las Jornadas Culturales del IES Valle de Aller, organizadas entre el 13 y el 17 de mayo en torno a las ideas de “Espacio y Tiempo”, donde tuvimos la ocasión de trabajar el concepto de “espacio escénico” con la ayuda de las enseñanzas del maestro de teatro polaco Jerzy Grotowski y su demoledora obra “Akropolis“, realizada hace más de 50 años, pero que no ha perdido nada de su vigor (podéis comprobarlo viéndola completa en el vídeo que acompañan estas palabras). Nosotros aprovechamos esta performance para adentrarnos un poco en la realidad histórica de los campos de exterminio a partir del documental “La liberación de Auschwitz”, con el que tratamos de recrear la sensación física de los prisioneros al entrar en contacto con esta terrible realidad.

Los alumnos de 1º de Bachillerato se han portado especialmente bien, y la mayoría han estudiado adecuadamente a lo largo del curso y han trabajado (quizás algunos menos de lo deseado) algunos contenidos interesantes al margen de los exámenes, desde las “cosmovisiones científicas” a los “orígenes de la religión”. También desarrollamos, dentro de las Jornadas Culturales, una interesante actividad en torno a la idea de “tiempo cinematográfico”. Para completar nuestro curso, os recomiendo ahora una serie de lecturas veraniegas que pueden ser de ayuda a aquellos que han tenido dificultades a lo largo del curso con la materia de filosofía. Para divertirse un poco con los contenidos de lógica de la primera evaluación tenemos “¿Cómo se llama este libro?” (Cátedra, Madrid 2007) de Raymond Smullyan; para repasar las ideas de hombre y cultura, “Vacas, cerdos, guerras y brujas” (Alianza, Madrid 2011) de Marvin Harris; y para profundizar las relaciones entre ética, política y moral, “¡Indignáos!” (Destino, Madrid 2011) de Stéphane Hessel (con prólogo del economista recientemente fallecido José Luis Sampedro).

Tampoco me quiero olvidar de algunas de las actividades llevadas a cabo en el extranjero: en la Szkoła Psychologii de Varsovia, en octubre, hablamos de “Filosofía en el abismo. Crisis y movimientos ciudadanos”, y en Wszechnica Polska, en mayo, de “Crisis? ¿Qué crisis? Alternativas en medio de la tempestad” y de “La lectura vertical. Apuntes sobre teoría hermenéutica”. También participamos en diciembre en la preparación de la tercera Olimpiada Jezyka Hispanskiego con dos interesantes talleres: “El legado cultural y artístico español” (para alumnos) y “Dichos y frases hechas en español” (para profesores). No está mal para un intenso año de trabajo. Y para rematar la despedida, os dejo con la impresionante interpretación del astronauta Chris Hadfield de la majestuosa “Space Oddity” de David Bowie, que nuestro intrépido artista interpreta nada menos que desde la Estación Espacial Internacional (y que además se acompaña de subtítulos, para que los que no tengan mucha habilidad con el inglés no se pierdan detalle). Buen verano a todos.

¡Un anillo para gobernarlos a todos!

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Woody Allen, “CUENTOS SIN PLUMA” (doc pdf)

Comenzamos el curso proponiendo a los nuevos alumnos que se incorporan a este blog, los estudiantes del instituto “Valle de Aller” de Moreda, un paseo por estas páginas, que espero os resulten de utilidad en el futuro para comenzar a trabajar las distintas temáticas filosóficas y para ampliar vuestros conocimientos más allá de las aulas. Recordad que la “filosofía” ha sido siempre, y debe seguir siendo, una “actividad” eminentemente “práctica”, y que el uso de los recursos que nos ofrecen las “nuevas tecnologías” se adapta perfectamente a este propósito, como espero que tengáis ocasión de comprobar en los próximos meses.

Como lo mejor es empezar por el principio, tan vez deberíamos aclarar en qué consiste este blog y porqué se llama como se llama, y para ello lo mejor es que le echéis un vistazo al primer artículo publicado, hace ahora más de cinco años, en el que se da cuenta del título del mismo y cuales son los objetivos básicos que persigue. Al igual que el “anillo único” descrito por J. R. R. Tolkien en su famosa novela épica “El Señor de los Anillos”, también este blog cuenta con el poder de dominar a todos los demás anillos, las distintas materias del Departamento de Filosofia, y encerrarlos en un único círculo de contenidos… en el que poder poner en común las distintas perspectivas enfrentadas.

