LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DE 5º Y 6º QUEREMOS DESEAROS :
El viernes ,12 de noviembre de 2010, celebramos el amagüestu en el patio de nuestro colegio.
Este año fue diferente a otros porque en primer lugar había muchos juegos asturianos como: la pesca ,que trataba de meter un arito por el pitorro de una botella, tiro la cuerda, la rana, la llave y el aro con gancheta.
Después bailó el grupo de baile regional del colegio. Iván, un niño de nuestra clase tocó el tambor acompañado por su madre a la gaita . ¡Tenemos un artista en la clase!
Por ultimo comimos castañas asadas con sidra dulce. Algunas se asaron en la cocina y otras, se hicieron al estilo tradicional, a la brasa con un bombo, con la ayuda de Abel, David y Roberto, compañeros de 6º.
¡Todo estuvo RIQUIIIIIIIIIIIIIIISIMO!
Todos los miércoles, los alumnos de 1º a 6º del colegio público Príncipe de Asturias de las Regueras, vamos a la piscina de Grado a realizar un cursillo de natación. Nos desplazamos en los autobuses de Ribelbus y siempre salimos corriendo y gritando del colegio porque vamos muy felices .
Una vez allí nos desvestimos en nuestro correspondiente vestuario y entramos muy contentos.
Para nadar nos dividen en tres grupos según el diferente grado de dificultad. Los más pequeños practican actividades sencillas como tirarse correctamente, nadar con el churro… Los del grado medio nadan bastante bien y aprenden estilos nuevos como nadar a espalda ,a crol… Los de grado avanzado ya nadan de forma suelta y fluida, se nota que llevan muchos años practicando.
En cuanto acabamos de nadar vamos a los vestuarios, nos duchamos, nos secamos, nos vestimos y salimos corriendo al autobús que nos espera a la entrada de la piscina. Una vez dentro hay un ruido tremendo porque estamos ansiosos por llegar al colegio, descansar un poco y comer.
Nos lo pasamos genial y yo creo que el miércoles es el día que con más ganas vamos al cole. Además, me parece una oportunidad muy buena para aprender a nadar
CARNE GUISADA
INGREDIENTES:
· 10 Kg. de carne
· 3 ó 4 Kg.de cebolla
· Una cabeza de ajo
· Un puñado de sal
· 3 pimientos rojos o verdes
· Medio Kg. de zanahoria
· 2 ramas de perejil
· 1 ajo puerro grande
· Aceite de oliva para cubrir la olla por el fondo
PREPARACIÓN
En primer lugar se corta toda la verdura en trocitos pequeños.
A continuación se poner la cebolla a “POCHAR”.Cuando la cebolla esté un poco poco pochada se añaden las otras verduras.
Mientras se van pochando las verduras freimos la carne.Después, se incorpora la carne a las verduras pochadas y se pone a guisar a fuego medio durante 2 h y media.
Finalmente añadimos un poco de vino y si queda seco un poco de agua.
Normalmente la comemos acompañada con una ensalada de lechuga y tomate y está siempre RIQUÍIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIISIMA.
En octubre, los niños y niñas de 5º y6º comenzamos a leer el libro de “Las brujas” de Roald Dahl y, decidimos hacerlo de una forma especial: leyendo en el bosque, o leyendo al bosque, como queráis.
Esta semana, durante las clases de inglés, los alumnos han dado sus primeros pasos en una técnica de estudio altamente motivadora llamada mapa mental. Se espera que, poco a poco, vayan familiarizándose con la misma y evolucionando su puesta en práctica, de modo que pueda servirles como una herramienta de aprendizaje con la que hacer sus sesiones de estudio más amenas y eficaces.
Los colores, la imagen, la dimensionalidad y la disposición de los ítems en jerarquías proporcionan el contexto idóneo para favorecer un aprendizaje holístico en el que el/la alumno/a se pueda involucrar de manera activa. Hay una integración de las funciones del hemisferio izquierdo del cerebro, tales como el lenguaje y la lógica, con las del derecho, como las imágenes, el espacio y la intuición, traduciéndose en una mayor fluidez a la hora de aprender.
