Puntuación y gramática
19 Febrero 2009Publicado por MANUEL COSTALES SAEZ en: 1º ESO
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Antes de cinco minutos, el mismo avion negro volvio a pasar en la direccion contraria, a igual altura que la primera vez volaba inclinado sobre el ala izquierda y en la ventanilla de ese lado vi de nuevo, perfectamente, al hombre que examinaba el mar con unos prismaticos volvi a agitar la camisa ahora no la agitaba desesperadamente la agitaba con calma, no como si estuviera pidiendo auxilio, sino como lanzando un emocionado saludo de agradecimiento a mis descubridores
a medida que avanzaba me parecio que iba perdiendo altura […] por un momento estuvo volando en linea recta, casi al nivel del agua pense que estaba acuatizando y me prepare a remar hacia el lugar en que descendiera pero un instante despues volvio a tomar altura, dio la vuelta y paso por tercera vez sobre mi cabeza entonces no agite la camisa con desesperacion aguarde que estuviera exactamente sobre la balsa le hice una breve señal y espere que pasara de nuevo, cada vez mas bajo pero ocurrio todo lo contrario: tomo altura rapidamente y se perdio por donde habia aparecido sin embargo, no tenia que preocuparme estaba seguro de que me habia visto, volando tan bajo y exactamente sobre la balsa tranquilo, despreocupado y feliz, me sente a esperar
Gabriel García Márquez, Relato de un náufrago.
1. Coloca los puntos que faltan.
2. Coloca las tildes que faltan en las palabras.
3. Señala los sustantivos con los adjetivos correspondientes.
4. ¿Qué adjetivos están en grado positivo, comparativo y superlativo en el texto? Señálalos.
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