Desayuno y rendimiento escolar

Publicado en Consejos — 22 Enero 2008 @ 12:29 pm

Todos sabemos que el desayuno es una comida importante que llega a condicionar el estado físico, nutricional y psíquico, en personas de todas las edades. 

El desayuno es muy importante debido a que nos sirve para reponer las reservas de  gastadas durante la noche y nos aporta la energía necesaria par comenzar el día. 

El desayuno debe aportar el 25% de los requerimientos diarios que un niño o adolescente necesita en su etapa de crecimiento. El omitirlo puede causar una hipoglucemia o caída de azúcar en la sangre, provocando dolores de cabeza, fatiga, cansancio y falta de concentración, lo que se traduce en un impacto directo en el desarrollo cognitivo, intelectual, nutricional, deportivo y emocional de nuestros hijos. Si estos daños persisten en el tiempo, pueden dejar secuelas difíciles de revertir en una etapa adulta. 

Un desayuno completo debe tener: 

 - Un alimento lácteo: leche, yogur o queso. La leche puede aromatizarse con cacao, si no te gusta puedes sustituirla por yogur, queso fresco, cuajada… Estos alimentos ayudan a crecer y mantener nuestras estructuras.  

- Cereales (pan, tostadas, galletas, cereales de desayuno…). Existen muchas variedades de pan para tostar, untar, también muchas clases de cereales: trigo, maíz, avena…, todos estos deben consumirse sin refinar, es decir integrales. El pan se puede untar con aceite de oliva, mantequilla o manteca (10 g de media), con productos azucarados (miel, mermelada, azúcar, etc.) Todos estos alimentos nos dan energía. 

- Una pieza de fruta o vaso de zumo natural, si no es posible, un zumo de los que hay en el mercado. Estos alimentos sirven para el buen funcionamiento del organismo. 

BENEFICIOS PRINCIPALES DE UN BUEN DESAYUNO 

·   Mejor rendimiento intelectual.

·   Más energía.

·   Actitudes más positivas.

·   Una dieta más equilibrada.

·   Contribuye a mejorar el estado de salud y reduce el riesgo de futuras enfermedades, como las óseas o cardiovasculares. 

Se sabe que no sólo la ingesta total de alimentos, sino también la distribución de ésta a lo largo del día influyen en la prevención de la obesidad. Se ha observado que aquellas personas que normalmente consumen un desayuno deficiente o que no toman desayuno, desarrollan hábitos incorrectos que se relacionan con un mayor riesgo de obesidad. Es un error pensar que al omitir el desayuno se reduce la ingesta calórica total, y por tanto, el peso. Por el contrario, un desayuno equilibrado, compuesto por leche, frutas y cereales ayuda a mantener un peso corporal normal. 

ALGUNOS CONSEJOS 

• Incluye los tres grupos de alimentos principales en los desayunos diarios. Colabora con tus padres en la elección y compra de los alimentos que vas a desayunar para asegurarte de que te gustan.
•  Evita las prisas. Por la noche, puedes dejar sobre la mesa alimentos como pan integral, tostadas, cereales, galletas integrales, mermelada, miel, fruta…
• Para desayunar o merendar fuera de casa puedes llevar en un recipiente yogur con trozos de fruta y cereales, o hacer un bocadillo y acompañarlo con fruta, o llevar frutos secos…• Evita los “picoteos” entre horas, sobre todo si se trata de alimentos ricos en azúcares y grasas (chuches, bollería, patatas fritas…). • Acostúmbrate al agua como bebida, en lugar de zumos artificiales y refrescos dulces..

Consejos y recomendaciones

Publicado en Consejos, General — 16 Enero 2008 @ 1:31 pm

Ya sabemos que internet rebosa de información sobre la salud… aunque no toda ella es de fiar. He aquí algunos consejos de los que hemos elaborado y contrastado convenientemente… (sigue el enlace)

El cuidado de la piel/ Hábitos saludables/ Recomendaciones sobre nutrición/ Tatuajes y piercings

Nuestra “pirámide de los alimentos”

Publicado en Actividades, General — 15 Enero 2008 @ 2:55 pm

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Ni ogros ni princesas

Publicado en General — 15 Enero 2008 @ 1:56 pm

He aquí un interesante material sobre afectividad y sexualidad, organizado por bloques y dirigido a todos los estudiantes de la E.S.O. Una buena oportunidad para entablar una relación sólida y sincera con unos contenidos educativos eternamente relegados u olvidados.

Si quieres más información, sigue el enlace

Hola, ¿qué tal estás?

Publicado en General — 13 Enero 2008 @ 11:48 pm

Creemos que la pregunta que reza en el título es la más adecuada para empezar este blog, elaborado por los alumnos del I.E.S. Luces de Colunga, y al que te damos la bienvenida. Dicen los papeles que la Educación para la Salud “es prioritaria por su carácter formativo e informativo para los alumnos. Los trastornos en la alimentación como bulimia, anorexia nerviosa y obesidad, especialmente este último, están empezando a aparecer en nuestros alumnos. Otros hábitos poco saludables como el consumo diario de comida basura en forma de golosinas, la falta de ejercicio y el desconocimiento de la publicidad engañosa en los envases son aspectos que forman parte de la vida actual de estos jóvenes.

