La Ventana

Revista escolar del IES Roces

Artículos de Mayo 13th, 2009

“Performance” en residencia

Publicado por mapilara el 13 Mayo 2009

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El día 5 de marzo el alumnado del TASOC del IES de Roces acudimos a la Universidad Laboral para ver “En Residencia”, un proyecto de Marc Rees en el que pudimos observar una serie de acciones preformativas y espaciales creadas por una veintena de artistas plásticos procedentes de Gales y Asturias.

Para llevar a cabo este proyecto se toma como punto de partida los entornos interiores y exteriores de una zona medio abandonada de la Laboral, lo que lo convierte en un entorno único, mezclando objetos particulares de cada lugar, materiales de archivo, artefactos abandonados, etc. con la historia del edificio.

De esta forma podemos observar como la Iglesia se convierte en un bosque, conocer los juegos tradicionales de la gimnasia masculina, visitar el herbario, conseguir apoyo y consejo del orientador y sobretodo interpretar cada espacio y actuación a nuestra manera.

 

Marta Bruña. TASOC.

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Visita a IXUXU

Publicado por mapilara el 13 Mayo 2009

 El pasado 23 de mayo, el ciclo formativo de grado superior Animación Sociocultural ha acudido a visitar la asociación ecologista lXUXU: Centro educativo vivo, interactivo, integral, que trata de fomentar el respeto a la naturaleza y a las demás personas; la tolerancia, la solidaridad, la autonomía del individuo, encuadrado en la cultura tradicional asturiana; en el que los colectivos infantil y juvenil, o cualquier otro, puedan vivenciar una experiencia única.

Durante el recorrido, nos han explicado las dinámicas (de presentación, para dividir los grupos, por ejemplo), actividades (de huero, animales, bosque … ), y talleres (lana, velas, saquitos aromáticos, jabones, etc.) que se llevan a cabo cuando acuden los grupos, puesto que las condiciones climatológicas no han favorecido el que pudiésemos llevarlas todas a la práctica como estaba previsto.

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La visita a la huerta y realización de semilleros consiste en acudir a recoger la tierra cerca de la casita de paja, puesto que allí se encuentran muchas hojas acumuladas y la tierra es más fértil. Una vez recogida se criba y se introduce en el semillero al igual que la semilla. Desde ese momento el semillero se encuentra listo para ser cuidado y regado hasta que llegue el momento de ser transplantado.

También hemos recorrido parte del bosque y del río, explicándonos las actividades que se realizan y las guías didácticas que han elaborado para dicho [m.

Visitamos igualmente las especies autóctonas con las que cuentan: Ovejas xaldas, de las que nos han dado a probar su leche, caballos asturcones, a los que les hemos dado de comer y gallinas, en su confortable y original gallinero construido por parte del artesano de IXUXU, con objeto de que no se las coma el raposu por la noche, al tratarse de un medio abierto. También cuentan con colmenas de abejas, charcas con renacuajos, larvas que crecen en el río, pájaros que habitan en el bosque, los simpáticos gatos, que acuden a saludar a l@s visitantes, perro, los molestos caracoles que tratan de comerse la cosecha, etc.

Durante el recorrido hemos pasado cerca de la escuelina, a donde acuden niñ@s en etapas previas a la enseñanza obligatoria acompañados por sus padres y/o madres concienciad@s de la importancia y de los beneficios que ofrece el contacto con la naturaleza, por los espacios destinados a los distintos talleres y a ser utilizados como vivienda por parte del voluntariado, además de la casita del árbol construida encima de un roble a donde hemos podido subir con cuidado y a la que pueden acceder l@s visitantes con la supervisión de una persona adulta cuando resulte aconsejable.

Hemos pasado igualmente por los tres tipos de huertos: El de plantas medicinales, el de cultivo general e invernadero y el de grandes plantas, siendo el primero el que más cuidados requiere y, el último~ el menos delicado.

Por casi todo el entorno se encuentran plantas medicinales y aromáticas, las cuales se han utilizado para el taller de aceites medicinales, que nuestra compañera Claudia, la cual ha realizado en IXUXU parte de las prácticas del ciclo formativo, ha llevado a cabo con nosotr@s y el cual se describe a continuación:

1 Se reparte un frasquito de cristal con objeto de ser reutilizado en este taller y ramas con hojas que se han dejado secar varios días, boca abajo.

2 Se extraen las hojas secas de las ramas correspondientes, se machacan y se introducen en el frasquito.

3 Se echa aceite de oliva en el estado más puro (virgen extra), a ser posible.

4 Se tapa y se deja boca abajo macerando, a la penumbra, durante 40 días y ya está listo para utilizar.

PROPIEDADES: Sirve para dar masajes, aliviar golpes, picaduras, quemaduras, etc., según la planta que se utilice. Por ejemplo: Hipérico para quemaduras, romero para esgu,inces, lavanda para masajes.

¡Anímate a probarlo¡

TASOC 2.009

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Concurso de carteles contra la violencia de género

Publicado por mapilara el 13 Mayo 2009

En el curso académico 08/09 el alumnado del TASOC hemos participado en el concurso de carteles convocado por parte de Comisiones Obreras y el Instituto asturiano de la Mujer.

El trabajo se ha realizado en cadena: Tod@s hemos aportado ideas y las hemos llevado a la práctica, contando particularmente con la colaboración de nuestra compañera Carla, que ha aportado su experiencia previa en dibujo y pintura.

Dichos trabajos han sido expuestos posteriormente en el I.E.S para celebrar el día internacional contra la violencia de género, incluyendo, además, un cómic con múltiples alternativas que habían elaborado nuestr@s compañer@s del curso anterior, otro escrito aportado por parte de la profesora de llingua asturiana y música alusiva al tema en el hall del Instituto.

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