Las TIC en Plástica

Four Docs es un canal destinado a la emisión de documentales de la cadena televisiva  Channel 4 que se ha propuesto encontrar a nuevos talentos del cortometraje que tengan historias diferentes que contar.

La idea es que todas las personas que tengan como afición grabar documentales caseros, narren una historia con una duración de 3 minutos máximo y lo envíen al canal de TV. Allí un grupo de editores será el encargado de seleccionar los más interesantes que serán emitidos.

Desde el punto de vista educativo, lo más interesante es una de las secciones de su Web,  Guides (guías), en la que se dan una serie de indicaciones para realizar un buen cortometraje:

• La historia
• Cómo filmarla,
• Cómo editarla y comprimirla para subirla a la red
• Las licencias,
• Dónde colocar la cámara
• Consejos de profesionales
• La iluminación,
• El sonido
• El guión
• Programas esenciales de edición de vídeo
• Una breve historia del documental en Inglaterra

Todos las guías tienen, además, una versión en texto descargable.

Para ver los resultados, ya se pueden visionar varios documentales clasificados en las siguientes secciones: experimentales, clásicos, los seleccionados para ser mostrados en Channel 4 y  los que están siendo valorados.

Realmente una aplicación muy interesante y original.

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Los colores planos  se utilizan a menudo en el diseño gráfico, en vez de los degradados, para dar más énfasis a las formas ya que crean un fuerte impacto visual y ayudan a centrar la atención en las partes fundamentales de las imágenes. También estilos artísticos como el arte pop se caracterizaron por el empleo de colores planos y homogéneos.

La simplificación de una imagen en tintas planas nos ha servido en 4º de la eso como excusa para trabajar con gamas y valores tonales y diferentes técnicas como los lápices de colores y la imagen digital. En la siguiente galería, tenéis el resultado de las diferentes partes que ha tenido la actividad.

En la primera parte, que se desarrolló en el aula de Plástica, l@s alumn@s tuvieron que encontrar una imagen publicitaria que les gustase, copiarla y transformarla en una imagen monocromática con una gama de color determinada. Debían estudiar bien la imagen para determinar cuáles eran las zonas de luces y cuáles las de sombras y dividirla en cuatro claves tonales.

En la segunda parte de la actividad, desarrollada en el Aula de Informática, una vez escaneada la imagen anterior, se trabajó con el programa de edición de imágenes Gimp para seleccionar y rellenar las formas anteriores de los colores planos correspondientes.

Una vez realizado este paso, se separó la figura del fondo y se seleccionó una imagen en FlickrCC para sustituir al fondo blanco. En algunos casos esta imagen, con una combinación de texturas adecuada, se coloreó.

Para terminar con la práctica, se transformó la imagen en modo indexado.

¿Qué os parece el resultado?

• Ver explicación de la actividad en el Wiki_PLástica 

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Vamos a ir introduciéndonos en el tema La expresión y los medios en el proceso de creación artística, que nos servirá para tener una visión general de los diferentes métodos de creación de artistas, diseñadores y arquitect@s y de las variadas técnicas que utilizan, algunas ya vistas, otras nuevas, como el grabado.

Muchas las practicaremos en el aula de Plástica (por fin, se han rescatado los tórculos), otras las veremos y practicaremos también online, a través de aplicaciones como Brushter, una pizarra interactiva creada por el Departamento de Educación del NGA (National Gallery of Washington) en la que podéis probar a crear con diferentes herramientas y colores, composiciones abstractas como las que presentan en su Galería de ejemplos (muy bonitas ¿verdad?).

Y además, como complemento a la aplicación se incluye un interesante dossier Art since 1950 (descargable en pdf) que trata el arte a partir de los años 50 a través de las obras de varios artistas y  se proponen actividades para trabajar en el aula.

Podéis echarle una ojeada desde aquí:

Y para trabajar la pintura abstracta en base a manchas de color en Primaria, os recomiendo que veáis la exposición virtual Arte abstracto en Pixelandia.

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Packaging es un término inglés que se utiliza para designar a la parte del diseño que se encarga de dar forma a los envases y embalajes de los productos.

Plantear en la asignatura de Educación Plástica y Visual el diseño de envases, es una buena manera de introducir al alumnado en el estudio del diseño de productos, el estudio del espacio y el volumen y orientarle sobre la necesidad de la reutilización de materiales, ya que es aconsejable que utilicen envases,  cartones y materiales diversos que tengan por casa o encuentren en los puntos de reciclado.

En la presentación superior, aparecen algunos de los originales y creativos proyectos de packaging realizados en la Escuela Massana de Barcelona durante los Seminarios de Packaging Massana ProCarton y  Frövi  que nos pueden dar ideas para aplicarlas en clase (siguiendo los enlaces podéis ver más ejemplos con explicaciones y autores de los trabajos).

¿Conocéis más ejemplos?

Más diseños de envases en:

• Packaging design inspiration I
• Packaging design inspiration II

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