Es necesaria la reflexión con los alumnos y alumnas de sus hábitos, valores y conductas adquiridas en su medio socio-familiar desarrollando, si procede, un cambio en los conceptos que propicie nuevas actitudes y comportamientos más saludables. También es necesario fomentar la relación escuela-familia-comunidad. El desarrollo personal se lleva a cabo dentro de situaciones sociales y no es posible separar al centro docente del contexto social en el que se ubica.  En el ámbito familiar no siempre se le da la trascendencia necesaria a los hábitos de consumo y alimentación, por lo que una estrecha colaboración entre familia y escuela sería fundamental para poder tratar el tema y seguir los cambios y avances que puedan ser observables en el medio familiar.” (Proyecto de Educación para la Salud) 

Todo esto comenzó eEn mayo de 2007, cuando nos decidimos a participar en la convocatoria para la selección e proyectos Pedagógicos de Educación y Promoción de la Salud. (Resolución de 13 de abril de 2007,de las Consejerías de Educación y Ciencia y de Salud y Servicios Sanitarios).

Nuestro proyecto “LUCES: ¡A TU SALUD! “ fue aprobado. Recibiremos por tanto una pequeña subvención para el desarrollo de las actividades, cosa que no viene nada mal.

Los objetivos que perseguimos son: 

1.Potenciar hábitos de alimentación equilibrada: desayuno en casa, almuerzo de calidad, ingesta de líquidos, especialmente agua, reducir el consumo de bollería industrial, golosinas y refrescos azucarados, aumentando el de bocadillos, frutas y zumos.2.Valorar la hora de la comida como una forma de relación social y familiar.

3.Afianzar hábitos higiénicos adecuados referidos a la alimentación, aseo personal diario, higiene de los dientes, posturas correctas, ejercicio físico…

4.Utilizar de forma responsable Internet y otras tecnologías de la información.

5.Disminuir el las horas dedicadas a la TV, videoconsolas…

6.Lograr una correcta higiene del descanso, asumiendo la necesidad de un número suficiente de horas de sueño.

7.Utilizar diferentes fuentes de información, para recoger, seleccionar, organizar y analizar el contenido, transmitiéndolo de forma inteligible.

8.Adquirir progresivamente actitud crítica ante los medios de comunicación y su poder de inducción y seducción.

9.Asistir a actividades de ocio saludable, participando activamente en ellas. 

¿QUÉ TAL SUENA TODO ESTO?

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES 

Septiembre-Octubre 

1º ESO.  En Ciencias Naturales, coincidiendo con el desarrollo de la Unidad didáctica nº 1 : “Las personas y la salud”, realizamos las siguientes actividades: - Por grupos de trabajo, confeccionamos murales con La Pirámide de los Alimentos. Haremos un concurso para decidir el que se va a exponer en la semana temática dedicada a la salud, y los murales que se van a colocar en las aulas. - Hemos elaborado una lista con recomendaciones para seguir una dieta equilibrada. 

- Utilizamos la Agenda Europa (Generation Europe Fundation, Dirección General Comisión Europea encargada de Sanidad y Protección del Consumidor) para analizar textos relacionadas con: la lectura de las etiquetas, las etiquetas de
la UE, las alergias; causas y consecuencias de la obesidad, consejos para combatir la obesidad; los riesgos del consumo de tabaco y alcohol, legislación; consecuencias de quemaduras solares, consejos para protegerse del Sol… 

2º ESO Los alumnos de 2º B, en Ciencias Naturales, coincidiendo con el desarrollo de la primera Unidad : “Materia y Energía” en la que incluyen contenidos referentes a la estructura y funciones de la piel, están buscando información en Internet elaborar una lista de Consejos para el correcto cuidado de la piel, también vamos a analizar un texto sobre tatuajes y piercings. ¡Pronto lo publicaremos todo!Los alumnos de 2º A: están buscando información en Internet sobre hábitos de vida saludables para prevenir enfermedades infecciosas y no infecciosas.  Vamos a confeccionar carteles con esta información, para luego exponerlos en la semana temática y colocarlosen las aulas. (Departamentos: Educación Plástica, Biología y Geología) 

TAMBIÉN…. 

En Noviembre y Diciembre 

- Los alumnos respondimos a una encuesta sobre hábitos en el desayuno. En tutoría se recogieron los datos de los alumnos de ESO y Bachillerato. También se hizo una encuesta sobre hábitos alimentarios, pidiendo la colaboración de los padres para que respondieran a las preguntas de la encuesta en casa. Después, los alumnos de 1º, 2º,3º, 4º ESO realizaron el tratamiento de datos estadísticos, representaciones gráficas, análisis y exposición. (Departamentos: Matemáticas, Biología y Geología, Orientación) 

- Los alumnos de 1º ESO participaron en un Taller de consumo en el Centro de Formación del Consumidor de Ribadesella. Fecha: 28 de Noviembre. Departamentos: Orientación y Biología y Geología. Ayudamos en la Campaña de sensibilización con los países del Sur. Exposición didáctica “Salud es nombre de mujer”, acompañada de cuadernos y guías de trabajo para profesores y alumnos y organizada por Médicos Mundi Asturias. (Departamentos: Geografía e Historia y Biología y Geología).