MANIFIESTO FUNDACIONAL

Recordad que cada uno de los grupos tiene asignada su propia categoría y sus propios materiales: “Educación para la ciudadanía”, “Educación ético-cívica” y “Filosofía y ciudadanía”. Bastará con que tecleéis en el menú inicial sobre el nombre de vuestra asignatura para acceder a los recursos. Cada categoría incluye una relación de las “unidades didácticas” que veremos en cada asignatura a lo largo del curso, que se ofrecen en formato “pdf” y en versión “powerpoint” para su estudio; por supuesto, podéis sentiros libres de hacer uso de ellas de la manera que consideréis más oportuna: podéis estudiar directamente en línea, descargar el material, copiarlo en vuestro ordenador y compartirlo con vuestros compañeros… todo vale con tal de sentiros cómodos y poder hacer un uso adecuado de los materiales.

CIUDADANÍA          ÉTICA          FILOSOFÍA

Además, cada semana iré añadiendo nuevos “artículos”, cuya lectura no es en absoluto obligatoria, pero puede serviros para profundizar en los temas que se plantean en el aula, algunos de los cuales, por desgracia, no podremos desarrollar de forma tan amplia como fuera de desear, debido a la densidad del programa y a la premura del tiempo. El blog también os permitirá hacer vuestros propios “comentarios”, tanto si queréis expresar vuestras opiniones a favor o en contra de lo expuesto como si lo que deseáis es resolver alguna duda o aclarar algún contenido que os resulte complicado de entender o difícil de asimilar. Bastará que tecleéis encima de la opción “Add comments” y a continuación escribáis vuestras inquietudes. Esta es sin duda la herramienta más interesante que nos ofrece el blog, con la que podremos estar en contacto en todo momento, si tener que esperar a encontrarnos en el aula, y que servirá para que dar rienda suelta a vuestra imaginación y alentar el diálogo y el debate, tan importantes en estas materias de estudio.

Woody Allen, “CÓMO ACABAR DE UNA VEZ CON TODAS CON LA FILOSOFÍA” (blogger)

Quiero acabar con una propuesta para los alumnos de “bachillerato”: aunque este año hemos decidido no proponer lecturas obligatorias, no por ello vamos a dejar de sugeriros una serie de textos que pueden resultaros especialmente interesantes para comenzar a adentraros en este nuevo mundo de la filosofía. Os sugiero por tanto un primer libro para este trimestre, que hace un repaso exhaustivo de toda la temática filosófica que vamos a ver a lo largo del curso, y en el que encontraréis interesantes reflexiones por parte de su autor, el filósofo francés Michel Onfray, además de una cuidada selección de textos y de diversos filósofos que pueden resultar interesantes para su lectura o análisis. A lo largo del curso os iré concretando los pasajes más destacados del libro por si tenéis interés en ampliar vuestros conocimientos sobre las distintas temáticas, si bien la lectura puede comenzar ahora mismo, si de verdad os interesa tener este primer contacto con la filosofía antes de empezar las clases… y por supuesto, si a alguno de los posibles lectores le apetece resumir y comentar el material, es muy libre de hacerlo y de presentarlo al profesor, que valorará muy positivamente el interés y el trabajo de su alumno en las calificaciones finales (aunque, por supuesto, esta tarea no sea obligatoria).

Michel Onfray, “ANTIMANUAL DE FILOSOFÍA” (doc pdf)

Pequeña Historia de España (Poznań 2012)

Posted by albertofilosofia under General

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Un pequeño regalo para todos los alumnos de la III Olimpiadas de la lengua española que han estado compartiendo sonrisas y conocimientos durante estos diez días en la tranquila y agradable localidad de Żerków. Os prometí algunos vídeos sobre la historia de España, además de las últimas presentaciones en powerpoint que hemos visto… y también algunos vídeos sobre la cultura y tradiciones españolas. Espero que los disfrutéis y que os sean útiles durante los próximos meses para preparar las olimpiadas del año que viene.

