Las TIC en Plástica

Ángeles Saura me hacía llegar hace aproximadamente un mes, el manifiesto a favor de la materia ” Cultura Audiovisual” en ESO y Bachillerato, que pide al Ministerio  y a las diferentes Consejerías de Educación la inclusión “del aprendizaje del lenguaje audiovisual como materia instrumental en el currículo educativo” debido a la “enorme importancia que han adquirido en la actualidad los diferentes medios y sistemas de comunicación, especialmente en su vertiente audiovisual”.

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El manifiesto recalca además dos puntos que me parecen muy importantes y que vienen a remarcar los ya expuestos en el Blog Plataforma para las enseñanzas artísticas en el curso 2006-07, que son:

1. El creciente uso de los medios auidovisuales de l@s niñ@s y jóvenes sin una correcta alfabetización mediática lo que les hace especialmente vulnerables a los contenidos inadecuados presentes en medios como la televisión, el cine, los videojuegos, Internet o la publicidad.
2. La pérdida horaria que están sufriendo las materias relacionadas con dichos contenidos como la Educación Plástica y Visual y la optativa Imagen y Expresión en la ESO o el realmente sorprendente fin de la materia Comunicación Auidiovisual en Bachillerato.

Es significativo, y espero que haga reflexionar a las administraciones, que hace apenas un mes, desde el Parlamento Europeo, se hiciera hincapié en la necesidad de crear la materia Educación Mediática para ” que los niños aprendan a filtrar certeramente la información recibida a través de los medios de comunicación”. Noticia leída en El País del 16 de Diciembre de 2008.

• Puedes leer el manifiesto y descargarte la hoja de firmas en la siguiente dirección
• Para firmar el manifiesto online

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