Proyectos

Y HASTA QUE EL CURSO NO ACABE

…ALLÍ ESTARÁN. 

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 TODO COMENZÓ CON UN RINCÓN

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QUE PARTICIPARÍAMOS EN UN CONGRESO DE CIENCIA

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QUE NOS VERÍA ENSAYAR LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN

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QUE IRÍAMOS A MADRID A PRESENTAR ” LA GRÚA TÉRMICA”

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QUE RECIBIRÍAMOS UN PREMIO Y SERÍAMOS FAMOSOS-AS

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QUE SALDRÍAMOS EN LOS PRENSA Y EN LA TELE

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QUE SERÍAMOS YA, PEQUEÑOS-AS CIENTÍFICOS-AS.

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QUE NOS ENVIDIARÍA TODO EL MUNDO!!!!

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Y ESTE CURSO VUELTA A EMPEZAR!!!!

.JAJAJA…JEJEJE…JIJIJIJI …JOJOJO…JUJUJU…

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 RECORDANDO “EL CIRCO”

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EL CURSO PASADO REALIZAMOS EL PROYECTO DE “CARROMATO”

PERO AÚN ES PRONTO PARA DECIR QUE ESO SE ACABÓ…

PUES LA CARPA DE NUESTRO CIRCO, SIGUE AHÍ

Y EL JUEGO CONTINÚA…..

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” PRÍNCIPES, PRINCESAS Y

SUPERHÉROES” 

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ESTAMOS REALIZANDO NUESTRO NUEVO PROYECTO

Y EL CIRCO CONTINÚA AHÍ…

PARA QUE VEAMOS LO IMPORTANTE

QUE FUÉ Y SERÁ EN LA ESCUELA

LA PEQUEÑA CARPA CIRCENSE.

CUALQUIER COSA QUE A LA ESCUELA LLEGA 

CON EL RECICLADO SIEMPRE  ESTARÁ PRESENTE.

APRENDIZAJE POR PROYECTOS

APRENDIZAJE COOPERATIVO

Nuestro   trabajo de aula, basado en el mundo de los PROYECTOS y al que hemos sumado una nueva forma de trabajar basada en el   APRENDIZAJE COOPERATIVO: todos formamos parte de unos equipos , donde la dinámica de grupos es la base de su función,donde las  estrategias para la elección de rol y logo que identifica cada equipo son siempre consensuadas y donde las técnicas y estructuras de trabajo son  necesarias para el buen funcionamiento
del GRUPO.
Trabajamos de forma Cooperativa y compartimos, delegamos,
respetamos, colaboramos, ayudamos, somos muchos-as y jugamos
para ser uno-a.

El juego es la clave y la llave de tan magnífica actividad. 

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AGENDA DEL DIA A DIA 

Porque hay que saber lo que hacemos todos los días y el momento adecuado para ello, así que tenemos una agenda donde el encargado, siempre a primera hora en la Asamblea, nos coloca a base de imágenes todo lo que va suceder en el transcurso de la jornada escolar.

GUAY….! nada se nos puede olvidar. 

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EL TREN DE LA CONVIVENCIA

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PARA DECIDIR COMO LO HAREMOS

PARA RECORDAR  LO QUE QUEREMOS

PARA  QUE SEAMOS TODOS-AS IGUALES

PARA NO OLVIDAR QUE ES NUESTRO COLE

PARA SENTIRNOS BIEN EN LA ESCUELA

PARA TODO ESO Y MUCHO MÁS

EL TREN DE LA CONVIVENCIA

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LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

Muchas fueron las actividades que realizamos para conmemorar el día de la Paz y de la No Violencia.

Pintamos, recortamos, estampamos, cantamos, bailamos, reciclamos, escuchamos, investigamos, todo ello para poner un granito más en esta Gran Aventura.

Ls alumn@s del aula de los ositos verdes hemos decidido trabajar aspectos relacionados con este tema y no nos ceñirnos a celebrarlo en un solo día , por eso nuestro proyecto trimestral versará sobre estos temas tan importantes y tan delicados que deben de comenzar desde la Escuela; difundiendo aquello que nos permita vivir en comunidad, tranquilidad, libertad, igualdad y tantas cosas más…..

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YA HEMOS FINALIZADO

NUESTROS DOS GRANDES PROYECTOS,

“DE JUERGA EN JUERGA” SE LLAMA UNO Y

“HOY ESTRENO ZAPATOS” ES EL SEGUNDO

LOS HEMOS PUESTO SOBRE LA MESA

Y NOS HEMOS ASOMBRADO,

DE LO MUCHO TRABAJADO

Y AÚN MÁS DISFRUTADO.