Las principales competencias básicas que se trabajan durante una sesión de inglés en la que se haga uso de los mapas mentales son las siguientes:
C1 - Comunicación lingüística, por ser la propia esencia de la asignatura.
C6 - Artística, dada la gran intervención de los dibujos y el color en la propia elaboración del mapa.
C7 - Aprender a aprender, puesto que estamos trabajando con una técnica de estudio extrapolable a otras áreas y disciplinas.
C8 - Autonomía e iniciativa, ya que se anima al alumnado a seguir evolucionando la técnica de manera personal y a poder seguir usándola en un futuro.
Aquí se irán colgando, poco a poco, diversos ejemplos de los mapas mentales que vayamos realizando durante las clases.
Mapas mentales realizados por los/las alumnos/as de 5º curso, para reforzar el aprendizaje del vocabulario de la Unidad 3
Para poder hacer la actuación primero tuvimos que pensar de qué nos íbamos a disfrazar, pero fue fácil, porque estamos en un proyecto Conmenius, dedicado al baile.
Preparación
INGREDIENTES:
PREPARACIÓN
1º.-Mezclarlo todo con la batidora.
2º.-Verter la mezcla en un molde.
3º.-Meter al horno unos 45 minutos a 150 grados.
Julia Blanco Álvarez nació el 27 de octubre de 1925 en Cogollo, Las Regueras.
Infancia: En su familia son 5 hermanos. Se criaron en la casa en la que nacieron. Se querían mucho, estaban muy unidos y para jugar utilizaban vajillas rotas, botes, latas… Se fabricaban muñecas con hojas, paja y trozos de tela que encontraban. Se levantaban muy temprano para ir a trabajar la tierra. Cuando terminaban volvían a casa para asearse antes de ir al colegio. Para ello calentaban agua en un barreñón grande donde se bañaban.
En su casa no había agua corriente por lo que tenían que ir a buscarla al río. Tampoco disponían de cuarto de baño y para hacer sus necesidades iban a la cuadra. En la escuela lo pasó bien hasta que llegó la guerra, durante la cual no había escuela. Cuando empezó la guerra, en el año 1936, los niños se tuvieron que marchar acompañados de sus familias y animales ya que su tendejón era usado como botiquín por los milicianos, que eran los soldados que iban en contra de los nacionales, donde iban a buscar la dinamita, balas, bombas y todo lo que necesitaban para la guerra. Esto fue muy duro para ella, pues tuvo que dejar su hogar para irse a un pueblo desconocido llamado Reconco.
Julia me cuenta una experiencia que tuvo con 9 años cuando iba con su padre a segar hierba. Estaban cargando las alforjas del burro con la hierba, cuando muy cerca de ellos explotó un proyectil y con la onda expansiva le saltó un pedazo a su pierna produciéndole una herida de la cual todavía le queda una señal que me muestra.
Desde que acabó oficialmente la guerra hasta que volvió todo a la normalidad pasaron varios años y tuvieron que vivir con la cartilla de racionamiento, que era un documento en el que se reflejaban los alimentos a los que tenían derecho y lo que les correspondía según los que eran en la familia. Daban todo racionado, teniendo que hacer largas colas durante muchas horas en los puestos de reparto. Julia me relata que a veces cerraban antes de que te tocara porque decían que se habían terminado las existencias y tenías que volver a casa con las manos vacías.
Juventud: Cuando era joven la única forma que tenían de divertirse consistía en ir a los bailes que se celebraban en salones que había por la zona donde iban orquestas a tocar. Para desplazarse no tenían transporte, por lo que tenían que ir caminando. Llevaban los zapatos en la mano para ponérselos cuando llegaban. El calzado que utilizaban para llegar lo escondían debajo de alguna piedra, matojos o hierba.
