La prensa regional se hace eco del estreno en la Casa de la Cultura de Avilés de la obra teatral “Bodas de Sangre” de Federico García Lorca, a cargo del grupo de teatro del colegio.
Ya tenemos publicado un nuevo e interesante número de la revista Iuvenum, en concreto el número 6, con contenidos que abarcan desde temas educativos (el Bachillerato Internacional) a otros de rabiosa actualidad (los resultados de las elecciones francesas).
Como siempre puedes descargalo en el siguiente enlace: Iuvenum 6
El 12 de mayo a las 20:15 el grupo de teatro del colegio representará en la Casa de la Cultura de Avilés la obra de teatro de Federico García Lorca, “Bodas de sangre”.
Bodas de sangre es una tragedia en verso y en prosa del escritor español Federico García Lorca escrita en 1931. Se estrenó el 8 de marzo de 1933 en el Teatro Beatriz de Madrid por la Compañía de Josefina Díaz y Manuel Collado y fue llevada al cine por Carlos Saura en 1981.
Es una producción poética y teatral que se centra en el análisis de un sentimiento trágico. Desde la vida y la muerte, a lo antiguo y lo moderno, en la manera de ver la tragedia. Todo ello enmarcado en un paisaje andaluz trágico y universal. Mitos, leyendas y paisajes que introducen al lector en un mundo de sombrías pasiones que derivan en los celos, la persecución y en el trágico final: la muerte. El amor se destaca como la única fuerza que puede vencerla.
La obra recoge las costumbres de la tierra del autor, que aún perduran. Todo ello a partir de objetos simbólicos que anuncian la tragedia. Es constante en la obra de Lorca la obsesión por el puñal, el cuchillo y la navaja, que en Bodas de sangre atraen la fascinación y, a la vez, presagian la muerte.
Los acontecimientos trágicos y reales en los que podría basarse la obra de Lorca se produjeron el 22 de julio de 1928 en el Cortijo del Fraile, Níjar, Almería. Lorca los conoció por la prensa, si bien la escritora y activista almeriense Carmen de Burgos, originaria de Níjar, ya había escrito una novela corta sobre el suceso anterior a Bodas de sangre, llamada Puñal de claveles, que fue también inspiración para el autor granadino.
TÍTULO: Bodas de sangre
AUTOR: Federico García Lorca
DIRECCIÓN: Alma Mª Carcedo Mayor- Esteban Suárez Pandiello.
DURACIÓN APROXIMADA: 1h. y 20 minutos
REPARTO
NOVIA: Vega Pérez- Lozao Calero
MADRE: Beatriz Somolinos Calvo
SUEGRA: Andrea López Bruzos
MUJER: Lucía Castán Fernández
CRIADA Y LUNA: Olaya Manrique García
CRIADA: Carmen Cecilia Martín Prieto
MENDIGA: Cristina González García
NOVIO: Guillermo Rapado Gallego
PADRE: Nicolás García Cancelo
LEONARDO: Jaime Fernández López
VECINA: Covadonga Martínez Gil
MUCHACHA 1: Gladys Clemente Álvarez
MUCHACHA 2: Sara Fernández Garrido
MUCHACHA 3: Elena Díaz Gutiérrez
MUCHACHA Y NIÑA: Patricia Díez Crespo
MOZO 1: Marcos Rebordinos García
MOZO 2: Yago Fernández González
CONVIDADO: Pablo Álvarez Rodríguez
LEÑADOR 1: Elio Álvarez García
LEÑADOR 2: Aitor Tamargo García
LEÑADOR 3 y VOCES: Luis Riesgo Blanco
BAILARINA: Marlene Arribas Chamorro
El pasado viernes, día 20 de mayo, LA FUNDACIÓN MARINO GUTIÉRREZ entregó los
premios de su undécimo concurso de redacción dirigido a estudiantes de 2º ciclo de ESO. Los autores de los nueve trabajos seleccionados se reunieron en La Felguera ese mismo día para participar en la prueba final, tras la que el jurado eligió a los galardonados.
Nuestra compañera OLAYA MANRIQUE GARCÍA ha sido la ganadora del 1º premio.
¡Enhorabuena, Olaya! Nos alegramos de tus éxitos porque … ¡ también son nuestros !
El Departamento de Letras ha hecho público el nombre de los alumnos premiados en las tres modalidades del Concurso convocado en la Semana de las Letras:
POESÍA: Irene Zafra (1º bachillerato) ; Marta Rodriguez (3º ESO); Irene Antuña (2º ESO)
VIÑETA CÓMICA: Lucía González (1º Bachillerato); Pelayo Rico (4º ESO); Cristina García (3º ESO)
CAMPAÑA PUBLICITARIA: Emma Martín (1º Bachillerato); Jorge González Nuevo (3º ESO), Bàrbara Magadán e Isabel Martínez en un trabajo conjunto (4º ESO)
¡Enhorabuena por vuestros fantásticos trabajos!