AHORA LOS LLEVAMOS PARA CASA

GUARDADOS EN NUESTRO MALETÍN.

LOS ENSEÑAREMOS A TOD@S

QUE LOS QUIERAN COMPARTIR.

ESTE ES EL BAÚL QUE NOS TRAE DE VEZ EN CUANDO ALGO NUEVO A LA ESCUELA, SIEMPRE ESTÁ RELACIONADO CON NUESTROS PROYECTOS.PERO TAMBIÉN CUANDO ALGUIEN QUIERE VISITARNOS, COGE BILLETE Y SE SUBE A NUESTRO BUS ESCOLAR.

ESTA ESCUELA ES UNA CAJITA DE SORPRESAS.

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“NUESTRO EQUIPAJE”

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JOEL “EL PINTOR”

JOEL, CON AYUDA DE SU MAMI, HA REALIZADO UNA OBRA DE ARTE

LE HA GUSTADO TANTO EL PROYECTO DEL “BIG-BANG”

QUE HA PINTADO UN LIENZO, SOBRE…

UNO DE SUS APASIONADOS “DINOSAURIOS”

¿CUÁL SERÁ SU VALOR EN EL MERCADO?

¿TENGO UN ILUSTRE PINTOR, EN UN FUTURO CERCANO?

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 MALETA PREPARADA

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NOS VAMOS DE VACACIONES DE NAVIDAD

LA MALETA PREPARADA

PARA COMPARTIR CON LA FAMILIA

TENEMOS MUCHO QUE ENSEÑAR

EL PROYECTO DE “HALLOGÜESTU”

EL PROYECTO DE “AL COLE CON ILUSIÓN”

EL PROYECTO DE “BIG-BANG Y LOS DINOSAURIOS”

UNA “BOTA DE PAPÁ NOEL”

LA “CARTA A LOS REYES MAGOS”

“LA LIBRETA VIAJERA”

EL RATÓN DE BIBLIOTECA”

“EL BOLETÍN DE LAS NOTAS”

UNA MALETA BIEN LLENA

Y BIEN REPLETA.

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LA CREACIÓN DEL UNIVERSO

…EN UN PRINCIPIO LA MATERIA ESTABA ENCERRADA EN UN NÚCLEO

UNA EXPLOSIÓN HIZO QUE SE EXPANDIERA POR TODO EL UNIVERSO

SE CREARON LAS GALAXIAS Y UNA DE ELLAS, ES NUESTRA, VÍA LÁCTEA,

EN ELLA SE FORMA NUESTRO SISTEMA SOLAR

CON SUS PLANETAS , LOS SATÉLITES, COMETAS…¡ ASÍ NACIÓ LA TIERRA!

Y CON ELLA NUESTRA VIDA, LOS PRIMEROS PEQUEÑOS ANIMALES LA POBLARON

Y TAMBIÉN LOS GRANDES DINOSAURIOS

PARA TODO ELLO FUERON NECESARIOS MILLONES DE AÑOS…..

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Esta es la historia que durante este primer trimestre ocupó en gran medida el pensamiento, la memoria, la creatividad y la imaginación de mis alumn@s, con los que fuí capaz de viajar por el espacio exterior.No solo fueron ellos los colaboradores del proyecto, también nos unimos con 6º de primaria y elaboramos grandes paneles que en el centro de las aulas ocupan un lugar privilegiado.

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La historia avanzaba y necesitabamos ayuda, así que fueron los papis y mamis los que aportaron esa parte gráfica e intelectual que necesitabamos: puzles, libros, fósiles, muñecos, maquetas, láminas, cuentos….una bibliografía extensa.Con todo ello realizamos una maravillosa exposición que nos ayudaba para avanzar en nuestra investigación.

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Cada uno de nosotros representabamos una parte del Universo, adoptamos una nueva identidad: así teniamos a la Tierra(Víctor), al Sol(Alba), a la Luna (Marina), al vagabundo Plutón(Sergio)….todos formabamos parte de la historia.

Trabajamos al unísono, los movimientos de la Tierra , totalmente sincronizados, rotación y traslación, días y noches, las estaciones….hasta llegar al punto clave de la investigación: LA TIERRA SE COMPONE DE 4 ELEMENTOS.

La emoción por lo desconocido nos hizo ir mas allá de lo esperado:

qué es el Big.-Bang?

por qué no saber lo que formó al primer ser?,

por qué no saber que la cadena ADN nos diferencia?

qué es un átomo, una célula…?

cómo vivieron los dinosaurios?

qué motivó su desaparición?

