Arte en la Red: Los móviles de Alexander Calder

7 11 2007

Alexander Calder (1898-1976) es uno de los escultores más influyentes del arte contemporáneo ya que fue capaz de cambiar el curso de la escultura del siglo XX creando la escultura cinética, dotada de movimiento.

Calder desarrolló una nueva forma de realizar esculturas: al principio, doblando y torciendo alambre con el que “dibujaba” figuras tridimensionales en el espacio, y a partir de 1931, diseñando esculturas con movimiento a las que denominó “mobile” por oposición a las fijas, a las que llamó “stabile”.

A través de los siguientes vídeos puedes hacer una visita virtual a la obra de Calder Nacional Gallery of Art. En el primero, se ven las maquetas de algunas de sus obras.

Haz click y arrastra para ver el vídeo

y en este, se puede disfrutar de uno de los mayores móviles del artista situado a la entrada del museo.

En sus móviles, los elementos abstractos se mueven y balancean. Prueba a diseñar un móvil al estilo de Calder con las sguientes alicaciones Flash:

  • Mobile Maker, aplicación Flash que forma parte de los recursos educativos interactivos del NGA
  • En el siguiente espacio en el que puedes probar a diseñar un móvil virtual estable al estilo Calder

Un buen ejemplo de aplicación didáctica del trabajo del artista en el aula de plástica:

Para hacer una escultura-móvil en el aula:

Para saber más sobre el artista:



Plasgeo y Geoclic, repasamos geometría

3 11 2007

Esta semana los alumnos de 2º teneis una pequeña prueba sobre las formas geométricas poligonales. Os comento dos aplicaciones interactivas muy interesantes que esta semana vamos a utiizar en el aula de Nuevas Tecnologías para repasar lo visto en clase. Se trata de Plasgeo y Geoclic, dos aplicaciones realizadas con el proyecto Jclic (aplicación de software libre para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia).

geoclic.jpg

Geoclic consta de 580 paquetes de actividades de geometría agrupadas en 40 paquetes temáticos y está desarrollado por Jaume Bartrol con la colaboración de Antonia Martínez. Aunque es una aplicación pensada para el estudio de la Geometría en Matemáticas, la mayoría de las actividades son aplicables al área de Eduacación Plástica y Visual. Además, las actividades pueden ser realizadas por alumnos con cierto grado de discapacidad física y/o sensorial.

Plageo es una adaptación del anterior, con contenidos más específicos pensados para el primer ciclo de la eso de Educación Plástica y Visual. Está elaborado por José María Sánchez Navarro.

Ambas aplicaciones se pueden descargar al ordenador o trabajar con ellas en Internet.

Otras web con contenidos sobre Polígonos:

  • Polígonos regulares en educacionplastica.net de Frenando ortiz.
  • Construcciones de Dibujo Técnico. Web de Javier Prada Pareja con contenidos multimedia interactivos y explicaciones sobre los trazados básicos del dibujo geometrico. Aunque está pensado para 3º y 4º de la ESO podéis aprovechar los contenidos sobre trazados elementales y polígonos.
  • Dibujo Técnico. Recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el aula. El objetivo principal de este recurso es ofrecer un material web que permita al alumno de 1º y 2º de Bachillerato experimentar de forma interactiva con los contenidos propios del Currículo del Dibujo Técnico I y II. De momento sólo están disponibles los contenidos de Dibujo Geométrico por lo que podéis repasar elementos, tipos y construcción de polígonos.
  • Curso de Geometría para Primer Ciclo de la eso. Web elaborada por José manuel Arranz y María de la Cruz Lobo con explicaciones y actividades. Indice de contenidos.

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Integración creativa de las TIC

1 11 2007

Una de las experiencias más destacadas, desde mi punto de vista, de las presentadas en el Congreso EDUCARED es el Taller de Webs de César Poyatos. Desde el Colegio San Diego y San Vicente de Paúl de Madrid nos presentaron tres de de las webs realizadas en su Taller de diseño de páginas dinámicas de matemáticas que consiste en utilizar el programa Flash para realizar páginas interactivas relacionadas con las matemáticas.

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A través de las palabras de César y la realización en directo del diseño en Flash de parte de la web por cuatro de sus alumnos pudimos ver un buen ejemplo de integración de las TIC en el aula y de motivación al alumnado.

Dos de las webs presentadas, El Mago de O2 y el Castillo de las matemágicas han sido premiadas con el 2º y 3er premio A navegar 8 en la sección Páginas web de 3º y 4º de eso.

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En la sección Equipo de la Web El Mago de O2 se puede ver el proceso de trabajo llevado a cabo en el taller: primero los alumnos deciden el tema a través del cual van a tratar las matemáticas y luego diseñan en papel los personajes, ambientes, etc para acabar dibujando en el ordenador y montando la web.

Todo un ejemplo de creatividad e innovación.

En la imagen, Nacho trabajando en el diseño del león.