Empezó a trabajar cuando era una niña de 8 años, así cuando llegó a su juventud llevaba muchos años trabajando. En esta época conoció a Manolo, su gran amor, con el que mantuvo un noviazgo de 6 años. Después se casaron en la Iglesia de Transmonte ( foto) y lo celebraron en su casa. Tuvieron 2 hijos llamados Manolo y Cándido.
Madurez: Ahora a sus 85 años se siente muy feliz dentro de lo que cabe, ya que Manolo, su marido, falleció hace año y medio. Tiene a toda su familia cerca que la cuida y la quiere mucho, sintiéndose arropada y acompañada por ellos.
Me gustan las margaritas
porque son muy bonitas.
Me gustan las violetas
porque me quitan las rabietas.
Me gustan las rosas
porque son muy olorosas
Me gustan el diente de león
porque es amarillo como el limón.
Me gustan los pensamientos
porque vuelan los cuatro vientos.
¡Qué hermoso es el caballo
cuando trota como el rayo! ¡
Qué hermosa es la mariposa
cuando en la flor se posa!
¡Qué hermoso el jilguero
cuando canta en el alero!
¡Qué hermoso es el perro
cuando hace el gamberro!
¡Qué hermosa es la gallina
que me regaló mi vecina!
¡Qué hermosa es la vaca
cuando se balancea en la hamaca!
¡Qué hermosa es la tortuga
cuando le crece su verruga!
Justa Figueroa Suárez es mi abuela materna. Nació el 26 de octubre de 1934 en su pueblo de la provincia de Madrid, llamado Colmenar de Oreja, famoso en aquella época por la fabricación de tinajas. Era la menor de 8 hermanos.
Tuvo una infancia feliz a pesar de vivir en medio de la guerra y de haberse quedado huérfana de padre con apenas 2 años, porque su familia era para aquella época una familia acomodada y una de las más ricas del pueblo, al ser terratenientes, con viñedo y olivares y al tener un molino de aceite y por fabricar vino que posteriormente vendían.
La casa de mi abuela sirvió como refugio a muchas personas del barrio, porque tenían una cueva subterránea muy grande, que, cuando tocaban las campanas (signo de que iban a tirar bombas)todos se guarecían en ella.
Cuenta mi abuela que iba a la escuela con su mandilón blanco y un lazo en la cabeza y con un ladrillo para calentarse las manos en el trayecto cuando hacía mucho frío en el invierno. También cuenta que no tuvo mucha suerte con las maestras. Se acuerda de una que se llamaba Conchita que solo les enseñaba a cantar y hacer teatro.
A la edad de los 18 años se traslada a vivir a la Robla porque mi bisabuela tenía una botería, lugar donde se fabrican los pellejos del vino. Y al poco tiempo se casó con el que fue mi abuelo. Tuvo dos hijos uno de ellos mi madre, la mayor, y el otro mi tío Toño. Su vida ha estado entorno a ellos, pues dedicó todo su esfuerzo y ahorros a que fueran estudiosos y trabajadores, ya que en los años setenta que estudió mi madre la carrera no era lo más frecuente. Y mi tío cinco años más tarde en Salamanca físicas.
Con 56 años se quedó viuda pero rehizo bien su vida al ser una persona comprometida, pues, participa en varias actividades: canta en un coro desde hace 25años al tener muchas cualidades para el canto y le hubiese gustado tocar el piano. Además pertenece a una asociación de amas de casa y también es cofrade de la ¨Cofradía de la Vírgen de Celada¨.
Las normas del comedor también son más divertidas si están escritas en verso y metidas dentro de unas tazas gigantes, que Jorge de 6º,nuestro dibujante particular nos ha hecho.
LAS NORMAS DE LA CLASE son mucho más divertidas si están en verso, ¿no os parece? Y si además se hacen unos carteles y se cuelgan en la clase … mucho mejor.