A todas esas preguntas le dimos su explicación, investigando día a día durante todo el tiempo que duró nuestro estudio, el proyecto llegaba a su fin, pero no importaba, pues todo en esta vida tiene continuación La vuelta al cole continuará con la aparición del SER HUMANO

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Como llegan las vacaciones de Navidad, recogimos todo lo vivido en un grandioso libro:

“EL BIG-BANG Y LOS DINOSAURIOS”

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Érase una vez una escuela

aburrida para sus niñ@s que en ella estaban

solo ell@s la conseguirían cambiar

haría falta un proyecto, una ilusión

los compañer@s de primaria lo hicieron

su aspecto cambió: un buen uso del espacio

planos para orientarse,

juegos en los pasillos

Así la escuela cambió y dejo de ser aburrida

pasando a ser divertida y atractiva

para todo aquel, que a la ESCUELA

se quiera asomar.

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REGALOS PARA TODOS

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Todos los días después de salir del cole, mis alumn@s continúan en casa, son incansables, y al día siguiente llegan con esas

magnificas actividades, SE SIENTEN ORGULLOS@S DE SUS TRABAJOS, no es para menos.

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HAN PASADO DOS AÑOS DESDE QUE LOS 15 DUENDECILLOS

ENTRARAN POR “LA PUERTA DEL COLE DE MORCÍN”,

ASÍ ERAN Y ASÍ LOS RECORDAMOS

PUES YA HAN CRECIDO Y ESTE CURSO SON

LOS MAYORES DE INFANTIL

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VISITA AL RECUERDO

]

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¿QUÉ TIENE EL MALETÍN?

EL COLE SE ACABÓ Y PARA CASA LLEVAMOS EL MALETÍN

LLENITO DE TRABAJOS DEL TERCER TRIMESTRE

LOS DEL 1º Y 2º EN CASA ESTÁN ESPERANDO

PARA JUNTARSE CON ESTOS Y CERRAR UN BUEN AÑO.

EL LIBRO DEL “SÍ”

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“MI CUENTO FAVORITO”

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“LAS FORMAS, LOS NÚMEROS Y COLORES”

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” LA ISLA”

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“EL MUNDO DE LETRILANDIA”

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“EL CUENTACUENTOS”

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“EL RATÓN DE BIBLIOTECA”

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“LA LIBRETA VIAJERA”

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” MENSAJE PARA LOS PAPIS”

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LLEVAMOS DE TODO EN EL MALETÍN ,LLEVAMOS UN GRAN TRABAJO,

LLEVAMOS A L@S AMIG@S Y A LA “SEÑO”

SE ACABÓ EL CURSO Y ESTAMOS

SATISFECHOOOOOOS!!!!!!!

“CLASE DE HISTORIA”

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LOS COMPIS DE 5ºDE PRIMARIA Y SU “SEÑO” ALEJANDRA, HAN TENIDO LA AMABILIDAD DE PRESENTARNOS A LOS INFANTILES DE 4 AÑOS “LA HISTORIA DESDE SUS COMIENZOS”.La exposición ha estado genial y dominando la situación en todo momento, no faltó detalle: presentación en gran pantalla, muestras escritas, dibujos, láminas, hasta piedras preciosas como el oro….. TAL HA SIDO LA ACEPTACIÓN QUE EL CURSO QUE VIENE NUESTRO PROYECTO COMENZARÁ CON EL HOMBRE PRIMITIVO Y FINALIZARÁ CON LA CONQUISTA DEL ESPACIO.

¡vamos a ser muy ambiciosos!

UN PASEO POR EL NILO

Los alumno/as de 5º y 6º de nuestro cole, han estado trabajando en su gran proyecto “EGIPTO”, nosotros los alumnos/as de INFANTIL –osos amarillos- y nuestra seño Paloma, con permiso de las tutoras Alejandra y Susana no pudimos resistirnos a visitarlos. En el “puente” de la Constitución, ir a Egipto sería fantástico, así que pusimos rumbo al primer piso y allí estaban ellos y:

las momias, las pirámides, el gran río

De vuelta al aula, decidimos participar: hicimos dibujos, una gran pirámide, un largo camino y todo ello lo llevamos a la EXPOSICIÓN de Primaria,

era nuestro REGALO

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EN EL MUSEO

¿Quién es Mona Lisa?

La vecina de Leonardo Da Vinci

¿Qué le ha hecho?

La pintó en su cuadro

¿Dónde está ahora?

En el Museo de Morcín

convertida en Puzzle

y sonriendo por fín

¿De dónde se ha escapado?

del Museo de Louvre

ahora prefiere la compañía

de muchos niñ@s

la de osos amarillos

la de 5º de primaria

la de la “seño” PALOMA

y la de la “seño” ALEJANDRA.

