Crear con alimentos

31 01 2009

L@s que visitáis a menudo el Blog os habréis dado cuenta de que el ritmo de publicación se ha ralentizado y los artículos apenas muestran ejemplos de las actividades desarrolladas por l@s alumn@s. Este ritmo seguirá los próximos meses pues voy a estar de permiso por maternidad. Aún así, intentaré seguir posteando todos los meses materiales y contenidos que me parezcan de interés o simplemente, me llamen la atención, como las imágenes que podéis ver en la siguiente presentación:

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Hace unas semanas descubrí a Mathew Carden y quedé impresionada por su obra Small world. A partir de ahí, me puse a investigar sobre fotografías que tuvieran como protagonistas a los alimentos y así descubrí, por ejemplo, que en Japón es ya casi una tradición crear dibujos utilizando la comida.

  • Os propongo un pequeño juego, ¿seríais capaces de identificar todos los alimentos utilizados por Carl Wagner en sus increibles fotografías?. 

Ver las soluciones en esta presentación

  • ¿E identificar al artista italiano que en el siglo XVI realizaba estas creativas pinturas, que también tienen como base a los alimentos?

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Actualización:

Manuel me ha recomendado la genial obra de la artista china Ju Duoqi a la que dedicó un post en su Ínsula Ducalmara. Esta artista reproduce obras maestras con vegetales. Geniales ¿verdad?. En la imagen inferior tenéis su original visión de La libertad guiando al pueblo de Eugène Delacroix. Podéis ver más imágenes en el Blog de Manuel.

¿Conocéis algún/a artista más?



Una mirada más atenta a las obras de arte

26 01 2009

Me imagino que tod@s habréis visto ya las imágenes en super alta resolución que el Museo del Prado ha colgado en Google Earth. Un proyecto innovador que acerca un poco más al siglo XXI al gran museo español. Y es que rectificar es de sabios y las que hace un año se mostraban en la Web del Museo a gran resolución pero invadidas por el logo del Museo ¿?, se muestran ahora a mayor resolución y sin impedimentos.

La Red nos permite no sólo admirar en su máximo detalle estas obras maestras sino ir un poco más allá y explorar sus secretos de foma amena e interactiva. Este es lo que busca el proyecto que ha puesto en marcha el Museo del Louvre: A closer Look at Artworks, esta compuesto de varios multimedia interactivos que permiten ver los detalles de diferentes obras a través de una lupa, mientras que a través de comentarios y animaciones conocemos su datos histórico-artísticos.

Para verlo completo

Las obras seleccionadas (de diferentes campos artísticos y épocas) son:

Este proyecto se suma a otros que buscan dar a conocer en la Red las obras del gran museo francés, como el proyecto de multimedias una civilización, un periodo, un estilo, o las visitas virtuales a la exposición.

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Por cierto, ¿sabrías decir a qué obra maestra del Museo del Prado pertenece el detalle de la imagen superior?

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Blog-tutorial: “Uso educativo de los Blogs y la pizarra digital”

15 01 2009

El Blog Uso educativo de los Blogs y la pizarra digital, que creé como Cordinadora del Grupo de trabajo del mismo nombre es el Blog recomendado por Educastur Blog este mes y he pensado que os podría interesar su contenido a much@s de los que visitáis este espacio.

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Si bien es cierto que las orientaciones sobre la gestión y la subida de recursos multimedia están enfocadas a los Blogs creados en este servicio del portal Educastur de la  Consejería de Educación de Asturias, algunos de los apartados como el titulado La Web 2.0: Posibilidades educativas y aplicaciones para el aula creo que es bastante aprovechable ya que aparecen indexados muchos recursos a tener en cuenta cuando tratamos de integrar las TIC en nuestro proyecto educativo.

En cuanto a la parte de la Pizarra Digital no está muy desarrollada porque por falta de tiempo no pudo llevarse a cabo aunque si iré incluyendo recursos sobre la misma.

De paso, os puede interesar el espacio 2.0 Issuu que he utilizado para publicar el tutorial  y que nos permite publicar documentos, compartirlos y encontrar muchas publicaciones interesantes.

Para ver a mayor tamaño el texto, haz clic sobre él.

Para descargarlo en versión PDF



La importancia de la formación en Cultura Audiovisual

11 01 2009

Ángeles Saura me hacía llegar hace aproximadamente un mes, el manifiesto a favor de la materia ” Cultura Audiovisual” en ESO y Bachillerato, que pide al Ministerio  y a las diferentes Consejerías de Educación la inclusión “del aprendizaje del lenguaje audiovisual como materia instrumental en el currículo educativo” debido a la “enorme importancia que han adquirido en la actualidad los diferentes medios y sistemas de comunicación, especialmente en su vertiente audiovisual”.

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Para verlo a mayor tamaño

El manifiesto recalca además dos puntos que me parecen muy importantes y que vienen a remarcar los ya expuestos en el Blog Plataforma para las enseñanzas artísticas en el curso 2006-07, que son:

  1. El creciente uso de los medios auidovisuales de l@s niñ@s y jóvenes sin una correcta alfabetización mediática lo que les hace especialmente vulnerables a los contenidos inadecuados presentes en medios como la televisión, el cine, los videojuegos, Internet o la publicidad.
  2. La pérdida horaria que están sufriendo las materias relacionadas con dichos contenidos como la Educación Plástica y Visual y la optativa Imagen y Expresión en la ESO o el realmente sorprendente fin de la materia Comunicación Auidiovisual en Bachillerato.

Es significativo, y espero que haga reflexionar a las administraciones, que hace apenas un mes, desde el Parlamento Europeo, se hiciera hincapié en la necesidad de crear la materia Educación Mediática para ” que los niños aprendan a filtrar certeramente la información recibida a través de los medios de comunicación”. Noticia leída en El País del 16 de Diciembre de 2008.

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