LA HISTORIA DE ESPAÑA EN EL CINE

La cultura de Tartessos (documental)

Los celtas y los iberos (documental)

La Hispania romana (documental)

La Spania visigoda (documental)

La tradición de Al-andalus (documental)

La tradición de Sefarad (documental)

La España medieval: “El Cid” (Bronston 1961)

El descubrimiento de América: “1492” (Cyrk 1992)

La España Moderna: “Juana la Loca” (Cerezo 2001)

La armada invencible: “Elizabeth: la edad de oro” (Studio 2007)

La guerra de Flandes: “Alatriste” (Picasso 2006)

El Siglo de Oro: “Alatriste” (Picasso 2006)

La guerra de independencia: “Sangre de mayo” (Nickel Odeón 2008)

La España contemporánea: “La verdad sobre el caso Savolta” (Filmalppha 1979)

Las guerras carlistas: “Vacas” (Sogetel 1994)

La guerra civil: “Tierra y libertad” (Parallax 1995)

La dictadura de Franco: “Así en la tierra como en el cielo” (Atrium 1995)

La transición española: “Lobo” (Mundo ficción 2004)

El golpe de estado del 23 F (documental)

El mundial de futbol (documental)

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FIESTAS Y TRADICIONES

Los carnavales de Tenerife (documental)

La Feria de abril de Sevilla (documental)

Las Fallas de Valencia (documental)

Los Sanfermines de Pamplona (documental)

La Tomatina de Buñol (documental)

La Batalla del vino de Haro (documental)

La Fiesta de Moros y Cristianos de Alcoy (documental)

…Y ALGUNAS CANCIONES

 Mediterráneo” Joan Manuel Serrat (canción)

 La puerta de Alcalá” Víctor Manuel y Ana Belén (canción) 

 Corazón partío” Alejandro Sanz (canción)

La bien paga” Pedro Almodóvar (canción)

Libre” Nino Bravo (canción)

Volando voy” Kiko Veneno (canción)

Asturias, patria querida” (canción)

Quiero agradeceros a todos las atenciones y la paciencia que habéis tenido conmigo estos últimos días: este ha sido un campamento verdaderamente instructivo para mí, y además me lo he pasado muy bien. Gracias a Małgosia por pensar en mí para este proyecto, a Justyna y a Leonor por su profesionalidad y su sonrisa permanente, y a mis colegas profesores Agnieska, Jorge e Irene, con los que he podido compartir conocimientos y momentos verdaderamente agradables… pero, sobre todo, a cada uno de los 28 magníficos alumnos que me han permitido entrar en sus vidas y compartir estos hermosos días. Un abrazo y un beso enorme para todos. Prometo seguir vuestros progresos académicos en la página web de la OJH y confío en que nos volveremos a ver muy pronto.

Decía Leonardo da Vinci:

CONTEMPLAD EL SOL, Y CONSIDERAD SU BELLEZA.

PARPADEAD, Y VOLVED A MIRARLO.

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Minicurso de cocina española (Poznań 2012)

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GAZPACHO ANDALUZ

PAELLA VALENCIANA

Para todos los alumnos de las III Olimpiadas de la Lengua Española, un nuevo comentario sobre las clases de esta semana, además de algunos materiales para el minicurso de cocina española que vamos a disfrutar estos próximos días. Os incluyo aquí varios vídeos explicativos de las recetas más populares entre vosotros (aquellas que más habéis votado), además de la presentación en powerpoint y un pequeño aunque sugerente recetario para familiarizarse con los platos más típicos de la Península Ibérica. Podéis descargaros todo el material que queráis o pedírmelo directamente para que os lo envíe por correo o para poder copiarlo directamente a vuestro ordenador.

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Minicurso de cocina española (doc pdf)

¡¡¡ Buen provecho !!!

ESCALOPINES AL CABRALES

FLAN CON CARAMELO

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En los próximos días estaré encantado de participar en las III Olimpiadas de la lengua española que se van a celebrar en la región polaca de Wielkopolska, muy cerca de Poznań (de hecho, en las proximidades de Śmiełów) del 4 al 14 del mes de julio. He sido invitado a participar en este evento por cortesía de la Dra. Malgorzata Spychala, a la que agradezco todas las atenciones prestadas, y agradezco también la buena labor de la Dra. Justyna Hadaś en la tramitación del curso y en los preparativos.

Para los alumnos participantes en el evento, a los que espero agradar con mis conferencias, van dedicados estos enlaces con materiales en línea para el trabajo durante el curso (aunque todos vosotros dispondréis de este mismo material fotocopiado a partir del próximo día 5, cuando den comienzo mis clases) así como un resumen de las distintas presentaciones en powerpoint que veremos en los próximos días, y que espero os ayuden a conocer un poco mejor la historia y la cultura españolas.

¡¡¡ COMENZAMOS !!!

 Curso de Historia de España (doc pdf)

Breve Historia de España (doc pdf)

Ejercicios de Historia de España (doc pdf)

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