Pensamiento lógico

8 11 2010

Para seguir el orden de vuestro libro de texto y el de la programación didáctica, estos días estamos viendo qué es la lógica. Hemos estudiado los silogismos y sus tipos, y también hemos aprendido a formalizar enunciados del lenguaje natural.

En el próximo parcial habrá, además de algunas cuestiones de teoría, muchos ejercicios de práctica con lógica, del mismo tipo que los que vamos a ver en clase. Por eso es muy importante que todo el mundo entienda cómo se hacen y sepa manejarse tanto con los silogismos como con las tablas de verdad.

Como actividad voluntaria relativa a esta unidad os propongo el visionado del siguiente vídeo y la respuesta a una serie de preguntas. Cada alumno o alumna sólo responderá a tres de las preguntas que os sugiero, y no se podrá reponder a una pregunta que ya haya sido respondida.

Cuestiones:

a)  ¿De qué término proviene la palabra “lógica”? ¿Qué significa?

b) ¿Cómo definen en este vídeo la lógica?

c) ¿Cómo se llama el profesor universitario que habla de la lógica matemática?

d) Menciona tres nociones básicas sobre las que trabaja la lógica.

e) ¿Qué dos principios son fundamentales en la lógica aristotélica?

f) ¿De qué elementos se compone un silogismo?

g) ¿Cuál es el ejemplo clásico de silogismo deductivo?

h) ¿Qué otro tipo de silogismo estudió Aristóteles?

i) ¿Qué problema encontró Aristóteles en dicho razonamiento?

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