Artículos de Marzo 2008

Vocabulario tema 9

Sábado, 29 Marzo 2008

DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN

El significado denotativo

Todas las palabras tienen un significado concreto que figura en el diccionario y que es común a todos los hablantes. Así, por ejemplo, la palabra agua significa para todos líquido incoloro, inodoro e insípido que se encuentra en ríos, lagos y mares. Ese significado, que es igual para todos, se denomina significado denotativo.

El significado denotativo de una palabra es el que aparece recogido en el diccionario.

El significado connotativo

Además del significado denotativo, algunas palabras tienen la capacidad de sugerir un significado que no está en el diccionario, y que está vinculado a las experiencias de los hablantes. Así, para algunas personas agua puede significar, por ejemplo, vida o alegría; y para otras, inundaciones y desastres. El significado que los hablantes dan a una palabra es el significado connotativo.

El significado connotativo de una palabra es el que le da cada hablante en función de lo que esa palabra le sugiere.

Lee cómo define granada el diccionario.

TEXTO 1 granada. Fruto del granado, de figura globosa, con diámetro de unos 10 centímetros, y coronado por un tubo corto y con dientecitos, resto de los sépalos

del cáliz. Es comestible apreciado.

Observa ahora esta descripción poética de la granada:

TEXTO 2 ¡Qué hermosa esta granada, Platero! […] Ninguna fruta me hace pensar, como ésta, en la frescura del agua que la nutre. Estalla de salud fresca y fuerte.

¿Vamos a comérnosla? JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

¿En cuál de los textos se manifiesta el significado connotativo de la palabra granada? Justifica la respuesta.

¿Qué valores tiene la granada para el poeta Juan Ramón Jiménez (texto 2)?

Realiza con cuatro o cinco compañeros la siguiente actividad:

1. Escoged una palabra que sea sugerente, por ejemplo manzana

2. Escribid cada uno tres cosas que esa palabra os sugiera.

frescor, campo, Blancanieves

3. Comparad lo que cada palabra evoca a cada uno de vosotros.

Escribe el significado connotativo que tienen para ti las siguientes palabras:

vacaciones exámenes lago noche sudor cumpleaños

VOCABULARIO 9 LAS LEYENDAS

Trabaja con el diccionario

Escribe el significado y un ejemplo de cada palabra (SELECCIÓNALO ABAJO):

Tipos

viñeta

mito

viñeta

odisea

viñeta

crónica

Personajes

viñeta

esfinge

viñeta

arpía

viñeta

centauro

viñeta

nereida

Acciones

viñeta

referir

viñeta

relatar

viñeta

fabular

       
 Relato fantástico de acciones protagonizadas por héroes o dioses. 

       
Ninfa marina.

       
 Narrar, contar.

       
Monstruo con cabeza y pecho de mujer y cuerpo y pies de        león.

       
Narración cronológica.        

       
Contar una historia o    suceso.

       
 Ser mitológico, mitad hombre y mitad caballo.
    

       
Ser mitológico con rostro de mujer y cuerpo y extremidades        de ave de rapiña.

       
Relato de un viaje lleno de aventuras o dificultades.    

       
 Imaginar o        inventar historias.

Familia de palabras

Escribe un pequeño texto en el que utilices palabras de la familia de fábula.

fabulista

fabuloso

confabular

Polisemia

Explica el significado que tiene la palabra leyenda en cada oración.

Una hermosa leyenda africana explica por qué los hipopótamos viven en el agua.

Esta moneda tiene la leyenda borrada.

Sinonimia

Sustituye en cada oración la palabra legendario por una del recuadro con significado similar.

famoso fantástico

En esta cueva vivió durante años el legendario bandolero Curro Pérez.

Esa canción tradicional cuenta los hechos de un héroe legendario.

 Haz una relación de héroes legendarios que conozcas.

Campo semántico

Clasifica las palabras del recuadro en lugares, hechos o personajes legendarios

gruta conquista titán musa descubrimiento laberinto

lugares

hechos

personajes

Si tienes dudas, consulta en el diccionario su significado.

 Inventa y escribe una leyenda en la que utilices algunas de las palabras anteriores.

Complementos del verbo y del sustantivo

Domingo, 9 Marzo 2008

Complementos del verbo y del sustantivo (págs. 144-146)

• Analizados los complementos exclusivamente verbales en las unidades anteriores, en ésta se tratan el atributo y el complemento predicativo, que se refieren simultáneamente al verbo y a un sustantivo.
• Diferencia entre el atributo y el complemento predicativo respecto al tipo de verbo con el que se construyen:
• El tipo de verbo condiciona el carácter necesario o prescindible del complemento: el atributo es imprescindible porque el verbo copulativo es un verbo vacío de significado, mientras que el complemento predicativo, por lo general, no es imprescindible, puesto que el verbo al que acompaña posee
significación. Ejemplo:
*María parece.
María llegó [preocupada].

• El sustantivo al que se refiere el complemento predicativo uede realizar las funciones de sujeto u objeto directo.
• Es frecuente confundir el complemento predicativo con un circunstancial e modo. Conviene, por tanto, hacer hincapié en la orma que presenta normalmente el predicativo (adjetivo o participio) en la doble función que realiza: modificar a un sustantivo sujeto u objeto directo), con el que concuerda en género y úmero, y al verbo que funciona como núcleo del predicado.

