Todo cambia (con el fuego)

29 09 2008

Decía Heráclito “el Oscuro”, que el mundo está penetrado por una razón o inteligencia llamada “Lógos”, un fuego eterno que provoca que todo cambie eternamente. De ahí que nunca podamos bañarnos dos veces en el mismo río. Curiosamente, al protagonista de esta canción (”Everybody is changing”, Keane) le ocurre que tiene la sensación de que todo el mundo está cambiando menos él mismo, lo que le provoca bastante desazón. Sin embargo, parece que todos cambiamos, de un modo u otro, con cada vivencia, cada gesto y cada palabra.

No opinaba lo mismo el presocrático Parménides, para quien era totalmente imposible pensar en el “no-ser”. ¿Acaso alguien sabe qué demonios es eso? Todo es Ser, un ser que siempre es el mismo, aunque nos parezca que cambia. En realidad todo lo que conocemos es Ser, todo pertenece al Ser.

Pero los humildes mortales, menos perspicaces que Parménides, solemos inclinarnos a pensar más en la línea de Heráclito, en el cambio, ese que nos inquieta pero al mismo tiempo nos da esperanza. El cambio es un temor para el que disfruta y una ilusión para el que sufre. Volveremos a hablar del cambio cuando lleguemos a Aristóteles. Mientras tanto, otra canción sobre el cambio… (20 de Abril de Celtas Cortos).

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ARTÍCULOS ANTIGUOS RELACIONADOS:--

Los presocráticos

El mundo de Sofía

Agua, aire, fuego y tierra



Pasando del mito

26 09 2008

En estas primeras sesiones dedicadas al tema de los presocráticos, hemos podido tomar contacto con una serie de conceptos nuevos que conviene ir teniendo en cuenta. En este sentido, una web muy recomendable para echarle un vistazo es esta que os enlazo:

Vocabulario Mito-lógos

Más sobre los mitos

Los mitos griegos, referencia tradicional hasta el momento en el que Tales elaboró sus primeras teorías cosmogónicas, fueron abandonados por los pensadores griegos en pos de explicaciones de carácter racional, aunque especulativas, sobre el origen del cósmos. La pregunta por el origen tiene su miga, no en vano, aún son varias las teorías científicas que tratan de resolver el enigma. El asunto no está exento de cierta polémica, como la que se ha generado en torno al nuevo acelerador de partículas:

Acelerador de partículas

Como podemos observar, esta es una de las grandes preguntas que se hace la humanidad. ¿Cómo empezó todo?, ¿de dónde venimos?… Mientras comenzamos a reflexionar sobre esta temática, podéis ir leyendo los apuntes y resolviendo las actividades, que habrá que entregar en breve. Hay tiempo de sobra de aquí al miércoles, ¿verdad?

En cuanto a las actividades voluntarias que podéis hacer en el blog, aquí va la primera de ellas. ¿Quién es el personaje que aparece en la imagen? ¿Qué cuenta el mito que protagoniza esta mujer? ¿Qué opinión os merece dicho mito?


 PROPINA: Video sobre las teorías actuales del origen del universo —-

2ª parte del video

3ª parte del video



Personas

20 09 2008

Tras un cuestionario inicial y algunas instrucciones sobre la asignatura E. ético-cívica, hemos comenzado con la primera unidad didáctica “Persona y libertad”, perteneciente al bloque II del curriculum oficial. Esta unidad trata tres temas principales: el concepto de persona, el problema de la libertad y el sentido de la vida.

Las tres temáticas son clásicas dentro de la tradición filosófica y darán mucho juego a la hora de aprender a filosofar en grupo, como pudimos comprobar con el diálogo filosófico que hicimos en la primera sesión acerca del concepto “persona”. La definición que habéis comenzado a esbozar de manera conjunta reúne algunas notas como “ser humano vivo”, “con sentimientos” y “que se relaciona con los demás”. Sin embargo, aún nos queda por averiguar cuándo se comienza a ser persona y cuándo se deja de ser persona (si es que se deja en algún momento)… Tampoco nos quedó claro si la personalidad de uno mismo es siempre la misma o puede cambiar.

Mientras tratamos de dilucidar todas estas cuestiones, os propongo que escuchéis esta canción de El canto del loco titulada “Personas”. Los componentes de este grupo musical español sugieren unas cuantas definiciones en la letra de la canción. La actividad que os propongo para subir nota consiste en elegir una de esas definiciones y explicar por qué os parece adecuada. (Los comentarios no aparecerán publicados hasta que yo los apruebe. Se puede utilizar el nombre real o un “nick”).

¡¡Animáos a participar!!

Letra de la canción “Personas”

Curriculum de la asignatura (ver pág. 236).



Bienvenida al curso 2008-2009

18 09 2008

Un curso más, “La lechuza de Minerva” emprenderá su vuelo hacia nuevos horizontes, esta vez en el noroccidente asturiano. Con este artículo doy la bienvenida al alumnado del IES Elisa y Luis Villamil, de Vegadeo, a este blog que complementará la docencia de las asignaturas Filosofía II (Historia de la Filosofía) de 2º de Bachiller y Educación ético cívica (la “Ética” de toda la vida… ) de 4º de la ESO.

En él encontraréis abundante material interactivo, actividades complementarias para subir nota, videos filosóficos, presentaciones en Power Point, imágenes relacionadas con las materias, webs recomendadas y un largo etcétera que irá surgiendo con el correr de los días. Os animo a participar activamente en él, pues será una estupenda plataforma para organizar todas las actividades y proyectos que se nos ocurran durante el curso que comienza.

Como decía Kant, no se aprende filosofía, se aprende a filosofar. Lo intentaremos juntos, ¿verdad?

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El MEC en Youtube

2 09 2008

Con los exámenes de recuperación finaliza el curso 2007-2008 y comenzará en breve el curso 2008-2009, que esperamos que sea fructífero tanto para el profesorado como para el alumnado. Una novedad que nos presenta el MEC es un canal especial en Youtube, para facilitar el alojamiento de videos educativos. Con esta iniciativa se pretende alentar a la comunidad educativa para incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desde “La lechuza de Minerva” saludamos cualquier iniciativa de la Administración que nos apoye en nuestra labor diaria. Seguiremos con atención la evolución de este nuevo proyecto, dado que utilizamos “youtube” con frecuencia.

Feliz regreso a las aulas. (No vale hacer pucheros, que el verano ha sido largo. ¡¡Al tajo!!).

VER CANAL DE EDUCACIÓN DEL MEC EN YOUTUBE