En general todos los alumnos de 2º de Bachillerato B coincidimos en que las actividades organizadas para la Semana de las Letras han sido todo un éxito y una forma de desconectar del ámbito de las clases.
En primer lugar, muchos definen la visita a la Escuela de Arte Dramático como una experiencia muy positiva. A Paula y Andrea les sorprendió la posibilidad de conciliar la diversión con el estudio y la califican como totalmente recomendable. A Paloma realmente le llamó la atención las clases de maquillaje, canto y diversas disciplinas artísticas ofertadas pues le recordaban a una Academia de actores de Televisión. Para Cristina y Luz también supuso la oportunidad de conocer en profundidad una carrera poco publicitada y muy interesante.
Las criticas en relación a la audición musical, acerca de Cohen y Sabina, son realmente buenas. A todos nos pareció una muy buena oportunidad de conocer mejor a estos dos grandes autores de la poesía y la música. Alicia, una de las integrantes del grupo, define la experiencia de haber participado en la exposición de forma muy satisfactoria y una manera de vencer el miedo a hablar en público. El cierre de la audición con la actuación en directo de Guillermo Antuña fue un espectáculo para recordar por todos los asistentes.
Cristina Álvarez Suárez ( 2º Bachillerato B)
Con día 27 de Marzo de 2012, los alumnos de 1º de Bachillerato B, hemos visitado el taller cultural de cerámica de Avilés. Ha sido una visita agradable, donde Fernanda y Anabel nos han enseñado a realizar y pintar diversas letras y figuras con materiales tan simples como una goma, un rodillo de pintura y un molde de cerámica. También, hemos realizado dos murales de tamaño pequeño para entregárselos a Rosa Vicente García y al Colegio Orquesta de Obradoiro y un mural grande para exponerlo por el colegio.
No solo hicimos actividades con cerámica, sino que además serigrafiamos una camiseta para cada alumno con el nuevo código ¨BIDI¨, es decir, un código bidimensional formado por cuadrados blancos y negros que contienen información codificada, de forma que solo se puede leer a través de un programa telefónico, mediante el cual, transcribes el código y puedes leer el texto que hayas querido poner. En nuestro caso hemos escogido la frase:
“INFINIDAD DE HISTORIAS, DIVERSOS ARGUMENTOS, UN MISMO FIN”
En resumen, a todos nos ha gustado mucho visitar el centro durante esta semana de las letras y estaríamos dispuestos a volver el año que viene. También decir, que todo esto no hubiera sido posible sin la atención e interés del departamento de letras y en especial a la colaboración de la profesora, Doña Manuela Salazar de Juan.
Pablo Ureta Díaz (1º Bachillerato B)
Juan Acosta García (Avilés, 1973), director y guionista cinematográfico y… exalumno, moderó, en el salón de actos del Colegio, una sesión de cine fórum bajo el título “LETRAS DE CINE”.
El título extracta una reflexión del propio cineasta: “Ninguna película existe hasta que no se escribe el guión, que no es literatura propiamente dicha, pero sí que se acerca”.
Los alumnos de 4º de la E.S.O. y 1º de Bachillerato asistieron a la proyección de tres cortometrajes. Cortometrajes que originariamente surgen de una noticia, de una idea, de un poema o una historia real que se convierte en una comedia romántica”
“Matadero” (2002), 13’ 36’’. Premio Jameson al mejor cortometraje español en Cinemajoven (Valencia) y con el que participó en la Semana Crítica de Cannes en 2003.
“Agua – H2O” (2005), 6’ 11’’. Cortometraje documental en el que el río Nalón era testigo del pasado, presente y futuro de Asturias.
“Longaniza con Patatas” (2007), 9’ 21’’. Ganador del segundo premio de proyectos de cortometrajes del Festival de Cine de Gijón.
Al concluir cada una de las proyecciones se desarrolló un charla-coloquio.
AMÉLIE
Amélie est une fille pas comme les autres : elle a vu comment son petit poisson rouge se glissait par les égouts municipaux, comment sa mère est morte dans le parvis de Notre-Dame et comment son père a consacré toute son affection sur un nain de jardin.