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El simpático “CANTINFLAS”

¡Mirad que divertida es la vida de LEONARDO DA VINCI, vista por Cantinflas!.

Los dibujos animados siempre resultan atractivos, sobre todo a estas edades

CON TODOS USTEDES DESDE EL AÑO 1500

“LEONARDO DA VINCI”

Durante el primer trimestre estuvimos con EL PROYECTO de “Magia, fantasía e ilusión “

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Durante el segundo trimestre la fantasía nos hizo retroceder en el tiempo y viajamos al 1500 para visitar a un ilustre pintor, escultor, científico, músico, inventor….y tantas cosas más.

El fruto de nuestro trabajo ha sido además de una “peli” protagonizada por todos, OTRO PROYECTO, “La realidad en un cuadro” un hermoso libro de aventuras y de arte que lleva por nombre:

“LEONARDO DA VINCI”

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Visita de los alumn@s del piso de arriba

Los alumn@s de 3º y 4º han decidido continuar con su proyecto del primer trimestre y bajo el nombre de

SOMOS VERDES

nos han visitado para informarnos de lo que hacen y de cómo podemos colaborar con ellos, nos han traído un cartel donde nos ayudan a reutilizar aquellos elementos que puedan servir para añadir a su compostadora y así colaborar en la formación de abono para el huerto que tienen en el centro.La suerte es que como tomamos fruta y galleta todos los días pues siempre tenemos desechos para volver reutilizar, nos parece genial colaborar con ellos en tan

ECOLÓGICO PROYECTO

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LA “POLICÍA” ENTRA EN EL AULA

Hoy recibimos a primera hora de la mañana la visita de la Policía y todos andábamos revueltos:

¿qué hicimos?

¿qué vienen a ver?

¿qué pasa en la escuela?

¿nos vienen a detener?

Eran 5 los que aparecieron , llevaban el carnet de “poli”y un “librito de multas” vamos que imponía un poco, los nervios a flor de piel, pero enseguida nos tranquilizaron , ellos eran los “polis del centro” los “polis ecológicos” los que vigilarán para que el patio y sus anexos esten lo más limpito posibles. El tema es importante, pues aquel que lo incumpla, llevará multa y a las tres acumuladas, aviso directo a su tutor, que penalizará la acción.

¡VAYA CONTROL! ASÍ TODOS CUMPLIREMOS LAS NORMAS.

LOS ALUMN@S DEL OSO AMARILLO APROVECHAMOS PARA COLABORAR CON ELLOS Y LES REGALAMOS ALGUNOS RECIPIENTES PARA SEMILLEROS, ESOS QUE NOS REGALÓ LA MAMÁ DE MANUEL PARA NUESTRO HUERTO Y QUE COMO ERAN MUCHOS, HEMOS DECICIDO COMPARTIR.

¡ VIVA LA NATURALEZA!

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El pintor de brocha fina

Como dice uno de mis alumn@s son pintores “finos”, porque no llevan brocha de pintar paredes, lo hacen con pinceles. En el aula de 4 años hemos decidido seguir con la segunda parte de Magia, Fantasía e Ilusión que iniciamos en el 1º trimestre y este segundo hemos decidido centrarnos en la fantasía y/o la realidad de un PINTOR y de sus cuadros.

La arquitectura, la escultura, el museo, la paleta de un pintor, los cuadros, los personajes, las técnicas, eso es lo que hemos decidido investigar y lo hemos conseguido:

  • el primer paso ha sido solicitar información en nuestros hogares
  • el segundo paso convertirnos en “profes” y dar la clase magistral a los alumn@s de 5º y a su seño Alejandra, ¡ilustre público! , salió la conferencia fenomenal
  • el tercer paso y no va a ser el útimo, pues todavía hay un cuarto paso, con cuentos, historias, videos, charlas, debates…estamos viajando en la máquina del tiempo al 1500 para descubrir la apasionante vida de

Leonardo Da Vinci”

de su sociedad, de sus gentes, de su moda , de sus cuadros, de sus sueños y de sus inventos y con él un repasito a Goya, Velázquez, Sorolla, Van Gogh, Monet, Dalí, Miró, Miguel Ángel, Picasso…y alguno más.

  • el cuarto paso es que no estamos solos, en esta magnífica aventura nos acompaña, Ligia, Alberto y Sonia (especialistas que acuden al aula)
  • Por último contaros que estamos la mar de entretenidos, que cuando acabemos os lo vamos a enseñar

¡seguro os va a gustar!

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Un comentario a “Proyectos”

18 09 2012
Cristina 5º (14:42:12) :

Me gustaron mucho las fotos.

¡¡Son chulisimas!!

Un abrazo

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