NORMAS DE LA CLASE
Discurso de fin de curso año 2009
Ana Menéndez :Al igual que el año pasado los alumnos y las alumnas de 6º vamos a hacer un discurso de despedida en el que cada uno de nosotros quiere agradecer de una manera u otra la enseñanza y sobre todo el cariño recibido a lo largo de estos nueve años.
Cuando yo llegué por primera vez a este cole tenía dos años; apenas sabía hablar, me empezaron a llamar Anina y con Anina me quedé.
En estos nueve años nunca sentí añoranza por llegar a casa porque aquí disfruté de todo el cariño que necesitaba y que hoy quiero agradecer a todos los profes que están aquí y a los que han pasado por este colegio.A Carmela, mi tutora durante los dos últimos años, en los cuales me ha enseñado muchas cosas nuevas, a Carmen que este año se va y el hueco que deja va ser difícil de llenar, gracias también a la cocinera, a las cuidadoras, a todos mis compañeros/as, a mi familia y el último pero para mí muy importante a mi madre por cada día recordarnos lo que valemos, por no rendirse nunca y no dejar que nunca me rindiera yo, que sepas que aunque no siempre te lo diga eres la mejor y te quiero mucho.
Alejandro Blanco: Quiero dar las gracias a mi familia y a todos los profesores que me han dado clase. Estoy triste porque dejo a muchos amigos en este colegio y a la vez contento porque me hago mayor.
Echaré de menos la comida de Conchita y lo bien que me dieron clase los profesores, en especial a Carmen y a Carmela por ayudarme con las faltas de ortografía.
Verónica Álvarez: Ya llega la hora de marcharnos al instituto, y me despido, como nuestros compañeros del año pasado del cole, de los compañeros, de los profesores, de las cuidadoras y de las cocineras.
Me da mucha alegría pasar al instituto, aunque me da mucha tristeza por mis compañeros de sexto que se marchan a otro instituto distinto al mío y no los voy a ver todos los días. También por los compañeros y compañeras que dejo aquí en el cole: Paula, Lidia, Alejandro, Abel, Nerea, Sara…..
Siempre me acordaré de los profes y los amigos y amigas que estuvieron para lo bueno y lo malo.
Pablo Menéndez: Buenos días a todos y a todas. Yo quería decir a Juan, el profe de gimnasia, que si le tengo que comprar unos pantalones nuevos por los mocos que le eché cuando iba a Infantil porque me pasaba el día llorando.
A Carmen ,la profe de música, le quiero decir que lo que me ayudó para algo sirvió pero…para poco.
Quisiera darle las gracias a otra profe que se marchó el año pasado. Es Maria y ella también me ayudó mucho. Seguro que los profes se lo podéis contar cuando la veáis.
Y para nuestra profe Carmela le tengo un regalo. Dos bolis rojos que seguro por lo que se los gasté.
Candela García: Llevo aquí mucho tiempo, y lo que más me ha gustado durante todos estos años han sido las excursiones, sobre todo la del parque de atracciones de Madrid, que hicimos en fin de curso cuando íbamos a 1º.
Me gustaría dar las gracias: a los profes, a la cocinera, Conchita, a las cuidadoras, a mis padres y a mi hermano, pero sobre todo a todos los amigos que tengo aquí, y los que ya se han marchado, por los buenos momentos que he pasado con ellos.
Sergio Sánchez : Llevo aquí 9 años y me llevo un gran recuerdo de este colegio.
Me alegro de ir a la ESO pero me apeno cuando pienso que en el instituto no voy a tener ni los mismos amigos ni los mismos profes.
Pienso que he estado con los mejores profes del mundo y tengo un recuerdo especial para Carmen que me sonaba los mocos, cuando iba a Infantil, para ir a música y que me ayudaba en 3º y 4º con las faltas de ortografía cuando tenía…bueno, muchas faltas, no os voy a decir cuántas, lo guardaremos en secreto Carmen y yo.
Quiero dar las gracias a todos los profes y a mi padre y a mi madre por apoyarme en todo lo que he hecho y también por ayudarme siempre que lo necesité.