Soudain, quand elle a vingt-deux ans, elle découvre son destin dans la vie : «fixer la vie des autres». Par la suite, elle invente toute sorte de stratégies pour intervenir dans la vie des autres : dans l´existence de la concierge, qui passe ses jours à boire du Porto ; de Georgette, une hypocondriaque qui travaille dans un bureau du tabac ou de «l´homme de verre», un voisin qui ne voit le monde qu´à travers la reproduction d´un tableau de Renoir.
Le film est parsemé de touches en vert et rouge au-dessus, qui captivent le spectateur dans le petit monde fantastique décrit, avec ces moments d´humour et de narration décrivant chaque personnage en disant des choses absurdes qui vous font sourire.
Le pire… Voilà: quand le film termine et on tombe dans le monde réel, on se rend compte qu´il y a plein d´injustices et d´ironies, et on sait qu´on ne pourra jamais être comme Amélie, parce que le monde lui-même la refuserait. Et le pire du pire : ne jamais la rencontrer.
LE MÉPRIS
Un dramaturge accepte de réécrire certaines scènes pour « The Odissey », un film qui sera tourné à Capri, sous la direction de Fritz Lang. Dans une première rencontre avec le producteur appelé Prokosch, l´écrivain laisse que sa femme. Camille, aille dans dans la voiture avec lui, ce qui mène à un grand malentendu entre l´écrivain et son épouse. Il croit qu´elle a été présentée comme une monnaie d´échange pour un meilleur salaire. Suite à cela, l´écrivain plongera dans une crise matrimoniale douloureuse.
Une grande partie du film se concentre sur les discussions de couple, dans un état permanent de crise.
Je pense que c´est un film unique qui frappe, difficile d´oublier, qui reste dans la mémoire quand on le regarde. Il y a des moments inoubliables et du romantisme maladroit et extrême, où l´amour… cède sa place au mépris.
Mais vu de l´extérieur, «Le Mépris » est simplement un véhicule qui donne du protagonisme aux nus de Brigitte Bardot.
LA GRANDE ILLUSION
Ce film représente la vie quotidienne d´un prisonnier français dans un camp de
concentration allemand au cours de la Première Guerre Mondiale. Quand ils arrivent au camp, deux responsables de l´aviation française sont informés par un compatriote qu´ils sont en train de creuser un tunnel pour sortir de là.
C´est un film, à mon avis, qui va « in crescendo ». Il commence par raconter la vie d´un groupe de prisonniers de guerre dans un camp de concentration allemand : leurs manières de « s´amuser », comment ils se relationnent avec les allemands en dépis d´être des prisonniers de guerre, les tentatives d´évasion des prisonniers rebelles…
Le film nous montre la vie des prisonniers de guerre en Allemagne. Il est difficile de croire le bon traitement qui leur est accordé.
La fin du film est formidable oú l´histoire de cette promesse de planter la vie à nouveau. Il y a des concepts sublimes comme l´illusion d´être en mesure de recommencer et de reconstruire l´amour là où la haine de la guerre a conduit à l´extermination, le courage de vouloir être libres et de mettre fin au conflit armé plutôt que les prisonniers vivant de l´ennemi.
Como ya sabéis actualmente se está realizando el tercer viaje del proyecto Comenius a Rumania donde se encuentran nuestras profesoras Carmen Bueno y Mª José Menéndez junto con los alumnos Emilio Cuesta Fernández y Roberto Abad Jiménez que se ha ofrecido para dar su opinión sobre los primeros días de este viaje.
P-Tras un duro viaje ,¿Cómo ha sido el recibimiento de las familias en la llegada?
R-Nos vinieron a recoger al aeropuerto y nos llevaron en coche a sus casas, donde nos recogieron con mucha hospitalidad
P-¿Has tenido algún problema en la comunicación con las familias?
R-No, todos hablan bien ingles y se les entiende perfectamente, y ellos a mi también
P-¿Cual ha sido tu primera impresión al entrar en el centro y comenzar a conocer a sus alumnos?
R-Bastante timidez, el primer día casi todos estuvimos solamente con los de nuestros países, pero el segundo día la cosa mejoro bastante.
P-¿Que te parecen las actividades del proyecto?
R-Esta muy entretenido, nos llevan a lugares muy interesantes y con mucha cultura
P-¿Hay nervios antes de la gran actuación de baile?
R-La verdad es que si, es algo que nos da bastante vergüenza a todos y preferiríamos evitar, pero todos van a bailar y no queda mas remedio que hacerlo también y dejar en buen lugar a España.
Tras esta entrevista podemos sacar en conclusión que están disfrutando de esta experiencia probablemente única para muchos de nosotros.
Jorge González-Nuevo Bueno nº19 3ºESOºD