1 Ejercicios de cambiar el género y el número del complemento redicativo en algunas oraciones para comprobar qué lementos se ven afectados en cada caso:

El niño llegó contento a casa. >>> La niña llegó …

La profesora caminaba pensativa por la clase.
Aquel día las olas golpeaban furiosas.
Los pinos crecen robustos en el monte.

•Al realizar un análisis sintáctico hay que observar on detenimiento el verbo presente en la oración, ya que de él ependerán el tipo de predicado y los complementos empleados.
Así, por ejemplo, un verbo copulativo exigirá normalmente a presencia de un atributo, mientras que un verbo como arrepentirse ará probable la aparición de un complemento preposicional.

Complementos del verbo y del sustantivo. Clases
Algunos complementos dependen de un verbo y, a la vez, se refieren un núcleo sustantivo del que nombran alguna cualidad o lgún estado. Ejemplos:

Johnny se quedó absorto.
Los extraterrestres nombraron representante a un anciano.

La relación que estos complementos establecen con el sustantivo se manifiesta en la concordancia. Ejemplos:

Los juegos son cada vez mejores. 1El juego es cada vez mejor.
Johnny tomó pensativo el joystick.1Ana tomó pensativa el joystick.

Hay dos complementos de este tipo: el atributo y el predicativo.

El atributo

Como ya sabemos, el atributo (Atrib.) es el complemento que en las oraciones de predicado nominal acompaña a los llamados verbos copulativos (ser, estar o parecer) para expresar
cualidades o estados del sujeto. Ejemplos:

Los extraterrestres eran agresivos. El extraterrestre eran agresivo.
Desempeñan la función de atributo los adjetivos, los grupos nominales y, en ocasiones, los adverbios.

Reconocimiento del atributo

El atributo acompaña siempre a los verbos ser, estar o parecer.
Se distingue de otros complementos de esta manera:

- Cuando es posible, concierta en género y en número con el sustantivo
al que se refiere. Ejemplo:
- Si lo suprimimos, tenemos que poner delante del verbo el pronombre personal átono lo, en función de atributo. Este rasgo distingue el atributo de algunos complementos circunstanciales que a veces acompañan al verbo estar. Ejemplos:

La nave estaba allí. CC La nave estaba en la pantalla.1CC

La nave lo estaba. Atrib. La nave estaba parada.1
Atrib. La extraterrestre era agresiva.
Atrib. Los extraterrestres eran agresivos.

El complemento predicativo

En las oraciones de predicado verbal, el verbo puede llevar un complemento que, al igual que el atributo, nombra una cualidad o un estado de un sustantivo. Este complemento es el predicativo (C.Pred.).

Ejemplos: Johnny tomó pensativo el joystick.

Pensativo expresa, en este ejemplo, el estado en que se encontraba Johnny y cómo tomó el joystick; es un complemento predicativo que se refiere a la vez al sujeto y al verbo de la oración.
El complemento predicativo (C.Pred.) es el complemento que acompaña al verbo en las oraciones de predicado verbal expresando a la vez una cualidad o un estado del sustantivo
al que se refiere.
Como ocurre con los atributos, desempeñan la función de predicativo los adjetivos y también los grupos nominales.

Ejemplos:
Johnny se quedó absorto.
Los extraterrestres nombraron representante a un anciano.

Reconocimiento del complemento predicativo

El complemento predicativo se diferencia de otros complementos con los que podría confundirse por los siguientes rasgos:
- Es el único complemento del predicado verbal que se refiere a un sustantivo -el núcleo del sujeto o del objeto directo-, con el cual concierta en género y en número siempre que es posible. Ejemplo:

Los marcianos quedaron contentos.
La marciana quedó contenta.

- No puede sustituirse por ningún pronombre personal átono. Si lo suprimimos, tenemos que poner junto al verbo el adverbio así o el demostrativo eso. Ejemplo:

Los marcianos quedaron contentos. >>> Los marcianos quedaron así.

ACTIVIDADES

  • Separa en cada oración el sujeto del predicado y subraya el atributo.

Recuerda que el atributo puede sustituirse por el pronombre lo.

• Su aspecto era extraño.
• El cielo estaba encapotado.
• Este problema parece sencillo.
• María es amiga tuya.

  • Especifica de qué clase son los complementos destacados: atributo o circunstancial.

• El jugador estaba agotado.
• Mis tíos están allí.
• Los muebles eran de madera.
• El escritor estaba en su despacho.

  • Describe un objeto o una persona empleando oraciones en las que figure un atributo.
  • Identifica el complemento predicativo de las siguientes oraciones y especifica las palabras a las que complementa:

• Pilar empezó las vacaciones muy contenta.
• Los socios eligieron presidente a Luis.
• El corredor llegó agotado a la meta.

  • Explica qué dos funciones puede desempeñar la palabra radiante en la siguiente oración:

Luisa entró en el salón radiante.

  • Clasifica las palabras destacadas en atributos y complementos predicativos.

• El detective parecía intrigado.
• Las dos chicas estaban aburridas.
• Jaime vendrá enfurecido.
• Ella me miró esperanzada.

  • Explica los procedimientos que has empleado para identificar el tipo de complemento de que se trataba en cada caso.

Actividades de repaso, tema 7

Lunes, 3 Marzo 2008

Realiza estas actividades y envíalas como comentario:

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